孩子有這5種表現,説明產生了厭學情緒,家長要及時引導

導語:我一個鄰居和我抱怨,她女兒最近天天鬧着不去幼兒園,她每天都很忙,一下班就忙着接女兒,心力憔悴。當孩子説不去幼兒園時,她毫不懷疑地認為是女兒無理取鬧。所以身為鄰居的我,最近,在一大早都能聽到這一家人的吵鬧。

她還説她女兒每天回家,和餓了好幾天樣的,吃飯速度很快,還比平時吃的多。她也總是和孩子説這樣對胃不好,但孩子依然我行我素。而這孩子的兩個家長都很忙,並未注意到這些細節,而恰恰是這些細節,我們是不能忽視的。

孩子有這5種表現,説明產生了厭學情緒,家長要及時引導

當孩子有一些與平時不同的行為時,比如我鄰居家的女兒最近的表現,直言不想去幼兒園或是學校;吃飯狼吞虎嚥。還有就是孩子常常在半夜驚醒,情緒低落異常等到。大多數家長不會認真去傾聽、尋找原因,反而一味地用"少壯不努力,老大徒傷悲"的教訓方式責備孩子。卻不知這正在將你的孩子一步步推向深淵,比如孩子會更為叛逆,對上學這件事產生恐懼。

也許對幸運的孩子不會有太嚴重、太惡劣的影響,但這樣的幸運是極少的。所以家長們在面對孩子做一些讓你頭疼的行為時,千萬不要不分青紅皂白地對孩子打罵、責備。一定要細心地觀察,就像顧城説的"黑夜給了我一雙黑色的眼睛,我卻用它來尋找光明。"

孩子有這5種表現,説明產生了厭學情緒,家長要及時引導
如果孩子有這5種表現,説明他們產生了厭學情緒。

一、對學校產生莫名的抵抗。

我想孩子總是不想去學校的原因有很多,但校園暴力是其中一個很重要的因素,但也可能是其他的、我們認為的小原因,對孩子來説卻是大問題,我們不要用成人的世界觀去進入孩子的世界。有時孩子不願意和父母講明自己在學校發生的事情,當聽到“上學”時,他們會本能地排斥。

像是故意拖延,裝作身體不舒服等等。這時家長要安撫他們的情緒,詢問其中的原因,並作出相應的對策。

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二、孩子的情緒異常。

比如孩子本來是很喜歡上學,但近來卻十分牴觸;平時孩子脾氣温和,近來表現異常暴躁;孩子原本活潑好動,近來變得異常沉默……這些現象的原因,可能是他們在學校受到了欺負,或是被老師責罰。很多家長通常會認為小孩子的無理取鬧,孩子的情緒異常,需要家長給予足夠的關注。及時和孩子一起解決問題,保證孩子的心理健康。

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三、孩子的飯量比平時多。

有些學校一開始向家長呈現的學校伙食往往是很好的,但當沒有家長或領導監視、查看,學校提供的飲食和專門給家長看的飲食截然相反。孩子在學校吃不好,晚上回到家自然會吃的比平時多。還有可能是學校的孩子們存在搶飯的現象,孩子不懂反抗,自然被欺負,在學校吃不飽,在家裏自然吃的多。所以家長們一定不要忽視孩子反常的細節。

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四、孩子不願提到學校。

孩子在幼兒時期,不出意外的話,應該會喜歡學校。畢竟學校有很多同齡人,能玩到一起去。但如果孩子回家後,當父母問到孩子在學校玩的開不開心等類似的問題時,孩子沉默不語,甚至直言不要再説了,這很有可能是孩子在學校過得不好。

家長可以旁敲側擊的方式,詢問他們在學校的情況。如果孩子不願意訴説,可以詢問老師,瞭解其在學習的動態。

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五、身體出現不適。

孩子的身體原本很好,但近期卻突然經常出現不適,比如時常發燒、嘔吐、頭暈、低血糖……這很可能是因為孩子在學校期間壓力太大,孩子身體承受不住,所出現的應激性現狀,通俗來説就是孩子在學校生活的不好。

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總結:歸根到底,孩子的健康成長關鍵在於廣大的家長們。家長們不要忽視孩子的不同的行為,及時給予最大的關注。即使你們工作再忙,也不能忽視孩子,畢竟大多數家長們賺錢都是為了給孩子更好的生活,既然左右都是為孩子好,為何不給予孩子更多的關注呢?希望每個家長都和孩子們都有"草在結它的種子,風在搖它的葉,我們倆站着不説話"的美好時光。

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