高一新生學好語文，做到三個避免，抓住四個關鍵，要堅持聽説讀寫
有些高一新生剛通過人生中第一個重要考試——中考，暑假裏無所事事，在精神上有點懈怠；又加上進入高中學習階段，對新的學習方法、學習內容，不瞭解、不適應，給新階段的學習帶來很大的障礙。
高中階段的語文學習與小學初中有明顯的不同：內容更加廣泛、豐富；知識性強、系統性強；老師不只是“奉送真理”，而是教給學生“發現真理”的方法、途徑和規律。高一新生學好語文就必須培養自主能力，需要做到“三個避免”，需要抓住“四個關鍵”。
一、做到“三個避免”：“避免一頭紮在課本內”“避免一頭紮在題海中”“避免一頭紮在課堂裏”
“避免一頭紮在課本內”：學習語文，課本是根本，但是高一新生學好語文又不能僅僅侷限於教輔或教材。要想讓語文有生命力，高一新生需要選擇合適的報刊、小説，選擇緊扣課本的名著，多讀文章、培養語感。
“避免一頭紮在題海中”：有些學生認為語文不考課本，試題全部來自課外，抱着投機取巧的心理，大搞題海戰術，今天一套資料，明天一套試題，見題就做。這樣學習語文只能事倍功半。高一新生需要做精選過的練習題，認真查找丟分點，總結經驗，讓自己每做一套習題都有新的收穫。
“避免一頭紮在課堂裏”：高一新生學習語文不要閉門讀書，不要只是滿足於“上課聽講，課後完成老師佈置的書面作業”，要有活躍的思維，開闊的眼界。生活中處處有“語文”，把語文學習僅侷限於課內是不行的。看報紙，看電視，看電影，看廣告，看通知，聽廣播，聽歌詞，與人交談，寫書信假條等日常應用文字……無處不有語文可學。
二、抓住“四個關鍵”：多讀書、善積累、會傾聽、樂交流
多讀書：高一新生要靜心讀書，要開始讀長篇大論，讀厚書，要能夠靜下心來讀書。對上千年的經典能夠讀得有情有味，這些千古名篇裏的情感態度價值觀就會逐漸的進入腦海融進血液，內化為自己的東西，指導和影響自己一輩子。
善積累：語文學習是少不了背誦與積累的。高一新生需要擴大自己的知識視野，增厚自己的語文知識儲備，對於已有的和新攝入的內容，都應該儘可能地進行整合梳理，新接觸的語詞，新領悟的精粹的語句，以及一些文學形象和一些中外名篇。
會傾聽：高中階段的語文學習由於知識密度厚度的增加，特別需要高一新生學會傾聽。課堂上老師的講授、同學之間的討論、課間休閒的聊天、公交車上的談話，都需要高一新生學會傾聽，迅速敏捷地感受與領悟，提取出主題詞，從這些無字句處獲得豐盈的收穫。
樂交流：高一新生要主動參與到學習的思考與討論之中，主動地用口進行述説，用筆進行傾吐，把自己的所學所思所悟表達傾吐出來，與同學分享，與老師分享，這樣也才能夠獲得大家的認可，得到進一步的討論指導與深化。
三、堅持聽説讀寫
高一新生學習語文應做到堅持聽説讀寫，堅持閲讀、堅持練筆、堅持背誦。同學們需要相互學習，取長補短，才能使自己有更大的進步。
高中文言文的學習是重點難點，學習文言文最重要的一條就是要積累，積累最好的就是背誦。把文言文的若干重要篇章熟記在心，文言的實虛詞、句式等知識也就已經包含在其中了。
閲讀時要養成主動摘錄的習慣，注意蒐集古今中外生動、有思想的，一有時間就拿來翻翻，久而久之這些警句故事等就會轉化成自己的東西，活躍在文章中。
高一新生需要養成寫的習慣，經常寫些畫家寫生式的片斷，積累素材和技巧，及時記下自己的生活感受。高一新生需要做好讀書筆記，把自己平時看到的佳作精彩段積累下來。
高一新生學好語文需要靠平時，靠積累！積累語言、培養語感是學習語文的重要方法。在平時的生活中，高一新生要從主動自覺地去分析一個字形、掌握一個詞語，理解一個俗語、記住一句名言警句、賞析一首詩，閲讀一篇文章，欣賞一部名著，語文學習興趣就會越來越濃厚，語文水平也會逐步提高。