轉眼間，新初三開學已經有一段時間，面對繁重的初三學習任務和中考複習，很多學生顯得信心不足，如毫無學習計劃，心浮氣躁，迷信“題海戰術”等，這些偏離科學規劃的學習方式，不僅沒能幫助學生提高學習成績，嚴重者甚至打擊了一部分學生的學習積極性，對中考產生畏懼的心理。
對於中考，我們一定要有一個清醒的認識，中考主要目的是為高一級學校選拔人才而進行的考試，讓不同層次的學生獲得相應的培養和發展。因此，中考不僅會考查學生知識概念的掌握程度，更加會考查考生運用知識定理去分析問題和解決問題的能力。
這就告訴我們，在整個初三學習過程中，不僅要“學會”，還要“會學”和“會用”。
那麼初三生如何走好最後一年的學習任務呢？具體可以從以下三個方面出發。
一是基礎不可輕視，鞏固好基本功
無論是哪一門科目的學習，要想考出一個好成績，就必須先掌握好紮實的基礎知識，這個道理很簡單，可真正能做到的人少之又少。
掌握好基礎，簡而言之就是要掌握好書本上的知識點，更要掌握好書本上的例題學習。這是因為一道題目能拿來當例題，説明這道題目是經過層層精選，解題方法也是優化在優化。
因此，很多中考試題都是書本上的例題，進行改編加工。
掌握課本上的知識點或例題一定要講究方法，不能只是把題目簡單看一遍，要對課本上的例題進行全面性、重點性、精確性、聯繫性和應用性的複習，特別要集中力量對教材中的關鍵性考點，進行反覆推敲、深刻理解各知識點之間的相互關係及其前因後果，同時要找出知識疑難點。
二是不要迷信“題海戰術”
為了提高某一門科目的學習成績，確實需要進行一定量的習題訓練，特別是像理科，更需要相應配套的習題作保障。不過，在實際學習過程中，我們發現大部分學生的習題訓練，都存在着忽視時間、地點、試題質量、效率等重要因素，主要依靠解題的數量來取得進步，而非質量，這樣的習題怎麼可能幫助你提高學習成績。
從實際的學習角度來講，忽視自身學習特點和習題質量的“題海戰術”，容易讓學生深陷茫茫題目當中，忽視總結反思、解題反思、思維鍛鍊等重要學習環節，學的又累又苦，嚴重者甚至會產生厭學情緒。
真正的“題海戰術”應以題型、質量與效率為前提開展的習題訓練，學生要學會多思考、多總結、多發反思，而不是死記硬背，同一類型的問題不斷被訓練，學生的解題經驗、方法技巧、思維能力等得到鍛鍊和提升。
三是小毛病，大問題
有個現象非常的普遍，無論是哪一次作業或考試，總存在着一些學生因算錯、看錯等粗心毛病丟失一些分數。面對這些問題，很多老師雖然採取了一系列方法，如當面和學生談心交流、罰抄、甚至發火，但是下一次作業和考試當中，部分學生還是會繼續犯同樣的錯誤。
明知分數很重要，但有些學生為什麼會一而再，再而三的犯錯呢？是不重視學習成績嗎？顯然不是，究其原因是這些學生覺得粗心是小問題，甚至愚蠢的認為只是一時運氣不好而已，下次注意就可以。
從本質上來講，像計算粗心、審題不仔細、解題步驟混亂等這些粗心毛病，完全就是一種不認真和不負責任的學習表現。如要想準確做對一道數學題目，不僅要認真仔細審題，理清每一個條件和結論，找到解題方法，同時，更要有合理有序、邏輯通暢的解題過程，每一步計算不能出錯，這樣你才能拿到相應的分數。
要想在中考中取得優異的成績，那麼你就必須做好吃苦的準備，加油初三，加油中考生！