隨着孩子年齡的慢慢成才，自從孩子步入學校開始，孩子們的作業都要非常的多的，而這個時會就會出現很多孩子們在寫作業坐不住的現象，常常已到要做作業聽英語課程的時會，孩子們總是會覺着除此之外作業以外的事情都非常的新鮮好奇，很多爸爸媽媽對於孩子總是不好好寫作業的這個疑問也不甚頭昏。
這幾天微薄上都是一位寶媽發表瞭如此一則視頻，視頻的主題內容便是這位寶媽拍攝的自家家孩子在上網課寫作業的時會總是坐不住的樣子，很多網友們看後都紛紛叫姐：呵呵呵呵，我和班主任呀，這類迷住行為雖然所有人在學生時代一定會有啦！
原來視頻一開始便是這位寶媽拍攝的自家家的孩子坐在自家寫字枱前面一側看着網課視頻一側坐在板凳前平晃後晃的，後來晃着晃着還將自家晃在了地上，真是讓人捧腹大笑。
看看其它網友們都要怎麼點評這件事情的呢？
@皇妃今天認錯好久：那否則其實我們後排同學忽然的轟隆隆聲是怎麼來的……
@新時代牛美麗：不斷男生呵呵呵呵，女孩兒也是一模一樣的。
@July_forever：男生女孩兒都如此個人高三上了，有時會在閲覽室還是忍不住並且不只我一個經常班上還有一個男生學生上課就忽然摔了。
經過上述案例，爸爸媽媽們都瞭解執行能力究竟是什麼好久？
執行功能對於所有人都很重要，經醫學研究認為，執行功能與寫作業密不可分，因為執行能力包括了：工作記憶英文、靈巧思考問題、興奮控制等，在學生學習時，執行功能就會轉動撐起來幫助孩子完成任務自家的學習任務。
很多孩子一定會喜愛給自家確立個人目標，而完成任務個人目標句需要執行功能的幫助了，執行功能並不是一個單一的功能，眾所周知由前額葉丘腦核心的一系列錯綜複雜的過程，在學生學習時，執行功能會幫助孩子將學習主題內容和信息儲存在大腦中，而儲存的時間就得看孩子的了。
同樣，在遇上難題時，執行功能也會幫助孩子在大腦中找尋解題的思路，不該提的是，自己行事的專注水平也依靠執行功能，可見執行功能的重要性了吧。
執行能力是怎麼發展的呢？
執行難能力是由大腦前額葉核心的，所以應該在25歲前後才能發展完成任務，也就是説從自己寶寶出生後到他25歲的時會才能將執行功能發展完成任務，也是一個艱難的過程，而你在艱難的25年裏所有人執行能力的發展速度和水平都不同樣。
很多家長的話都期待自家的孩子能學到習，但是這依靠家長的話的基礎教育各類孩子的生話環境還有很多外部的關鍵因素，但是最重要的還是需要看孩子執行能力的發展速度和水平。
執行能力的發展可以通過實例來判別，孩子會慢慢從諸事需要依賴性爸爸媽媽到慢慢可以自家獨立完成任務一些事情，這就説明孩子的執行能力經常在發展。
那樣孩子們不好好寫作業是麼“毛病”？
這經常是一個令成千上萬家長的話頭昏的疑問，眾所周知，很多孩子都有作業難題症，他們必須在家長的話的督促和監管下才能不情不願地完成任務作業，雖然這個疑問也和孩子的執行能力有關。
很多孩子的執行能力發展速度和水平都不同，將會你在個年齡層這個孩子的執行能力發展快，但在其它時間段哪個孩子的執行能力發展的較快，所以一些孩子就會產生不好好寫作業的“毛病”，這雖然不可徹底責怪孩子。
很多家長的話的基礎教育方式也存在疑問，在孩子不好好學習時，家長的話沒有選用合理科學的基礎教育方式，只是不停地責怪孩子，這讓我孩子對寫作業更加反感。
之內便是關與體內的執行能力基本概念與發展的一些主題內容的大概總結了，看到這裏的爸爸媽媽們，你現在都瞭解那些基本概念嗎？當碰到自家家孩子不好好寫作業的時會你現在又是怎麼處置的呢？