孩子傳錯話系列有多逗?老師説記得帶多肉,孩子:老師讓帶很多肉
當孩子沒有上幼兒園的時候,覺得等孩子上了幼兒園就沒那麼操心了;但等孩子真正的上了幼兒園,才知道,原來還是那麼操心!
現在的幼兒園不像我們小的時候,什麼都沒有。為了孩子的幼兒園生活豐富多彩,還開設了各種手工課,美術課等。除了學校準備的道具之外,家長也要為孩子準備一些道具。
這可不是學校小氣、不願意花錢,而是讓孩子自己帶東西,更加有意義。讓孩子能夠更加珍惜,並具有良好的參與感。
不過話説過來,小孩子的理解能力和表達能力總會有些欠缺,總是會出現傳錯話帶錯東西的情況。讓我們來看看孩子都帶錯那些東西了。
帶水壺,孩子帶自己的水壺家長也放心。
最近網上就發生了一件有趣的事情,由於細菌感染,為了孩子的健康,老師要求每個孩子從家裏帶水壺來學校。
第二天大家都帶來了自己的小水壺,但是有一個孩子卻把家裏燒水的鋁壺帶學校了。畫面極度尷尬,不知道這個孩子看到其他小夥伴帶的壺,心裏作何感想呢?
不過從邏輯上講,這也是水壺沒錯啊,,哈哈哈哈
學校裏讓帶魚,想必很多上幼兒園的孩子的家長都知道,帶魚是很正常的事情,因為體型小方便帶、聲音小不聒噪、佔地也小。
老師想讓孩子們帶魚過來供小朋友們觀賞,以便孩子在一起觀察與討論。
第二天小朋友們開開心心的帶着自己的小金魚,只有一個孩子用一個大盆帶來了自己的大鯉魚,目測有兩三斤,讓人哭笑不得。
説道“多肉”大家都知道,多肉通常是放在小罐子裏,葉片厚厚多汁的植物。
老師們想讓孩子帶多肉在幼兒園裏觀察,讓大家一起呵護它們的成長。
孩子回到家裏卻這樣説“媽媽,老師讓帶很多肉”。
在豬肉價猛漲的時期,家長一想到是學校要求,為了孩子,一咬牙買了兩斤。
於是在學校裏就出現了這樣一道亮麗的“風景”,在一排排多肉裏,就這樣出現了一坨“豬肉”。
現在學校為了孩子的校園生活豐富起來,不管是國內的節日,還是國外的節日,學校都會讓孩子過節。
這不,馬上萬聖節了。為了開展活動,老師要求孩子回家和爸爸媽媽做南瓜燈。
等第二天孩子們帶着各種各樣的南瓜燈帶來,卻看到一個孩子抱着一個完整的南瓜來了,對,就是一個完整的南瓜。
不知道是孩子説成了南瓜,還是家長以為學校讓孩子用南瓜做燈籠呢?
其實這樣的情況也經常發生,相信很多的家長也經歷過。如果自己的孩子傳錯話,導致家長準備錯了東西。那也沒關係,換個角度想,這其實也是一種美好的回憶。
1、積極與老師溝通
溝通是解決一切問題的前提,在孩子在校期間,家長要積極地與老師溝通。既然已經把孩子交給了學校,信任老師就是前提。
當孩子回到家裏,如果説了讓父母不明白的話,不管是孩子的作業還是老師讓孩子帶東西,家長都要積極地與老師溝通,畢竟家長和老師一樣都希望孩子獲得更好的成長。
2、培養孩子的理解能力和表達能力
雖然説現在通訊便捷,家長可以隨時和老師取得聯繫,但是老師讓孩子傳話,也是培養孩子的理解能力和表達能力。
當孩子傳錯話時,家長也要注意培養孩子的理解能力和表達能力;可以從家庭溝通的日常開始,經常與孩子溝通、討論生活中遇到的事物。
其實家長也可以經常帶孩子出去購物,在購物廣場或生活超市,孩子可以見到很多沒見過的東西,以此來增長他們的見識和理解能力。