又到了一年一度的期末考試，相信每個小學生都進入了緊張的複習階段，希望考出一個好成績，高高興興過大年。可是學校裏的老師卻提心吊膽：現在的小學生滿腦子稀奇古怪的想法，你真的無法預測他們在試卷上會寫下什麼令人驚詫不已的答案。有些小學生的試卷答案太“另類”，老師看了氣得直拍桌子，家長看了拿掃帚追出五條街，恨不得揍一頓才能解心頭之氣。
中華民族有着5000年燦爛的歷史文化，需要一代一代傳承下去。小學課本里的唐詩宋詞就有幾十首，老師要求學生不但要流利的背誦和書寫，還要理解詩詞的意義。像這樣把詩詞補充完整的題，在考試中很常見，主要考查學生日常的詩詞積累，大多數的學生幾乎都能做對。對於四道填空題，這名學生的答案都是用數字來代替漢字。雖然讀起來朗朗上口，但沒有覺得不對勁嗎？
小學階段掌握字詞的靈活運用，是學好語文的基礎。老師在試卷中經常會圍繞這方面的知識來出題，比如説組詞、造句，再比如寫出詞語的近義詞和反義詞，像這道題照樣子寫詞語也很常見。從答題的情況看，這個學生掌握的基礎知識不紮實。第一題沒有答上，第二題生氣勃勃，後兩個字是疊詞，本來可以寫成“眼淚汪汪”、“神采奕奕”之類的，他居然照樣子寫了“用腳刨刨”。
小學作文題在語文試卷中佔的分數比重是很大的，作文分數高，語文分數肯定就高。所以老師在日常教學中總會千方百計提高小學生寫作文的能力，督促他們儘量寫出語句通順，意思完整的作文。這篇作文《我的媽媽》是小學考試中常見的一個題目。孩子剛開始答的時候，就有些矛盾，説“媽媽32歲很年輕，面目又有些老”，接下來還説媽媽近視眼，掃地不乾淨。最後一句更尷尬，説“爸爸跟在媽媽後面掃，就像狗在後面要飯似的”。這個比喻，要是讓他的爸爸看到了，直接拿掃帚追他五條街。
這7道簡答題，都是小學生日常應該瞭解掌握的常識題。這個熊孩子雖然每道題都答了，可是一道也沒有答對。最讓老師生氣的是，他的答案看似合乎情理，實則相差千里，而且還有些搞怪的成分。比如第一道題，孔子是我國的什麼家？他回答“老人家”。這個答案就像腦筋急轉彎一樣，超出你的想象。最後一題：跟“高”相反的字是什麼？他竟然把“高”字倒着寫。氣得老師直接給零分，還在試卷上寫了“天才”兩個字，這樣的學生真是沒法教。
小學生回答問題的時候，有自己獨特的見解是好事。但是像這種追求“新穎”，吸引別人眼球，是要不得的。希望教師和家長在生活中還要耐心的引導，讓孩子們樹立正確的價值取向，健康向上的發展。