網課“划水”，開學之後差距大，如何後來居上

除了極個別的城市之外，其他省市都迎來了全面復學的盛況。復學意味着告別網課，重新回到校園，接受老師面對面的授課。這讓很多孩子既忐忑又期待。

忐忑的是，很多人網課“划水”。電腦打開直播頁面，手機玩着遊戲、刷着抖音、聊着天。亦或者是利用先進的多屏技術，一邊上網課，一邊做其他的事情。作業不會做？沒關係，百度一下，全都知道。

於是乎就出現了這樣的一個情況：線上測試個個都無可挑剔，一到學校測試，成績就慘不忍睹。線上作業工工整整，準確率很高，一回到學校，這也不懂，那也不會。

當然，出現這樣的情況的並不是所有的人。比較自覺的孩子，就會利用網課期間不斷進行查漏補缺，默默地努力，悄悄地拔尖。這就導致一開學之後，有些曾經落後的同學後來居上了，而以前有些學習成績名列前茅的孩子，成績下降十分明顯。

面對這樣的情況，老師很着急，家長很着急，孩子自己不但着急，壓力也非常大，那麼怎麼辦呢？如何做才能讓自己乘風破浪，趕上大部隊的節奏呢？

第一，從個人層面來説，學生要端正自己的學習態度，千萬不要因為自己成績下降而倍感焦慮。應該及時調整好自己的狀態，做好拼命追趕的準備。但是也不要操之過急，畢竟心急的人是吃不了熱豆腐的。家長也要檢討自己，不要死命地逼自己的孩子去學，你越逼他，他就越反感，適得其反。特別要注意的是，孩子這個時期的心理是比較脆弱的，不要老是拿他和別人家的孩子去比較。別人家的孩子再優秀，和你沒有半毛錢的關係，你越是強調別人的優秀，對自己的孩子的打擊就越大。而老師應該多給孩子做思想工作，激勵他們，讓他們重拾信心。

第二，好的學習習慣可以有效地提高學習的效率。所以調整好心態之後，我們下一步要做的就是制定適合自己的學習方案，根據個人的現狀，合理地安排自己的時間。但是一定要注意勞逸結合，畢竟我們追求好成績不是為了成為一無是處的書呆子，而是為了更加接近自己的夢想。所以要保持好的心態，也要保持身體健康。這就需要我們勞逸結合，不要只顧着死讀書，健康的身體是擁有一切可能的前提。

第三，對自己要有一個全面的認識，分析自己各科的優勢和劣勢。不要在自己優勢的科目上浪費太多不必要的時間。“木桶原理”大家都知道，我們只有不斷地把自己的短板拉高，才能更有效地提高自己的綜合實力，提升自己的能力。而一個人只有正確地認識自我，才能不斷地突破自我，超越自我。

第四，遇到瓶頸的時候，懂得向同學、向老師、向家長求助。有時候，別人的幫助會讓你如虎添翼。不要覺得不好意思，孔子尚且知道不恥下問，孫中山尚且知道不懂就要問。要知道，做學問是一件非常高尚且光榮的事，不要怕丟臉。不敢問、不懂學習，才是真正的丟臉。

學習是一個漫長而艱苦的過程 ，吃得苦中苦，才可能成為人上人。你得到的每一分收穫，都是你努力的結果。努力了不一定能夠得到自己想要的東西，但是不努力，絕對是任何收穫都沒有的。希望每一個在學海中前行的人，都能夠通過自己的努力去實現自己的夢想。踏踏實實地走好每一步路，因為你走的每一步，都是成功的基石。