中學時期，是學生身體和大腦都快速發育的時期，也是人生觀、價值觀和世界觀逐步形成的時期，加上學習壓力和新的環境，在這一階段，學生心裏最容易產生不穩定的變化。
以下5種心理矛盾，你有過嗎？
不知道你有沒有過這種情況？自己非常希望能有家人和朋友的理解和關懷，但又怕暴露自己內心的想法，或者害怕如果表明了自己的內心，得到的是不理解或者不在乎，甚至是“冷嘲熱諷”。
有的孩子在父母帶着逛街的時候，問他要不要這件衣服或者這雙鞋，孩子心裏明明很想要，但就是不説，就是希望父母能自己猜中自己的想法。
中學生在這個時期會遇到許多疑惑或者“好奇”，希望找到“知心朋友”能夠吐露心聲，但他們也逐漸明白“人與人的不同”，也感受到了自己和長輩的“代溝”，所以十分矛盾。
2. 獨立意識覺醒和依賴行為不匹配中學生因為年齡和身體的成長，在這個時候最容易產生獨立意識，也是在這個時候，最容易出現頂撞老師和家長的情況，甚至會對學校、社會也產生一定的反感。
想要獨立，可又缺乏獨立的知識和能力，最起碼經濟上不得不依賴家長，想要獨立，卻又常常覺得“無力”。
3. 想要進取卻很難自制很多孩子其實除了不希望辜負父母和老師的期望的，本身也有想要積極向上的心理。中學生在這個時期，很容易“固執己見”或者“片面”的去看待問題，我對於家長、老師和集體的要求過高，希望大家都能按照自己的想法來，希望別人做的事能夠都合乎自己的心意。
一旦不合心意，就有可能控制不了自己，盲目衝動，可是事情過後，又常常感到後悔。
4. 希望自己成才但又有厭學心理很多中學生在這時候對未來和外界都充滿了嚮往，也希望自己將來能夠有所成就，幹一番事業，希望自己成績優秀，能夠收到家長和老師的誇讚。
但因為學業壓力過大，又經過小學時5-6年的學習生活，未來還要上高中甚至大學，現在的學習又太苦太累，所以“厭學”的心理“徒增”，想要“一鼓作氣”，又很難持之以恆。
5. 視野和眼界擴大但界別能力不夠現代科技發展這麼快，很多人早已真正做到了“秀才不出門，便知天下事”，各種信息的“撲面而來”，在學校這樣的環境中，中學生雖然依然可以“見多識廣”，而且擁有強烈的“好奇心”，想要去嘗試和了解。
但是這些信息往往太過雜亂，中學生的認知和鑑別能力都有限，往往容易被迷惑或誤導。
總而言之，這個時期的學生心理錯綜複雜，需要老師和家長的正確引導，自己也要學會好好調節。
朋友們，你們有過類似的情況嗎？你還遇到過哪些情況？
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