為什麼教師子女更容易進入重點大學？終於有人説了實話，別忘了

前兩年，我在網上看到一個關於高考狀元家庭背景的調查，調查顯示高考狀元的多出自老師的家庭。起初，我還覺得這是偶然，並不可信。如果老師帶出的孩子這麼容易考上重點大學，為什麼老師這麼多，考上重點學校的孩子卻這麼少呢？昨天，我跟一個老師朋友聊到這件事的時候，他是這麼我跟我解釋的，徹底改變了我的想法。

老師的孩子，從小生活的家庭環境，文化氣息更濃厚

我的老師朋友説，很多人認為那些能考上重點大學的孩子都應該在學年裏學習。事實上，這種想法是錯誤的。兒童教育始於家庭教育。和老師的孩子一樣，他們生活在一個文化氛圍比較濃厚的家庭環境中，接受知識比較早。更好的家庭教育。但大多數普通家庭的孩子都沒有這麼幸運。他們中的許多人在上學前家裏沒有很多書。孩子從小生活的家庭環境決定了每個孩子的差異。當孩子們上學時，這種差距將逐漸顯現。因此，看似孩子都是由老師一步步監督的，但實際上，孩子會取得什麼樣的成績早已註定。

老師的孩子，從父母那裏受到的學業督促更多

老師受教育的時間，一般高於普通人。他們在漫長的學習過程中，親眼見到過知識對人命運的改變。當他們自己當父母了，自然願意花更多的心血、代價，幫助孩子完成學業。老師的孩子，從父母那裏受到的學業督促會更多。但是，普通家長對孩子上學這件事很隨意，覺得如果孩子愛學習，他們就全力支持，如果孩子不愛學習，就説明孩子不是學習的料，他們就妥協讓孩子早點賺錢。他們的孩子，從父母那裏受到的學業督促就少。因為孩子從父母那裏獲得的督促、期望是不一樣的，也決定了他們考上重點大學的幾率也不一樣。

老師的孩子，從父母那裏得到的教育投資、時間陪伴更多

老師的工作一般比較穩定，每年還有寒暑兩假。他們的收入不算差，而且休息時間還長。他們的孩子，從父母那裏得到的教育投資、時間陪伴更多。但是普通父母就沒有這個條件，他們的時間大多被工作佔據，能留給孩子的很少。更遺憾的是，他們大多也並沒有錢。所以，能給孩子的陪伴、投資在孩子身上的金錢，就遠遠不足。他們的孩子如果想考上重點大學，基本上全靠自己努力。老師的孩子相比較普通家庭的孩子，佔據了更多優勢，肯定容易考上重點大學。