文：錦囊君
班級授課制中，老師會發現，諸多的學子一起上課，但是考試成績上卻有很大的差異。明明是同一個老師授課，為何會出現這樣的情況呢？
不可否認，學生存在個體的差異。
大家的接受能力不同，家庭生活背景有差異，在主觀和客觀因素的雙重影響之下，學習的心態不一樣，成績也會有所不同。
那麼，在初中階段裏，影響學生成績的最重要因素是什麼呢？
初中三年，還不是比拼天賦的時候。
升入初中後，同學們面臨的，不僅是學習上的考驗。
當同學們迎來第一青春期，個人的主觀意識開始覺醒，對世界有了自己的看法，同時也會期待着，能夠獲得身邊人的認可和尊重。
在這個階段裏，許多學生對問題的認識不足，對學業也缺乏正確的認識。於是在許多家長的眼裏，學生會變成一個容易叛逆的個體。
在青春期的干擾下，同學們很容易陷入學習的誤區，無法充分挖掘個人的潛力。而實際上，初中三年的學習任務，相對比較基礎，如果學生能夠端正心態去學習，想要考出好成績並不難。
即使學生，有着良好的天賦，但是沒有將心思放在學習上，也會因此面臨“聰明反被聰明誤”的現象，無法通過中考的驗證，順利升入理想的高中。
若想保持優勢，不妨從4件事開始。
追求成功，是每個人的夢想。
但是通往成功的路上，伴隨着各種各樣的考驗。對於初中生來説，想要成為學霸，想要把握住中考的契機，同樣需要面臨諸多的挑戰。
那麼，什麼樣的人，容易取得成功呢？
教育心理學中，將容易成才的學生進行統計過，基本情況下，需要大傢俱備這三個基本的素養：中等的智力水平，明確的目標，和堅持的毅力。
若想攀登學業的高峯，贏得學習上的成功，同樣需要同學們具備這方面的素養。從這個角度來看，初中階段，學生堅持這“4件事”，成績往往不會差，請同學們借鑑。
第一：堅持愛動腦的習慣，培養思維能力。
成為一名初中生之後，大家不僅要識記，更需要注重思維能力的提升。
比如説，歸納整理能力的提高，有助於同學們掌握各門學科的規律，抓住學科學習的主線，從而在事半功倍中，實現學習的目的。
尤其數學、物理和化學，大家若想考出好成績，更需要提高邏輯思維能力。同學們需要抓住平時的學習機會，做一個善於思考的人，一步步提升個人的競爭力。
第二：從小目標着手，逐漸向大目標靠攏。
明確的目標，有利於大家去實現。
受到心智的影響，初中生難免在學習的過程中，走一些彎路，陷入一些誤區。這就意味着，大家不僅需要方法，更需要有確定的目標，幫助自己規劃學習任務。
通過制定學習計劃的方式，大家先從小目標開始努力，在設定目標的時候，要“跳一跳、夠得着”，這樣可以幫助同學們找到信心，一步步向着更高的目標推進。
第三：養成良好的作息，有利於堅持下去。
對於學生來説，學習是一件枯燥的事情。
此外，若想將諸多的知識點牢記，將許多的題型掌握住，需要大傢俱備吃苦耐勞的精神；初中生需要保持良好的狀態，以及一定的毅力，方能順利通過學業上的考驗。
與此同時，大家要明白，學生是一場持久戰，需要大家在勞逸結合中堅持下去。養成良好的作息，不僅有助於大家保持精神狀態，也能讓同學們有足夠的精力，不斷攀登學習的高峯。
第四：做一個懂事的人，保持持續的動機。
學習，不是一件輕鬆的事情。
而每一位學子，其實都有一定的惰性，面對諸多的學習任務，我們都想偷懶和逃避；但是，如果這樣做了，那麼成績的提高就無望了。
作為初中生，大家要明白父母的苦衷，要感恩老師的教誨，做一個明事理的人，有助於同學們堅持學習，將學習的目標變成現實，成功逆襲成學霸。
走進初中的校門後，同學們面臨新的挑戰。
尤其中考這一關，更是大家需要直面的門檻，需要同學們全力以赴去攻克，通過這場考試，為自己贏得一個更高的新起點。
初中三年裏，堅持以上“4件事”，爭取成學霸，為孩子收藏！
大家要明白，初中階段的學習任務，尚無需同學們比拼天賦，如果大家能夠堅持良好的習慣，保持積極進取的姿態，想要實現成績上的突破，是大有可能的事情。
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