前幾天有一位輔導老師説，自己帶了這麼多學生，發現學的好的學生和學的不好的學生，看起來是成績上的差距，其實還是有很大的不一樣。
他把學生們分為這樣幾個層次：
➤ 洋工層
根本不願意學的高中生，除了學習，連空氣都充滿了誘惑力。
➤ 苦學層
不刷夠一定量的題是不可能安心躺下來睡覺的，晚上昏暗的枱燈下是努力的身影。
➤ 好學層
這些同學確實喜歡學習，可能對某一科興趣濃厚，樂在其中，但對一科的偏愛影響其他學科，造成明顯的長短腿。
➤ 會學層
他們有自己的學習方式和節奏，會做導圖去梳理過往的知識點，不一定會花大量時間刷題，但會反覆思考自己錯的題目的背後知識點和解題方法。
所有的輕而易舉都是用正確的方法加上努力。
每個人的獨門心法並不一定有多麼高深，只是他們深知其中的益處，一次次試用，一次次正向反饋的累積，讓這些心法逐漸有了自己的個性，自己也因此而變得不同。
今天給大家介紹幾個學霸們的方法，希望對你有幫助。
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楊晨煜：廣西理科第一名，730分
學習上要善於總結與歸納，對平時的練習、試卷要學會分類整理，能夠舉一反三，形成自己的解題技巧與方法，並通過不斷練習來完善。
楊晨煜 非常重視學習計劃，從月計劃到周計劃再到每天的計劃，他會將計劃細化到每一天的各個時段，做到有重點、有監控，反思自己哪方面做得好，哪方面還要加強。
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羅錚：達州市理科第一名，710分
談及學習經驗，羅錚説： 首先，要認真聽課。
學校的教學計劃是建立在老師們多年的高考經驗之上的，系統並且全面，學生要充分相信學校、相信老師，把握好學習節奏。
其次，不盲目刷題。
高三的時候，學校會安排各種模擬考、練習題，考生要認真對待錯題，找準薄弱項逐個擊破，摸清解題“套路”遠比題海戰術高效。
最後，勞逸結合很重要。高考不是洪水猛獸，學生也不是考試機器，我們在努力學習的同時，還應該有自己的興趣愛好和生活。
3/7
徐嘉驁：浙江省理科第一名，720分
對於自己的學習方法，徐嘉驁是這麼總結的：“我不會以做題為目標，而是 以學習完整的知識體系為目標，把以前學過的東西聯繫起來。”
“我是屬於厚積薄髮型的，在剛進高中的時候，我的成績並不是很好，但我將每一次考試都當做一次積累，到高三時我的成績就開始位居前列了。”
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劉鑫：安徽省文科第一名，681分
談到自己的學習經驗，劉鑫覺得最重要的是 聽老師的話，跟着老師的複習節奏走，“我們的老師都是非常優秀的，教授我們的方法和建議都很好。”
其次是 注重學習方法訓練，錯題集就發揮了很大作用。
對於學弟學妹們，他建議：在學習中應該冷靜，保持客觀和樂觀，他自己也會在今後的求學生涯中謹記這樣的經驗。
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黎子凌：北京大學物理學院
黎子凌 凡是遇到“好題”，便會編號收集起來。
除了題，還有適時遇到的“心靈雞湯”以及吸引自己的前沿的知識。“好題本”幾乎每個學科都有，其中，僅物理一科就有7本。
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陳淙靚：北京大學信息科學技術學院
不能複習這一科時還操心另一科，比如，複習數學時還惦記着自己作文太差，那隻會兩邊不討好。
晚上最好十點睡覺，這樣中午就可以複習，有問題下午直接問老師。晚自習三個小時，剛好夠做一套120分鐘的模擬卷，再花個四五十分鐘分析錯題，鞏固對應的知識點。
把一套題真正吃透，比熬夜“刷辛苦值”更有收穫。
7/7
劉賢東：清華大學能源與動力工程系錄取
多試試其他解法，有時會發現某道題有比標準答案更好的解決方法，又聯想到前面幾道題似乎也可以用這種方法，劉賢東就會回頭再做一遍。
如果解題思路可行，他就會尋找、總結出一種通用方法，然後寫下來。