昨天妻子要提前教我們孩子學英語,被我怒斥了

昨天我妻子突然心血來潮,決定每天抽出半小時時間來教孩子英語,但是被我制止了,並且因為這件事還吵了一架。

我妻子在英語培訓機構當老師,現在疫情期間什麼都停了,從過年到現在一直閒在家裏,每天除了做做飯,打掃下衞生,整體就是無所事事。

昨天不知道“發什麼神經”要教我女兒學英語,每天半小時,把小學的英語給提前預習了。

其實關於孩子英語啓蒙的事,我很早就跟她提過,但是人家根本就不當回事,説自己是教小學、初中英語的,對於兒童英語啓蒙不懂。寧願天天在家裏抱着手機玩,也不給孩子做英語啓蒙。這是父母該説的話?父母不懂不應該去學,然後教育孩子嗎?哪個父母是天生什麼都會?後來還是我自己付費給孩子找了個英語APP學的。所以一直以來我對妻子不教孩子英語這件事抱有成見。

而昨天不知咋想的,突然要教我女兒英語。而我女兒不想學,她就給孩子下死命令“不學不行,每天學半小時”,然後叨叨的開始強調學習的重要性。

昨天妻子要提前教我們孩子學英語,被我怒斥了

這時我就看不下去了。

如果我妻子只是教孩子英語的話,我熱烈歡迎,覺得我妻子這是開竅了,有了做父母的責任。但是對於她強調“學習多重要”、“每天必須要學英語”這些話我卻非常反感,這有悖於我一直以來教育孩子的理念。

於是我制止她,不讓她説了,跟她説“孩子願意學就學,不願意學你別逼她”

我妻子就不樂意了,“你不是以前讓我教她英語嗎?我現在要教了你,你又攔着我,啥意思?”“學習哪有不苦的,還能你想學就學,不學就不學?”……叨叨個沒完。

我看這不是辦法,就把她拉到陽台上,關上門,跟她解釋,我為什麼會阻止她教孩子英語。

昨天妻子要提前教我們孩子學英語,被我怒斥了

我為什麼阻止妻子教英語

我要澄清一個事實,我不是要阻止妻子教我女兒英語,而是阻止我妻子逼我女兒學英語的這種方式。

我並不反對我妻子教女兒英語,要不然我也不會老早就讓我妻子給孩子做英語啓蒙了。但是教英語是有一個前提的:不要扼殺我女兒的學習興趣,其它的文化課同樣也是有這樣的前提。

而我妻子強調學習的重要性,逼着孩子每天必須學習英語半個小時的方法,都是在逼着孩子越來越討厭學習,因此我才要制止她教孩子英語。我不希望孩子還沒上小學,就已經開始厭學了。

有的網友可能會説了:你這不是快樂學習理論嗎?學習哪有不苦的?有幾個孩子願意學習的?

網友們説的很對,我是堅持“快樂學習”理論的,我也是一直在用這個理論教育孩子。正是基於這個理論,我從不向孩子灌輸學習要吃苦受累的思想。

當然,要想學習好,肯定是要吃苦,但是因為吃苦受累就會因此不喜歡學習嗎?就不屬於快樂學習了嗎?

我不這樣認為,我認為很多網友都搞錯了“快樂學習”了。

昨天妻子要提前教我們孩子學英語,被我怒斥了

“快樂學習”不是不吃苦不受累的學習,而是享受學習的過程,即使吃苦受累也是樂在其中的,這才是我理解的“快樂學習”。

有的人可能會反駁我:誰會喜歡吃苦受累呢?

是的,沒有人喜歡吃苦受累,但是當你有了更高的目標時,當你認為你的吃苦受累是有價值的時候,你就會甘願吃苦受累,甚至樂在其中。

我們老一輩革命同志,為了祖國的解放事業,爬雪山過草地,過的日子夠不夠苦?他們為什麼不叛變去當漢奸,去當偽軍?那可真是吃香喝辣,那他們為什麼不去,還甘願奉獻?按網友們的理論是解釋不清的。因為他們有更高的價值目標,他們認為這些吃苦受累是值得的,所以他們即使吃苦受累也是樂在其中。難道説他們不快樂?活的很痛苦?

不説這遠的,單説我自己。

我當年看完《灌籃高手》後,一有空就打球,即使下雨也不例外,可謂是風雨無阻。大夏天的,在以前那種凹凸不平的土質地面上打球。一天下來,擤一把鼻涕都是土的,但是依然樂此不疲。而且還在家裏還專門買了個球,一有空就苦練運球。這算不算苦?算不算累?但是我卻並不覺得苦累,甚至還覺得正是這些苦和累才讓我顯得更突出、更厲害。

對於孩子學習同樣如此。

有的孩子認為老老實實的坐在那裏寫作業,一絲不苟的學習就很無聊,很痛苦。而有的孩子知道自己這樣的付出才有收穫,所以他們不僅不討厭這樣的學習,反而更加努力勤奮,更加刻苦。但在外人看來不可理喻的痛苦在他們並不覺得,因為他們享受其中。這就是我理解的“快樂學習”。

我想培養的就是孩子的這種學習興趣,因此我不想為了學一點知識就使得孩子就被輕易的扼殺了。

我實行的教育方法

在我家,我從來不逼着孩子學習,也從來不強調學習的重要性。

下面是我家孩子疫情期間的每天任務,是孩子主導,我輔助完成的。大家可以看到,每天的任務有學習的:認字、拼音、英語,但更多的還是玩耍的:看手機、看電視、樓下玩耍。

昨天妻子要提前教我們孩子學英語,被我怒斥了

之所以設計這樣的任務,就是為了給孩子一種感覺:學習跟遊戲、玩耍一樣重要,都是孩子應該做的事。從而最大限度的降低父母對孩子學習的控制感,讓孩子覺得學習是她自己決定的,因此對學習有更大的積極主動性。

實施的效果現在看來還算滿意。孩子每天起來就會去完成任務,即使偶爾漏了,她也會補上。根本就不用我天天盯着,自主性比較高。

説到這裏,大家應該明白我為什麼反對我妻子逼着孩子去學了,這顯然違背了我一直以來的教育理念。即使我想讓孩子學英語,也會想辦法引導孩子去學,而不是逼着孩子去學。

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