手足是我們送給孩子很棒的禮物，但父母要針對每個孩子有差異化的管教，更要記得提醒他們：不要因為彼此是親人，就忘了互相尊重。
生兩個小孩還算甜蜜，但如果養三個兒子呢？養男孩是種又氣又好笑的心情。
哲哲媽説：其實我本就喜歡女兒，也一直希望生個女兒，結果事與願違，老大老二都是男生！本來打算放棄，想想兩個就夠了。但是一直有朋友勸我：如果晚年沒有女兒，會活得很悽慘！所以四十一歲的我，又生了第三胎，結果還是帶把的。
還好，老三活潑貼心又可愛，宇宙級愛撒嬌！全家人把他當寵物養。但因為家有三寶，也讓哲哲媽觀察到許多兄弟之間相處的趣事。
兄弟之間，有競爭也有砥礪
每天觀察兒子們的互動，哲哲媽説：兄弟之間，的確會有所謂的競爭，但也有互相的砥礪。老三很早就想自己坐、很想站起來、更想追着哥哥們跑！因為他眼中的哥哥，就是他行為的表率。
當然，三個孩子也會因為年齡，而有不同的發展。當其他幼兒園裏別的孩子，還在聽兒歌時，老三已經在唱網紅歌曲。小學一年級，就跟着哥哥們把《哈利波特》系列的所有電影看完了。年紀雖小，卻會努力跟上哥哥的腳步，因此有超乎同年齡的表現！
記得老三在小學時，有次還很天真的在晚餐時跟哲哲媽説：我這次語文小考得了76分！
大哥馬上接話：我小學每一科都沒有低於80分過。
數學不好的二哥，在一旁也能夠接話，他不甘示弱地説：我語文至少都沒有低於70分！
兩人開始一起笑小弟實在太遜，小傢伙最後淚奔到書房裏，發奮圖強，再次語文小考馬上衝上80分！
因此，有手足有時的壓力真大，但從另一個角度來看，也是另一種奮發向上的力量。
身為老麼，壓力不小
而由於與兩位哥哥有年齡的差距，兩位哥哥有時也像老師一樣，指點弟弟。
哲哲媽觀察到，有次老三在練小提琴，二哥坐在旁邊打電腦，卻不時給予指點與電擊，説：你的音準太差了、你少拉了一拍……一向很忙的大哥，竟然也跑過來插嘴説：原來你剛練的是我小時候拉過的〈優美的變奏曲〉！
他走進來，拿走小弟使用的四分之一迷你小提琴，忘情的把曲子拉了一遍，然後頗為欣慰地自言自語説：太好了，手感都沒有忘記！
哲哲媽在旁邊看了，哭笑不得，到底是誰在練琴呢？其實身為小弟，壓力還真不小！練個琴也要被一旁的哥哥指指點點。不過反過來想：有兩個小老師指點，弟弟的進步也很多。這可是獨生子享受不到的特權，也是身為弟弟，獨有的禮物。
差異化管教 VS. 因材施教
雖然大家都説，對待小孩一定要公平！但是，對爸媽而言，就像五根手指頭都不一樣長，對每個孩子的疼愛，真的也很難做到完全一樣。
但儘管如此，哲哲媽也認為：差異化的管教，以及因材施教，還是十分重要的。
我鼓勵孩子往自己真正有興趣的地方發展，像老大最後選擇了運動、老二喜歡音樂；雖然他們小時候都學過同樣的課外活動，練過同樣的琴，踢過同樣的足球，但我沒有要誰模仿誰、更沒有説過：‘你怎麼不學學你的大哥／你怎麼不看看你的弟弟？’這種言論只會傷害孩子，引導惡性競爭。儘管很難做到，但爸媽要經常提醒自己：手足之間，千萬不要常常互相比較。
爸媽要記住，每一個小孩都是獨立的個體，都有機會長成自己獨一無二的樣子。而孩子的心思是很纖細敏感的，有時候為了討好爸媽，也會勉強自己去做爸媽喜歡的事情。因此，觀察孩子的喜好，根據每個孩子的個性給予不同的引導與發展，才能讓每個孩子的天賦發揮到最大值！
跟每一個小孩都有單獨約會的機會
對許多爸媽來説，手足一起帶出門，可能是最方便的！但是，哲哲媽會盡量抽出時間，給與每一個孩子都有單獨相處的機會。因為每個小孩的個性、喜好不同，他們可能也有各自想做的事。所以她有時候會陪老大去看電影，陪老二去聽不同的音樂會，陪老三去踢足球或游泳。
除此之外，哲哲媽時候也會請老公幫忙一起陪伴孩子，輪流排班陪伴，讓父親也有參與感。爸媽都有單獨與小孩聊天、互動的機會，這會是小孩在成長過程中，很珍貴的互動。
同時，針對青春期的孩子，哲哲媽會時時點醒他們：對待手足，一定要有禮貌，不要因為是親人，就忘了互相尊重。
哲哲媽説：我們把孩子帶到世界上來，送給他們手足，是很棒的禮物。但真的要小心：禮物有的時候是會變質，也會傷人的。
在中國的宮廷戲劇裏，常常有兄弟鬩牆的情節出現，現代的一些家大業大的家族也有類似的事情上演。家長一定要注意：時時關照每一個孩子的心靈，才能讓手足之間從競爭走向合作、走向雙贏。