大家都知道運動好處多，可是，孩子不愛運動，怎麼辦？
閨蜜跟我抱怨：她兒子見到小朋友的滑板車想要上去騎，可是小朋友不讓。於是她回家給兒子買了一輛類似的滑板車，可是買回來後，兒子新鮮勁一過，再也不碰了。
這可是銀子啊，更重要的是放在家裏佔地方，丟吧？又可惜！
我給她講了，我是如何一步步引導兒子愛上平衡車的經歷，她聽完説知道該怎麼做了。
其實，步驟説起來很簡單，就是讓孩子接受——培養興趣——愛上，只是實施過程中需要一些小技巧。
引導孩子接受某樣新事物的方式比較多，比如，爸爸媽媽的正向語言引導或親自示範；哥哥姐姐們的感染，繪本故事引導等，我採取的是直接帶他到現場體驗。
我家孩子第一次接觸平衡車是在迪卡儂 ， 那裏有一個專門的平衡車場地，小孩們可以排隊試騎，還有教練現場指導。
他看到平衡車給小孩子們帶來了歡樂，並感受到了現場的熱烈氛圍。當場就表現出躍躍欲試的感覺。於是，我們排隊，讓他試騎。可惜他掌握不好，現場小朋友又多，他因為害怕，馬上放棄，不願騎了。
很多小孩子對新事物最初的喜歡都是因為好奇，等真正接觸後，發現實際與他預想的不同，就會產生放棄的念頭。
我當時的做法是：不逼迫他繼續騎，陪着他觀察了一下其他小朋友，找準機會鼓勵他：你坐在上面，媽媽推着你走好不好？他坐上去之後，我一會推快，一會兒推慢，推着他跟在小朋友後面跑，他很開心。我又趁機鼓勵他自己騎，並請教練過來幫忙指導。
他開始自己獨自推平衡車，推了約2分鐘，可能是推熟練了，主動想要坐上去騎，我趕緊跑過去，扶他坐上平衡車。
他騎了幾圈便不騎了，但説要把平衡車帶回家。這説明他在心理上已經接受了平衡車。
我跟他爸當時很糾結，到底要不要買呢？萬一買了，他不騎怎麼辦？這可是白花花的銀子啊！
我跟娃爸商量的結果：少在外面吃幾頓飯，一輛平衡車的錢就回來了。想想騎平衡車對孩子的好處，算了，買吧！先買回去，再想辦法讓他愛上！
孩子學習的初始階段，多表揚，少批評。這裏的表揚，不僅僅是對孩子，還要對平衡車。
我的做法是：平衡車買回家後，我會在孩子面前表揚平衡車顏色好看、設計合理等。並表示：我也好想有一輛平衡車，可惜沒有大人的。
在騎行的初始階段，不管他騎得如何，我剋制自己不説教、不干預，我只負責尋找閃光點，負責表揚！
孩子剛接觸新事物時，他們的腦海中是空白的。所以，周圍人，尤其是親近的人，對新事物的看法和觀點會影響他們對新事物的看法。他聽到的是正向語言，孩子便覺得是好的；如果聽到的信息是負面的，孩子便認為這是不好的。所以。如果我們想要鼓勵孩子嘗試某種新事物，就要學會用正向語言來引導。
在我的鼓勵和煽動性下，他每次出去玩都願意戴上平衡車了，這是一個很大的進步！
我們愛上某樣東西，一定是它能給我們帶來愉悦感。要麼讓我們有成就感，要麼讓我們享受到它帶來的樂趣。
我家愛上平衡車是受到小朋友的影響！一天傍晚，他懶洋洋地坐在平衡車上，突然，有個小哥哥騎着平衡車從我們身邊經過，我詢問他，要不要一起？他不回答。
我便與小哥哥的媽媽攀談起來，聊天中，他跑過來説要騎平衡車了，然後跟着小哥哥後面開始了正式的平衡車騎行之旅。他追着哥哥騎行了約半小時，平衡車便騎得有模有樣了。
帶娃實踐經驗告訴我：小孩不管學習什麼，有同伴絕對會事半功倍！自己一個人騎行時，騎行時間比較短，並且精力不集中；但是有小朋友一起時，便很專注，明顯看到他熱情大增。我感覺此時，他才是真正的在享受騎平衡車的樂趣！
所以，以後他要騎平衡車時，我都會幫他約上小夥伴一起。之後的道路就比較順利了！因為，他騎好後，身邊總有誇獎和讚許的聲音，讓他自信心大增，更加願意騎了。
根據以上的步驟，閨蜜的兒子，看到別人的滑板車想要騎，這只是好奇，還沒有真正地接受滑板車。真正的接受是好奇心得到滿足後，發現有困難，卻還是想擁有。
閨蜜買回滑板車後，小孩玩一會就不願再騎，是發現了實際騎滑板車與自己的預想不一樣，應該是看到了困難，想放棄。
閨蜜首先需要做的是幫助孩子從內心真正接受滑板車。可以用正向的語言，藉助小朋友的影響，親自示範或像我一樣讓孩子站在上面推着他走等方式，讓他體驗到滑板車的樂趣，從而開始滑行之旅！
能否讓孩子愛上某個運動？關鍵取決於孩子最親近的人！我們不僅要學會用語言來引導孩子，還需要藉助外力來幫助孩子培養興趣，最重要的是我們要陪着孩子堅持到底！