中國教育報-中國教育新聞網訊（記者 餘闖）近日，由北京師範大學未來教育高精尖創新中心、江蘇省教育信息化工程技術研究中心與北京拓思德科技有限公司聯合編制的《中國基礎教育大數據發展藍皮書（2018—2019）》發佈。藍皮書聚焦“數據驅動的現代教育治理”，致力於探索利用數據促進教育治理現代化的路徑與方法。
《中國基礎教育大數據發展藍皮書（2018—2019）》梳理世界多國教育治理現代化的實施進程，以及我國教育治理政策演變與發展現狀，提出數據驅動現代教育治理的“用數而思”“因數而定”“隨數而行”三大核心理念，構建數據驅動現代教育治理的實踐框架，從而實現“促進教育公平、增強教育活力、形成教育新秩序”三大目標。同時，藍皮書分別就數據驅動國家教育治理、數據驅動區域教育治理、數據驅動學校教育治理三大層面，提出了相應的理論框架與核心內容，並剖析了典型案例、提供了多項實施建議。
藍皮書提出，區域層級教育管理要樹立大數據應用意識，轉變傳統教育治理思維；重視教師隊伍數據素養教育，開展數據素養教育分層次培訓；強化政產學研合作。對於學校，要革新教育治理觀念，發揮大數據對學校治理優勢，提升數據“嗅覺”；重視第三方評估機構和教育政策研究機構等教育智庫作用；積極營造數據文化，潛移默化影響聯結管理、教學、學習等方面的多向通道橋樑。社會公眾則要了解不同層級教育行政部門、學校公開的教育治理相關數據，主動發揮教育治理主體監督作用，讓教育治理在陽光下運行，實現教育有效治理和教育公共利益最大化。
“中國基礎教育大數據發展藍皮書”是國內較早啓動的教育領域大數據研究報告項目，對於促進國內教育大數據行業健康發展具有重要意義。2015年發佈的首份藍皮書，對國內基礎教育教育領域大數據整體發展與走向，做了較為系統的調研分析；2018年發佈的第二份藍皮書主要研究數據驅動的精準教學，成為推動國內精準教學改革的重要支撐和引領力量。
發佈會上，藍皮書組委會啓動2020—2021年度藍皮書項目，主題確定為“數據驅動的規模化因材施教”。
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來源:中國教育新聞網