12月22日上午，教育部舉行新聞發佈會，介紹“十三五”教育對外開放的有關情況。據教育部國際合作與交流司司長、港澳台辦公室主任劉錦介紹，2016年至2019年，中國出國留學人數近252萬，回國人數超201萬，學成回國佔比近八成。來華留學質量規範與監管體系不斷完善，來華留學生結構不斷優化。2019年，來華留學生的學歷生比例達54.6%，比2016年提高7個百分點。
國外約2500萬人在學中文
“十三五”期間，按照全面深化教育改革的總體部署，教育對外開放領域着力加大制度建設和體制機制創新力度，合作辦學聚焦提升活力。
“‘十三五’期間，教育部共審批和備案中外合作辦學機構和項目580個，其中本科以上356個。截至2020年底，我們現有中外合作辦學機構和項目2332個，其中本科以上1230個。”劉錦説。
語言交流是人文交流的重要組成部分。目前，全球有70個國家將中文納入國民教育體系，中國以外正在學習中文的人數約2500萬。“十三五”期間，全球範圍內有約4000萬人次參加HSK（中文水平考試）、YCT（中小學中文考試）等考試，國際中文教育擁有廣泛而堅實的基礎。
為留學回國人員提供3萬多個就業崗位
“十三五”期間，教育部留學服務中心全面落實新時代留學工作方針，聚焦出國留學、留學回國、來華留學、教育國際交流與合作等重點領域的工作，服務各類留學人員數量約161萬人次。
教育部留學服務中心主任程家財介紹説，5年來，留學服務中心共舉辦9屆留學英才招聘會，吸引1500多家單位參展，為留學回國人員提供了3萬多個就業崗位。今年，為解決新冠疫情影響造成的就業難，舉辦了“2020年留學英才網絡招聘季”，參與單位1000多家，提供招聘崗位2萬多個。
因疫情上網課不影響學歷認證
因疫情影響無法前往國外學習、轉而在國內上網課並獲得國外大學頒發的學位證書，這種情況是否會影響學歷認證？
劉錦表示，教育部此前已發佈通知，明確留學人員受疫情影響無法按時返回海外留學所在地的學校而選擇通過在線方式來修讀部分課程，以及因此出現在境外停留時間不符合學制要求的情況，不作為影響學歷學位認證結果的因素。
為緩解疫情導致的出國留學受阻問題，教育部還推動94箇中外合作舉辦的大學、機構和項目臨時擴招，共錄取3031人。 記者 孫亞慧
來源:人民日報海外版