偽早教：中國父母用錢“堆”起的課程，親手把孩子推向深淵

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一定要讓孩子贏在起跑線，想讓孩子成為“領跑者”，這應該是絕大多數父母的想法，為了讓自己家的孩子變得更優秀，父母們摩拳擦掌，爭前恐後地把孩子送入早教班，父母把所有的希望寄託在了孩子的身上，生怕比着別人家的孩子落後了。

現在更多的家長在一起，討論的話題是“你怎麼還沒送你兒子去上早教班？”、“我女兒上的早教班XX萬”等等，大到6-7歲，小到幾個月的孩子，都被早教班給緊緊“捆住”了，甚至有的小孩子才剛剛會爬，父母就帶着尿不濕和奶粉往早教班裏送，累慘了孩子，也累壞了父母。

早教班是一塊“大蛋糕”，很多教育機構正是瞄準了父母愛孩子的心理，在收費方面也要出了“天價”，看似普通的舞蹈課、畫畫課、音樂課，只要與“早教”倆個字沾邊，費用大多就都在一年幾千元、幾萬元左右，甚至高達幾十萬元。就這樣，懵懵懂懂的孩子早早地就進入了早教班，跟着所謂的老師學習着所謂的早教，看着孩子去早教班的背影，家長已經很滿足了，彷彿是自己的孩子已經贏在了起跑線上。

説到早教，大家是比較瞭解的，但是“偽早教”，到底是什麼呢？其實，“偽早教”就是以“一定要讓孩子贏在起跑線上”為宣傳語的教育，這些教育機構秉持着這樣的觀點，激起父母的虛榮心、好勝心。

而“偽早教”的目的，就是將孩子的潛力全部激發出來，讓孩子提前幾年學會一件事情，比如：2歲的孩子就已經會背唐詩三百首，或者是在一歲半的時候就學會加減法等等。這樣的“神童”其實我們在電視上很常見，六歲識百草、聞味辨草藥，看起來就備受家長喜愛的孩子，其實並不是什麼神童，而是早早地就接受了“偽早教”，所以會在小小的年紀就具備了同齡人都不具備的能力。

接受了“偽早教”的孩子會讓父母感覺到很有面子，但其實這是一種違背了成長規律的做法，孩子在一生中會經歷很多個階段，在相應的時間裏，擁有相應的能力是正確的，父母只需要加以相應的引導和正確的教育即可，而不是一個勁地“拽着”孩子往前走，揠苗助長的做法只會給孩子帶來傷害。

1、使孩子產生厭學心理

昨天早上把兒子送到幼兒園，回來的路上碰到兒子同學的媽媽，我們邊走邊聊，説到了“早教”這個話題，這位家長只是無奈的搖搖頭説：“真的是太貴了，我和他爸這點工資都快承擔不起了，沒想到，這孩子還不爭氣。”

聽到這裏，我還不懂她的女兒到底是怎麼了，但是接下來她説的話讓我大有感觸，她説自己的女兒已經上了半年的早教班了，為了讓女兒接受最好的早教，她和老公給女兒報的是“萬元班”，價格非常昂貴，但是老師卻是總反映女兒上課注意力不集中，心思不在這上邊，上週她去參加了家長會，整個過程女兒卻是東張西望的，老師提問也是一問三不知。

這位家長語氣中充滿了無奈和失望，她説：“昨天我女兒和我説她不想上早教課了，她這麼小就不想上學了，以後可怎麼辦啊，可惜了我和她爸的一片苦心了。”

我非常理解這位媽媽的無奈，但是不得不説，孩子在這個年紀，本就是應該擁有童真樂趣的年紀，若是空閒時間全被“偽早教”的課程塞滿了，任誰也是會厭倦的，孩子早早地就產生了厭學心理，那長大以後又該怎麼辦呢？

2、剝奪孩子的童年，壓力過大

前段時間和閨蜜聊天，她是早教機構的教師，當我問起她的工作怎麼樣的時候，她給我講了這麼一件事：

有個一對父母抱着他們4個月大的孩子來報了早教班，上課的時候就抱着孩子跟着音樂打節拍、晃動，一天四節課，安排的滿滿當當，沒過半個月，這孩子的媽媽就來要求退款，説要終止早教課，因為不僅一家人的生活節奏全部被打亂，孩子也是白天黑夜得哭個沒完，家長看着實在是心疼。

父母心中總是一個想法，那就是“我家的孩子不能輸”，但是大多數給孩子報課程的家長，有幾個關心孩子內心的感受了呢？有幾個去在乎孩子承受了多大的壓力呢？這樣的“偽早教”真的是孩子需要的嗎？

3、無視孩子的興趣，影響創造力的發展

其實很多時候，孩子的興趣全是家長憑空想象出來的，家長總會去“想”孩子的愛好什麼，卻從來不會去“問”，這樣一來，孩子真正的興趣愛好全部被否定，失去了興趣，就失去了創造的動力和思考的能力。

《武林外傳》中就有這樣一段，莫小貝喜歡捏泥人，但是嫂子認為這算不上一項特長，便按照自己的想法，找來了畫畫的老師教莫小貝畫畫，老師講解了畫烏龜的所有步驟，莫小貝就按照老師教的方法畫了好多隻烏龜，但等老師問道這個烏龜還能添幾筆變成什麼的時候，小貝卻愣住了。

“偽早教”教給孩子的也正是這些，只是一味地教給孩子內容，但是卻不教給孩子們方法，看似孩子們學會了一項技能，想象力和創造力卻已經被禁錮了，刻板的學習方法是否真的利於孩子的成長呢？

1、多與孩子溝通，瞭解孩子真正的需求

如果問孩子喜歡什麼，相信每個父母都能回答的頭頭是道，但若是問孩子真正需要什麼，父母大概都是一頭霧水的，孩子在成長過程中，他們會喜歡的很多，但是真正需要的卻沒有幾個。父母要做的，並不是將自己認為孩子需要的東西全都一股腦塞給孩子，而是要去了解孩子的內心深處需要的到底是什麼，多和孩子進行高質量的談話，瞭解孩子的想法，或是在平時多留意孩子的興趣點在哪，在此基礎上對孩子進行給予和引導。

2、給予足夠的陪伴，參與孩子的成長

孩子在幼兒時期，最需要的便是父母給予的安全感，而不是所謂的“偽早教”。父母是最好的老師，生活就是最好的興趣班，父母常陪伴在孩子身旁，陪伴孩子一起成長，從牙牙學語到出口成章，從蹣跚學步到蹦蹦跳跳，父母帶着孩子一起去認識這個世界，去感受這個世界的美好，在感受的過程去學習。

3、尊重孩子的興趣，培養想象力和創造力

培養孩子的真正的興趣愛好，首先要為孩子創造機會，讓孩子在感受，在玩樂的同時發現有趣的地方，由此培養的興趣愛好才是孩子發自內心喜歡的。當孩子有了興趣愛好之後，家長不要隨意地去否定，而是要與孩子溝通，瞭解孩子為何會對這一種事物感興趣，並且引導孩子進一步地發展興趣愛好，從而發展孩子的想象力和創造力。

“偽早教”是危害家庭的毒瘤，它不是孩子成長道路上的必需品，更不是家長攀比虛的舞台。若父母真的愛孩子，就放下手頭的工作，參與到孩子的成長中來，用心陪伴孩子，學習育兒知識，用合理有效的方法去教育孩子。

遠離“偽早教”，別讓“愛”阻礙了孩子的成長。

親愛的朋友們，大家好，每個人的一生都是不順利的，沒有一個人的一生能夠做到一帆風順。因此在我們人的一輩子當中，最重要的就是心態，不管有沒有賺到錢，有沒有取得榮譽有沒有得到幸福都要開心，佛教説過人生來就是受苦的，這是沒有錯的，所以我們把生活就認為是苦的，但看到一點甜的時候就會覺得非常開心。