孩子凌晨還在寫作業，爸爸看到內容，直接撕掉作業本乖，別抄了

孩子上學後，都要經歷陪娃寫作業這一經歷，但是對於父母來説，最痛苦的不是輔導孩子作業，而是孩子寫作業磨蹭，正常孩子一個小時能寫完的作業量，自家孩子要寫3個小時，而且質量還不行。

父母熟睡孩子還在寫作業，爸爸看到，直接撕掉作業本：有什麼用？

張先生有一個剛上小學的兒子，因為自己工作原因，所以張先生經常早出晚歸，這天妻子和自己回來的都比較晚，因此，張先生讓孩子的爺爺奶奶去接下孩子，讓孩子先在爺爺奶奶家寫作業，夫妻兩人下班後，便將孩子接了回來，本以為孩子已經寫完了作業，疲憊的張先生和妻子就安心的回自己房間休息去了，並且安排孩子早點睡。

過了2個小時後，兩人都已經熟睡，突然聽到孩子房間有動靜，睡眠比較輕的張先生，自己起來準備看孩子在幹嘛，沒想到卻看到孩子到了凌晨，還在熬夜寫作業，多次詢問兒子，孩子才説自己因為上課走神，被老師罰寫抄課文10遍。張先生看到孩子的抄寫的內容，直接撕掉作業本，安慰兒子：乖，別抄了，有什麼用？明天我跟你們老師説。

第二天，張先生送兒子去學校，卻意外從老師口中得知，孩子不止一次被罰抄寫，每次孩子不敢告訴家人，都是自己偷偷寫。想到這，張先生非常愧疚，向老師做了保證後，老師也明確表示，不會用這種方法懲罰孩子。

為了讓孩子記住，大量罰孩子抄寫有用嗎？

罰孩子抄寫，是很多老師都喜歡用的一種懲罰方式，但是對於孩子來説，大量的抄寫，其實並沒有起到太大的作用，如果老師是為了讓孩子去記住課本上的知識點，一個字寫個十幾遍已經足夠，再多寫下去也是在做無用功，如果是抄課文，整篇罰寫的話，對於孩子來説，記憶效果反而會大大下降，所以，讓孩子大量寫罰寫這件事，多是弊大於利。

為什麼現在的老師都熱衷於讓孩子寫罰寫？

雖然讓孩子寫罰寫屬於機械性記憶，對孩子來説，記憶效果並不好，但是現在很多老師都會讓孩子寫罰寫，用這種方式懲罰孩子，這又是為什麼呢？其實，這也是老師的一種無奈。以前的老師，碰到不聽話的學生，有很多種方法去懲罰這些嘆氣的孩子，但是現在的孩子，打不能打，罵不能罵，老師們沒有辦法，也就只能用這種比較枯燥的方法，去培養孩子的耐心，加深孩子的印象了。

孩子被罰寫，父母應該怎麼做？

一：及時和老師溝通

孩子出現被罰寫的情況，父母也不要急着去指責孩子，而是應該和老師溝通，先了解了事情的來龍去脈，再做判斷，對於老師來説，給孩子大量留罰寫一定是有原因的，一般來説，老師不會無緣無故懲罰孩子。

二：發現罰寫過多，要及時和老師反饋

如果父母發現孩子發泄過多，或者老師懲罰孩子的理由不恰當，父母一定要多給老師反饋，讓老師撤銷對孩子的處罰，或者換一種懲罰方式，不然孩子寫罰寫的半夜，也會對孩子第二天的上課狀態有影響。

育兒寄語：

關於與老師溝通這件事，父母一定要注意自己的行為舉止，儘量不要太沖動，也不能過於溺愛孩子，一味的包庇孩子，這樣對於孩子來説，反而是一種不好的示範。

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