俗話説“有人的地方就有矛盾和衝突”，當孩子進入幼兒園或者小學，開始團體學習和生活的時候，衝突就不可避免了。
孩子沒有上學的時候，我們常常告訴孩子：“不能打人，打人是不對的。”可是，孩子不打人，並不代表孩子不會捱打，不會被別人欺負。
當孩子捱打以後，我們應該如何教孩子呢？有一個聰明媽媽做的做法，老師聽了都説專業。
同事有個女兒叫欣欣，去年上小學一年級。孩子上學後沒多久，同事就發現女兒的小臉上有幾道橫七豎八的抓痕。於是，她問了女兒後才知道，她臉上的傷痕是被同桌的小女孩撓的。
事情是這樣的：剛開學的時候，欣欣被老師安排了一個靠牆的座位，有個身材很高大的同桌。這個同桌對欣欣不是很友好，第一天就在桌子上畫上了“分界線”，每次進出還不讓欣欣碰她。
有一次，欣欣上廁所回來不小心碰了她一下，就被她踢了兩腳。後來，欣欣無意越界後，又被同桌在臉上撓了幾下。
同事先是告訴欣欣：“下次她再欺負你的時候，一定大聲反抗，然後告訴老師。”
第二天，欣欣按照媽媽方法做了，不過還是失敗了。後來她又告訴女兒：”被欺負的時候，先要大聲警告，然後告訴老師。如果沒用，一定不要軟弱，她怎麼打你，你就怎麼打回去。
後來，欣欣和同桌又發生了爭執，在警告無效後，做出了反擊。不過，欣欣這次雖然反擊了，但是同學和老師都認為欣欣沒有錯。
孩子捱打後，我們應該如何教孩子呢？
孩子捱打、受欺負，不一定是發生在校園裏，所以我們不能一味告訴“打回去”或者“告訴老師”，而是應該教會孩子動腦去觀察，以及相應的應對步驟。
孩子受欺負後，父母教育孩子一定不能做的3件事
1、讓孩子逃避
當孩子和其他孩子發生矛盾和爭執後，父母常常會告訴孩子“以後不要和他玩了”，教孩子用逃避的方法解決問題。
父母可能不知道：打人的孩子就喜歡“不敢説”、“不反抗”、“被孤立”的孩子，所以還會再找上門哦。當孩子受欺負後，父母一定不要教孩子逃避。
2、讓孩子打回去
當孩子受欺負後，很多父母會堅定的選擇讓孩子打回去。幼兒園和低年級的孩子打人，不是出於惡意，只是用錯了方法。如果父母讓孩子打回去，讓孩子用暴力的方式反擊，很容易導致雙方都沒理。這樣教孩子，事情既沒有合理解決，也沒達到教育孩子的目的。
3、告訴老師
當孩子受欺負，捱打後，“告訴老師”絕對是一個正確的應對方法。然而孩子之間的爭執不僅僅會發生在學校，一旦沒有老師和家長在身邊時，孩子反而不知道該怎麼辦了。
以上方法如果單一使用，都是不正確的。父母教會一個應對這類事件的合理步驟，才是正確的教育方法。
孩子被打後，父母教育孩子一定要做好這5件事
1、大聲呵斥
當孩子被打後，孩子一定要大聲呵斥：“你怎麼打人啊，打人是不對的。”這一個步驟非常重要，很多家長卻沒有告訴孩子。
如果當矛盾發生時，孩子能夠大聲喊出來，表達出自己的勇敢，就可以避免侵害行為的繼續發生。如果孩子只是嬉皮笑臉，對方就會覺得欺負她很好玩。
2、防禦
如果孩子大喊之後，對方沒有住手的話，孩子就要迅速擋開對方，然後找機會離開。這樣可以避免衝突升級，受到更大的傷害。
3、尋求幫助
如果孩子想方法離開了現場，對方還是不依不饒的話，孩子一定要去找老師，或者家長，告訴老師：“他一直打我。“讓老師知道事情的嚴重性。
4、不要獨自面對
當老師和家長不在身邊的時候，孩子切記不要獨自處理，就要去找自己的好朋友尋求幫助，讓更多人知道這件事情。
孩子避免被欺負，就一定要有自己的好朋友。如何孩子表達能力有問題，社交能力不好，這種被孤立的孩子最容易成為打人者的目標。
5、家庭教育
父母要教育，一旦在學校被打或者被欺負以後，回來之後一定要告訴父母。我們不僅從小就告訴孩子“打人是不對"道理，還要告訴孩子”捱打後一定要告訴父母“的道理。只有父母重視這件事，孩子才會重視，孩子才會知道別人欺負我不是一件無所謂的事情。
總結
孩子被人打後，我們不能教孩子逃避，因為逃避不能解決任何問題；孩子被人打，我們也不能簡單讓孩子打回去，那樣就是教孩子用暴力的方式對抗暴力。
這兩種方法，都是不會完整的、不正確的教育方法。我們應該從小教會孩子一個觀念：我們不要去惹事，但也不能怕事。只有這樣孩子才能健康的成長。