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新華社香港8月21日電 香港特區政府教育局去年就高中通識教科書推出專業諮詢服務，近日多家出版社的修訂內容出爐。香港各界人士認為，一段時間以來香港通識教育科屢屢出現內容偏頗的教材，此次修正或刪減多處“有毒”內容，回應社會憂慮為學生提供優質教材，有利於讓通識教育科迴歸教育專業，對培養青少年成為有見識、負責任的守法公民大有裨益。
中國和平統一促進會香港總會理事長盧文端表示，通識科教材是香港中學生常用讀物，一段時間以來其部分內容卻偏離教育宗旨，甚至淪為一些別有用心之人煽動學生參與違法暴力活動的工具。他指出，教育局推出通識科教材自願送審服務，剔除“有毒”內容，修正偏頗觀點，有利於通識科教學回歸教育本位，幫助學生成為有見識、負責任的守法公民，對教育青少年形成正確的人生價值觀也有重要意義。
對於有團體指責教育局就高中通識教科書提供專業諮詢服務屬“不專業”及“政治審查”，盧文端表示，教育部門對屬於普及教育的中小學課程教材負有把關責任，以確保相關教材符合教育本意及課程要求，這是國際慣例。他指出，一些無良業者和反中亂港教育團體長期假借通識教育之名，宣揚毒害青少年心智的激進政治思想，鼓動學生參與違法暴力活動，為一己政治私利，不惜毀掉青少年的前途，用心十分險惡。
長期關注通識教育的香港特區立法會議員梁美芬表示，這次修訂反映出通識科課本存在多年的謬誤。她認為，這次修訂將清楚説明違法行為需承擔相應法律刑責，是正確提倡香港的法治精神。她呼籲各界未來仍要監察通識科教材，尤其是校本教材和考卷，以免學生遭偏頗教材“洗腦”。
香港教育工作者聯會主席黃錦良表示，過去部分教科書提及的一些反中亂港歪理，嚴重影響學生價值觀。從過去一年的社會事件可見，部分學生的法治意識薄弱，通識科教師必須清楚地向學生説明違法後果，令學生懂得守法。過去已有不少報道指出部分通識科教材有誤導性、內容偏頗，相關修訂可避免學生接收錯誤觀念。
香港理工大學教授方平表示，任何地方都有對中小學教材的把關制度，無規矩不成方圓，年輕人的正確觀念和思維需要從小加以培養。修訂通識科教材是推動通識教育“去毒”的重要舉措，有利於青少年正確、客觀地掌握分析社會時事的能力，建立正面價值觀。
港區全國青聯委員黃芷淵表示，為改善教科書品質、回應社會對部分通識教材內容的憂慮，教育局身為負責香港教育事務的部門，自然責無旁貸。教育局組織專業團隊，提供專業意見，再由出版社自行修訂內容，並不存在所謂“政治審查”。
香港教聯會副主席穆家駿認為，提升學生對時事的瞭解，本應是中性的，但如果課本內容會帶來誤解，甚至令個別師生走上非法道路，這絕對不是基礎教育應該做的事，他支持有關修訂。
香港資深通識科教師李偉雄表示，以往部分通識科書本內容受作者本身立場影響嚴重，甚至出現離題情況，教材送審有助避免內容錯誤，確保符合課程指引標準。目前有六家出版社參與自願送審，已包含中學通識科教材的大部分市場，學校將來選書時亦可以此作為考量標準。
李偉雄認為，這次教育局的教材諮詢服務屬自願形式，出版社現階段仍有自主權。未來仍要觀察一段時間，假如情況無改善甚至惡化，就應探討是否進一步強制送審。