【六一兒童網導讀】自從孩子上了幼兒園，家長們越來越關注孩子的“教育”問題了，尤其是“識字”。“怎麼教孩子識字，孩子記得最快?”“明明已經教過了，為什麼孩子就是記不住?”“孩子連題目都看不懂，怎麼考試?”
各位家長不要着急!我們可以利用孩子的“識字敏感期”引導孩子輕鬆學認字!
什麼是識字敏感期
識字敏感期，就是兒童在成長過程中的眾多敏感期中的一種。把握好了，對兒童未來的閲讀和發展，都起到非常關鍵的作用。
幼兒的識字敏感期是從4歲開始，一直延續到7歲。在這個階段，孩子識字記憶能力特別出色，速度快、數量多、記得牢，識記過程也特別輕鬆。他們在識字中能自然而然地尋找到快樂的感覺，這非常有助於從小就培養他們濃厚的學習興趣和良好的學習習慣。
如何利用孩子的識字敏感期
1、把握最佳識字時機——興趣是最好的老師
當孩子對某種事物具有濃厚的興趣和好奇心時，他的記憶力、理解力部被喚醒和激活，此刻進行有技巧的知識傳授，絕對能夠起到事半功倍的效果，識字就是如此!
比如，孩子特別喜歡玩玩具，家長就可以在孩子玩新玩具的時候教他認字。一位媽媽給孩子買了一把手槍，孩子特別喜歡。
於是媽媽趁孩子高興，就教他認“手槍”，接着又邊講邊教他認“子彈、扳、目標、瞄準、靶子、喜歡、愛不釋手”等等。
這一連串的字詞在説着玩着中就會説、會認、會用了。學認字，第一印象很重要。
2、自己製作識字用具——生字卡片
家長可以給孩子準備一些卡片，然後和孩子一起製作生字卡!利用這些生字卡，家長可以和孩子一起玩兒購物的遊戲。把家裏各種物品的名稱都寫在卡片上，貼上去，還可以把價格也寫上，然後和孩子輪流當營業員和顧客。
為了讓孩子不會對遊戲產生過多的疲倦感，我們出門散步，或到超市購物時，最好隨手帶上幾張卡片和彩筆，以便見到孩子感興趣和不知道的事物及時給他記下來。
3、講究有效識字方法——組詞與遊戲
這種方法可以教孩子懂得字與字之間的聯繫，字的用法，豐富他的語言表達能力，並且讓孩子感到認字是遊戲，也有快樂。
4、有心創造識字環境——生活處處有情境
教孩子認字，方法和環境有很多，並不是單單靠書本這一種方法!僅僅只用書本教學，孩子絕對會覺得枯燥，不耐煩，我們可以利用更多的情景來進行教學，要知道，生活中處處部有孩子識字的情景和教材。
① 常帶孩子去超市
經常帶孩子到超市，讓他在這種真實的情境和環境中認識各種蔬菜和水果。教他分類認，對比認;認形狀，認顏色。回到家擺卡片超市，做購物遊戲。在這種情境中，孩子不但把字與實物對應了，而且認得快，記得牢。
② 利用廣告和商品包裝
帶孩子出門時，見到廣告就讓他讀;買任何東西先讓他自己看包裝，買回來後便把包裝上的標誌和一些有用的東西剪下來，作為孩子認字和了解各種事物的素材。廣告、包裝標誌都設計巧妙且色彩鮮豔，很容易吸引孩子的注意力和興趣，何況還有許多奇妙的想象和獨到的審美在其中。
③ 寫下孩子認識的人的名字
常把孩子認識的人的名字寫在卡片上教他認。先寫親人的稱呼，如“爺爺、奶奶、爸爸、媽媽”等，然後再寫親人的姓名。姓名中有的字筆畫很多，如“魏、瞿、鑫”等，且單獨很難教，但通過認姓名這種遊戲，孩子能輕而易舉地記住。
總之，教孩子認字，最根本的方法就是結合實物和生活情境，在遊戲和快樂中學習。