寒假在多數小學生的認知中是用來放鬆的，而不是用來做作業的。每到寒假的時候，學生們回到父母的身邊，家長們都會變着花樣哄孩子，又是做好吃的又是各種零食伺候。寒假中還包含着一個春節，有各種親戚來給小學生髮壓歲錢，這真是一個令人興奮的假期。估計在這樣的環境裏，小學生一想起還有作業要寫，便會覺得掃興。
不過小學生就是這樣，既然自己沒有自控力，當然要靠老師留作業來幫助學生們做好複習。但是老師也會體諒學生們假期想要好好玩的心情，所以留的作業平攤到每一天，量也不算大。不過總有同學投機取巧，不按要求完成作業，想着開學前花一天糊弄完所有寒假作業。一個寒假的作業放到一天完成，那質量可想而知，家長氣得直跺腳，老師建議：替我教訓一下。
日記是每個假期都要寫的作業。總有些小學生試圖擺脱日記的困擾，以為自己胡亂寫一通，老師就會放他一馬。每天都要寫一篇日記確實很煩，我們都是普通人，哪有那麼多的事情值得記錄下來，所以這位同學就發明了一句話日記。比如他在自己的日記裏寫道“我今天吃了豬肉。很好吃”。“我今天又吃了豬肉，不過比上次的好吃。”這孩子是真的喜歡吃豬肉。他一天完成了一個寒假的日記，不得不服。
有些寒假作業的題目主觀性都很強，主要是為了培養學生的自主能力。例如有道題問的是：你的壓歲錢都做了什麼？按照常規來説，這種題都是要回答將近100個字的，甚至是更多，可是有位同學只寫了七個字：給了自己的家長。爸媽看到後，氣得直跺腳。
一般小學生的作業題目都是以身邊發生的事情為主，否則他們會很難理解題目的含義，更難以作答。有道口語交際題，大意是想讓學生們寫，媽媽每天都為自己做早餐，要怎樣感謝自己的媽媽呢？這道題應該是很容易作答的，簡直就是送分題。可有位同學偏偏要回答：我媽不會做早餐。不知道他説的是實情，還是為了逃避這道題目而耍的小聰明。對於這樣的學生，老師只能建議家長：替我教訓一下
對於這些小學生一天完成的寒假作業，你怎麼看？你以前趕過寒假作業嗎？