寫作文一直都是最讓孩子們頭疼的事情，但是如今作文對語文學習的重要性已經不言而喻，所以從孩子上小學之後，老師就會有意識的培養孩子的寫作能力。
但是因為孩子的年齡比較小，所以思維格外活躍，經常腦洞大開，讓老師都不得不感慨：放學後別走。
王老師今年剛剛從六年級下來，開始帶一年級小朋友語文，看到這些剛離開幼兒園的可愛孩子們，王老師當然非常開心。
和孩子們相處了一年之後，王老師便開始佈置起小作文，希望孩子能夠從小養成愛寫作的好習慣。
只是沒想到的是，現在孩子的作文和之前完全不同，他們總是能給老師帶去意外的驚喜。
當然這和王老師之前設想的完全不同，所以她在覺得好笑之餘，心裏還是會生氣的，於是選了幾個孩子的作文放到了網上，很快就引起了網友的討論。
這個孩子的作文題目叫做《巧了》，這原本就是一個開放式的作文，能夠發揮孩子的想象力，去發現身邊的機緣巧合，從而讓文章引人入勝。
但是有一個孩子的作文卻讓她哭笑不得，只能無奈之下給了0分。
這個孩子以自己身邊的經歷寫了一篇小作文，他説自己曾經有一次因為考試分數不理想，所以被老師要求請家長。
孩子當然不敢，他擔心父母知道他的分數後免不了被責打一番，所以在放學回家的路上，他用自己身上僅有的零用錢和一個在路邊下棋的老人約定，下午和他一起去學校冒充父母。
當兩人來到老師的面前時，王老師不由得驚呆了，他再三和孩子確認，站在他們身邊的這位長者是不是孩子的父親，孩子非常堅定的點了點頭。
這時輪到老師有些慌張了，她趕緊把這位老人拉到一邊，輕輕地問道：爸，這件事媽媽知道嗎？
孩子在作文的最後寫道：竟然撞爹了。
現在的孩子們真的是腦洞大開，逗笑了網友。有時他們的想象力甚至超出了父母和老師能夠接受的範圍。
面對這樣的孩子時，家長們應該如何處理呢？
1、不要輕易否定和打擊孩子
孩子由於年紀小，所以他們的思想是不受約束，而且非常單純的，他們會沉浸在自己的小世界，不會像成人那樣考慮的太多。
完全按照自己的主觀意願説話辦事，所以有的時候不會被大人接受，認為孩子故意搗亂，不學無術。
其實這和孩子的成長髮育過程，年齡的侷限有的時候讓他們無法對作文的本身理解太透徹。
這時需要父母耐心的引導，多帶孩子去看看外面的世界，當孩子眼界開闊之後，自然能夠寫出更多的內容。
如果急於批評否定孩子，只會讓孩子失去自信，他們會變得不敢思考不願思考，從而讓思維變得禁錮。
2、注重孩子興趣和想象力的培養
孩子的想象力對他們而言是一筆非常寶貴的財富，所以父母一定要珍惜，好好保護孩子的想象力。
雖然有時他們的想法會天馬行空不切實際，但恰恰是他們在釋放自我的表現。
父母要學會把孩子的想象力和他們的興趣結合起來，同時引導孩子的思維往正確的方向發展，激發孩子的創造力。
有創造力的孩子無論是在學習還是今後的工作中，都會更容易獲得好的成績，成為社會所需要的創新型人才。
保護孩子的想象力，讓他們能夠在自由的世界裏盡情翱翔，這是每一位父母的責任，能讓孩子日後變得越來越閃光。