不明不白的“建”，又遭遇不明就裏的“拆”，其背後可能有着同樣的病灶。
據《中國新聞週刊》報道，8月24日中午，近日處於風口浪尖的“豪華中學”——陝西省商洛市鎮安中學新校區大門緊鎖，記者在現場看到，校門口標誌性的4層“鯉魚跳龍門”水景噴泉開始被拆除。校園內有幾台大型挖掘機正在施工，學校側門有數輛渣土儲車進出，一輛載滿建築工人的大巴車駛入校園。校園周邊有警察執勤，不允許路人停留和拍照。
媒體從鎮安縣教育脱貧辦公室工作人員處瞭解到，該事件引發了中紀委關注，中紀委相關領導已在當地展開調查。
↑ 8月24日中午，鎮安中學新校區噴泉、涼亭等多處與教學無關的設施正在被拆除。圖據中國新聞週刊
一個年財政收入不足2億元的縣，卻花了7.1億元修建一所“豪華中學”，這樣的事引發輿論爭議，是意料之中的，相關部門介入調查也是必要的。但是，在調查結果出來前，當地卻已經開始着手對校內一些設施進行緊急拆除，這樣的反應也真是可以用“迷之操作”來形容了。
目前被拆除的噴泉、涼亭，似乎正是此前媒體報道提到的“與教學無關的設施”。但這些設施在遭遇質疑和調查後，是否必須要拆除，確實值得商榷。
一方面，從最樸素角度來看，“建了即拆”的來回折騰，可謂對人力財力的雙重消耗。本來，“豪華中學”的建設就令當地負債累累，現在又要支付拆除成本，最終可能讓當地財政承受更大的壓力；另一方面，雖然“豪華中學”的建設合理性受到質疑，但既然“生米煮成熟飯”，一些設施日後被妥善利用，與嚴肅追究相關責任並不矛盾。換句話説，即便是完全拆除，也並不能抵消其建設中可能存在的問題。以拆除來回應輿論，甚至“不允許路人停留和拍照”，更像是“掩耳盜鈴”。
更進一步來看，在相關部門已經介入調查、相關結果仍未出爐的關鍵時間節點，如此匆忙拆除，恐也不利於調查的留證。更何況，此前當地相關負責人在回應媒體時，還明確強調“立項和籌資方式均符合政策規定”。言下之意，“豪華中學”的建設完全是合理的。那麼，按照這個邏輯，又何須匆忙拆除？這個拆除決策到底是誰作出的，又到底基於怎樣的考量？當地有關部門也必須給出正面回應。
事實上，此事發展到目前這一步，當地尚有很多比拆除更重要的工作。比如，積極配合上級部門的調查；確保學生正常開學不受此事調查處置的影響；再比如，此前有報道稱，自2018年起，該校建設過程中還拖欠數百人工資未結，這同樣應該儘快調查清楚並給出妥善解決。
如果説，該“豪華中學”的建設伴隨着程序上的種種疑問，那麼，要拆就應該明明白白。不明不白的“建”，又遭遇不明就裏的“拆”，其背後可能有着同樣的病灶。有當地民眾就對學校建了又拆感到遺憾，“政府花了那麼多錢建這麼好的學校，現在又要拆，太可惜了。”這樣的聲音顯然不應該被無視。
在不顧外界意見的情況下對部分設施一拆了之，也説明當地對此事的反思和教訓總結可能跑偏了。這或是比“豪華中學”建設本身，更值得深思的事。
説到底，一所學校如何建、如何拆，都應該是透明的、負責任的，並建立在程序和公意的基礎之上。這所備受爭議的“豪華中學”，後續到底如何處置，必須有科學、嚴肅的考量，而不是出自某種“拍腦袋”決策，否則，就是踏入同一條河流。而它如果能被妥善利用，真正造福當地學生，並不影響對其建設合理性、規範性調查以及處理的嚴肅性。此外，當地也完全可以將它當作一種長久的警示，提醒決策者合理規範“用錢”“用權”。
若如此，可能也是“豪華中學”最具現實意義的價值了。