有的同學初中成績靠前拔尖，到了高中卻成績直線下滑，原因都是沒從初中的學習習慣以及狀態中走出來，沒適應高中的學習生活，還在用初中的學習思維。要想避免出現這種變化和落差，就需要我們先把高中和初中的差異弄清楚，馬上要進入新高一同學趕緊了解起來吧！
初高中的本質變化
1、知識量變大
在初中，內容少，題型簡單，課時較充足。而到高中，由於知識點增多，靈活性加大和新工時制實行，使課時減少，課容量增大，進度加快，對重難點內容沒有更多的時間強調，對各類型題也不可能講全講細和鞏固強化。這也使高一新生開始不適應高中學習而影響成績的提高。總體來説，初升高知識跨度非常大。比如數學，高中數學理科生需要學習時十使本書，每一本書都有高考的重要考點。英語單詞量從初中要求的1600個，上升到3500詞 500短語。所以在新高一一開始很多學生會有“撞牆”的感覺，也就是通常所説的陡坡效應。
2、高一內容在高考直接考查
因為高中知識量大，所以高一和初一完全不同。初一學的知識更多是實現學生從小學到初中的過度，比如有理數、線段與角等內容，在中考中並不直接考查。高中就不同了，高一學的知識在高考中直接考查40%~50%(如數學大概考65分左右)。
3、授課方式不同
初中教師常常採用直觀形象教學方法，以反覆講解，教師要用較多的時間給學生以具體輔導。課程也不緊張節奏也很慢。進入高中後，教師上課更注重分析，每天節奏很快，每天都講新的知識，環環相扣，反覆講解的做法少了，學生活動多了，許多問題要求學生獨立思考。而且高中學科多，教師多，每個教師教學方法不同、教學內容不同，對學生的學習要求也經常不一致，所以，只有適應每個教師的教學方法，才能促進自己的學習。
4、學習方法不同
初中生學習方法比較單一，習慣於“聽、背、默”，習慣於書面作業，習慣於依賴教師。高中的學習，要求學生學會獨立學習、獨立閲讀、獨立思考、獨立分析問題和解決問題。學習方法要求靈活、多樣，並要防止和克服單純死記硬背、重記憶輕理解、重做題輕讀書、重計算輕概念等不正確的學習方法。
希望同學們進入高中後儘量快速調整狀態，成績名列前茅。