學富五車、滿腹經綸、才高八斗這些形容詞都是形容有優秀才華的才子。德行、智慧、體育、審美、勤勞是形容現如今五好學生的良言。想要變成優秀和有才華的學生應該怎麼樣做呢？
優秀學生與其他學生每天的學習生活細節上還是有很大不同的，最大的不同就是學習習慣的不一樣。所以老師和家長對孩子學習習慣的培養就是首先要做的。
這裏就詳細分析一下七個學習習慣的培養方法和思路：
很多學生在學校認為只要認真聽老師講課就可以學好了，所以很多學生是沒有課前預習的學習習慣。這裏需要知道的是，很多知識不是隻要認真聽講就可以研究明白的，知識點的學習需要反覆接觸和多維度刺激才可以讓新知識印象深刻。而且課前預習的有無，直接影響着聽課效率的高低。比如，一個有課前預習的學生就比沒有課前預習的學生記憶知識點更加牢固和清晰。
預習的作用就是讓自己在聽課前對課堂講解的內容有一個心理準備和知識點宏觀把握，這樣聽課時才懂得分重點和非重點。
課前預習了之後，第二重要的就是及時複習了。複習的關鍵就是在於“及時”二字，如果學習後相隔時間太長，那麼之前學習的內容就會逐漸遺忘。更糟糕的情況就是需要重新學一遍，這樣就是因為不及時複習造成了不必要的學習時間浪費。
一般學習後不超過五個小時就應該進行復習，這也是遵循遺忘曲線的。複習的最佳時間就是快忘記了但還沒忘記的時刻進行復習鞏固。這樣就可以讓學習效率發揮得更高。
學習知識需要記錄筆記，遇到疑難問題也需要記錄筆記。而且記錄完後還需要進行整理和二次整理，這是為了讓自己的筆記更加清晰明瞭。筆記是為了學習服務的，不是為了記錄而記錄。所以記筆記就是為了更好地記住和記牢。
筆記整理完整後還需要時不時進行復述，這個過程看似繁瑣，但是對於增強知識的熟悉度是很有幫助的。複述的過程就是讓自己的大腦再思考一遍，時間久了就算不看筆記也可以知道知識都講解了什麼內容。
所以還有一點需要注意的就是：記錄筆記就是為了不記筆記。
學習完新知識後就需要通過做題來檢測自己是否學透學懂。可是有些學生就是拿起習題就亂做一氣，做完後就接着做下一批題。從來不思考怎麼樣可以做到解題一遍，就可以解決同一類題。
這就需要平時培養自己總結解題思路和方法。學懂一道題方法思路才是解題的目的，要知道題目永遠也做不完，但是解題方法就是那麼多。
比如一道題需要什麼概念和定理，題目對應的考點在哪裏等問題都需要自己總結和思考。
每天學習任務繁重，每天也許睡覺的時間都很少。不過針對於複習的問題就要講究效率，同時，睡前的時間簡單翻看需要複習的內容就可以讓大腦加深對學習內容的印象。
很多學生喜歡熬夜學習，其實這樣的方法間接的就改變了自己應該遵循的正確學習習慣。熬夜的時候已經筋疲力盡，哪還有什麼時間複習呢？所以按時睡覺，養成良好生活習慣，才會有機會培養好學習習慣。
擁有學習興趣就擁有學習的動力。不要突擊性學習，因為這樣很容易把自己的學習興趣消耗完。學習是個細水長流的長期過程，也只有科學學習時間才可以讓自己的學習興趣性時刻保持新鮮度。
這樣自己的學習動力才不會消失，有了學習動力，那麼提高學習成績也就非常快。
學生學習是探知求真，老師教學就是答疑解惑。學生遇到不懂得地方就需要及時提問和積極提問，這樣才可以通過老師幫助自己快速解決疑惑。也只有學習的知識點都清楚明白，考試的時候才能厚積薄發取得理想考試成績。
優秀的學生是不會滿足自己已經學習的知識內容，相反優秀學生有一種鑽研的探索精神。遇到難題就會不斷解題，解決完難題，還會進行深入研究。通過發展思維進行更曠闊知識海洋的傲遊。
綜上所述，以上就是七個應該培養的良好學習習慣。也只有先培養學習習慣，這樣學習成績才會穩步提高。