在孩子讀幼兒園階段，就是培養孩子獨立，自理的關鍵時期。讓孩子獨立地完成的一件事，可以增強孩子的獨立意識。幼兒園階段的孩子可以獨立地完成很多事情了，父母也可以耐心的一旁指導。像如何自己上穿衣，吃飯、洗漱等。
首先在生活方面要給孩子空間，給孩子足夠的動手空間，當孩子表現出想獨立做某件事的時候。父母應該給孩子留出空間和時間。不要搶着幫着孩子完成。這是孩子主動學習這些事情的好機會，父母們應該放手讓孩子發揮。
其次是給予適當的幫助，而不是父母做。在孩子第一次主動的去做一件事情，不管做得好不好，這種行為父母都該給予鼓勵。告訴孩子這次做的很棒，讓孩子可以大膽地放手去做，在做的過程中遇到什麼問題或困難父母指引他。當然父母也不要干涉過多，是儘量地讓孩子去做。在做的過程中孩子可以從中收穫到愉悦感和滿足感。
父母的叮嚀。很多孩子在小的時候並沒有什麼積極性與主動性。需要父母時常的叮嚀。在學校孩子有班主任老師的看管和教育，老師能幫助孩子培養養成獨立的能力。那麼在家裏父母要擔任起老師的角色。平日裏孩子的各種大小事情，父母要觀察是不是孩子可以獨立完成的。如果是一件力所能及的事情。那麼父母就要給孩子展示自己能力的機會。可以有耐心的提醒和叮囑孩子讓他自己去完成。在孩子能獨立完成之後給予一定的語言表揚和行動上的獎勵。這樣增強了孩子的自信心鍛鍊了自我動手的能力。
很多時候是父母的熱心和熱情。忽略了培養孩子的獨立自理能力。才導致有的孩子到7~8歲了還不能獨立的上廁所，不能自己吃飯和自己穿衣。而在過去的年代一個家庭通常都是3~4個小孩，基本上每個孩子在懂事之後，父母很多事情都不會幫忙做的，孩子還可以幫父母的忙。孩子一樣是父母的寶貝，父母也沒有把孩子養成一個“廢物”。家庭通常只有一個小孩，經濟壓力相對要輕。父母們難道不應該反思一下嗎。