約四成學生都胖了,面對“你胖了幾斤”的靈魂拷問,體育老師“對症下藥”了!

摘要:體重增加,體能下降,身體素質亟待“重啓”,記者現場觀摩了初高中的體育課,看體育老師們如何安排合理的教學內容,“對症下藥”。

約四成學生都胖了,面對“你胖了幾斤”的靈魂拷問,體育老師“對症下藥”了!

今天,上海全市初二高二復課了。5月18日,四年級以上各年級也將陸續回到學校,重新開始校園生活。

“三斤四斤不稀奇,五斤十斤也正常。同學相見不相識,驚問胖子你是誰”,這是網上的一首打趣小詩,這樣的情景也在宅家3個多月之後,成為了復課復學後的獨特一景。“你胖了幾斤?”這幾乎成為學生之間、師生之間的見面問候語。

老師們發現,再見孩子們,他們不僅長高了,還普遍長胖了,臉蛋也變得圓嘟嘟的。

體重增加,體能下降,身體素質亟待“重啓”,記者現場觀摩了初高中的體育課,看體育老師們如何安排合理的教學內容,“對症下藥”。

約四成學生都胖了,面對“你胖了幾斤”的靈魂拷問,體育老師“對症下藥”了!

四成學生“壯”了也“累”了

上海理工大學附屬實驗初級中學初二年級今天共有73名學生復學,4月27日,初三已有81名學生率先復課。開學前,班主任老師對全體學生進行了一項統計:這個超長寒假,你,胖了嗎?

統計結果和老師們目測的實際情況相符合:近40%的學生感覺自己“變胖了”。這其中,有身處生長期的因素,也有不少因為學生因為宅家“吃得多,動得少”而變得更敦實了。

上海理工大學附屬實驗初級中學教導主任、體育老師趙羣玲説:“其實每年開學的體育課都有個恢復體能的過渡期,但今年因為疫情的原因,學生宅在家裏時間比較多,體能下降尤其明顯。”她説,雖然學生們會跟着空中課堂裏的體育課程進行居家活動,但受限於家裏場地、氛圍和居家運動的侷限性,鍛鍊效果會大打折扣。

同樣的情況,也出現在復學的高中課堂裏。今天,控江中學共有354名高二學生復學,第三節課,在一片歡聲笑語中,高二(11)和高二(12)班兩個班的學生走上操場,上了復學後的第一堂體育課。

卞佳文和同學們上的是健美操課。蹦蹦跳跳之後,姑娘已經微微出汗。“今天上樓的時候感覺有點走不動了,”卞佳文説,“雖然我疫情期間每天也堅持上空中課堂的體育課,晚上有時也會跳跳舞,我還特別注意‘少吃點’,但感覺還是胖了些。”

身高1.8米的鄭燚駿上的是足球課。熱身運動是圍着足球場跑上兩圈。兩圈下來,他已經氣喘吁吁。鄭燚駿是個瘦高個,和其他同學不同,他在疫情期間反而瘦了,“感覺吃不下東西,因為沒有運動,就沒有食慾,體力也下降了不少。”

約四成學生都胖了,面對“你胖了幾斤”的靈魂拷問,體育老師“對症下藥”了!

不能“一口氣減成瘦子”

疫情期間,控江中學體育教研組的老師們攝製了居家的體育課,這些包括墊上和課桌前的運動課程供學生們進行居家鍛鍊。但控江中學體育教研組長許亞波坦言,真正能達到“每天鍛鍊40分鐘”目標的學生,估計只有三成。“今天不少學生跟我們反映,上個樓都會氣喘吁吁,和以往相比,學生體能大幅度下降是事實。”

所以控江中學對復課之後的體育教學進行了重新安排。“以往我們下半學期開學,學生就要進行中長距離的長跑來恢復體能,但今年的情況特殊,學生的體能下降得比較多,加上疫情的特殊防控要求,我們制定了循序漸進的教學進程,”許亞波介紹説,學校取消了中長跑和衝刺跑,以“先下肢後上肢,再到核心力量直至恢復體能”作為下階段的教學內容,從舒展身體開始,到慢慢達到增加體能的目的。“我們會用跳短繩和俯卧撐、平板支撐作為下肢和上肢力量的訓練方法,也不會特別要求學生達到一定的數量,而是鼓勵學生量力而行,慢慢增加。”

在上海理工大學附屬實驗初級中學,短繩也代替了對抗性強的運動作為學生們恢復體能的首選。“短繩可以有花式跳、單腳跳等多種方式進行,達到鍛鍊心肺功能的需求,”趙羣玲介紹説,此外,學校還將以分散性慢跑、武術等教學方式,控制好強度,進行這一階段的過渡性體育教學。“其實這個學期留給我們老師和學生的時間已經不多了,所以我們是希望能在有限的時間裏儘可能幫助學生恢復體能,但不強求成績的考核,”趙羣玲説,畢竟學生的安全是第一位的。

摘下口罩要確保安全第一

上體育課,是學生們復學後最期盼的一件事,還沒上課,趙羣玲就看到學生在教室裏“蠢蠢欲動”,“宅家了三個星期,孩子們太渴望出來呼吸新鮮空氣了。”

“這第一節體育課就上得神清氣爽,感覺太好了,”鄭燚駿説,摘下口罩,雖然沒有辦法進行對抗訓練,但哪怕只是和同伴們做做單人的技術動作,那也是“極好的”。

在確保安全的前提下,讓學生們上好體育課,學校也動足了腦筋。

上海理工大學附屬實驗初級中學的操場不算大,到預備班和初一復課後,學校的排課將堅持“整個操場不超過三個班級”的原則,劃分特定區域分開教學,此外,學校的大課間活動,每個班級由一位體育老師和一位班主任同時在場,確保學生保持1米的距離,摘下口罩,安全運動。

控江中學的籃球場上,體育老師在籃球架下做好站位標記:“每個標記點不能站兩名學生,每個學生根據標記不同的分值進行投籃,籃球‘飛’出去後,自己撿自己的球,這個時候就不需要互幫互助的精神了。”記者在現場發現,包括籃球、足球、健美操墊、武術扇在內的器械,都被標上了標記,學生在上課過程中,確保“一人一課一器械到底”,課程結束後由專人進行消毒再使用。

體育課下課後,學生們就近在操場邊的水龍頭洗手。控江中學校長姜明彥介紹説:“根據4月27日高三開學的情況,我們發現免洗洗手液的效果不如流水的好,所以我們在五一假期期間,給學校18個廁所和操場邊的水池安裝了腳踏水龍頭,方便學生在課後及時洗手,確保安全。”

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