讓孩子上了興趣班,4、5年後成績反而變差,這是錯覺嗎?

有個網友説,身邊有不少朋友家的孩子,從小就學習畫畫、舞蹈什麼的,本來是為了讓孩子更加自信。

讓孩子上了興趣班,4、5年後成績反而變差,這是錯覺嗎?

結果後來發現,孩子四、五年後對舞蹈畫畫越來越喜愛,卻對學習越來越沒信心,學習越來越差,是不是上興趣班會讓孩子孩子的學習狀態不好呢?

聽起來很是玄妙,好像是孩子上興趣班上久了,就會讓孩子在學習上變得十分笨一樣。

@懶懶

我家孩子6年紀,學了6年圍棋,3年跆拳道,還有零零散散的上了其他的一些興趣班,孩子成績一直是班裏前幾名!

@寶兒

作為老師,我可以説,興趣學得特別好的一半成績也不差。好的孩子都是多才多藝,成績差的一般學別的也不行,特別偏科或有特殊愛好的除外。

@hls

不學興趣班的孩子也不見得個個都是尖子生啊!

@3396

我認為畫畫對學習幫助很大啊,可以鍛鍊觀察思考能力,還鍛鍊了注意力!

很多家長、老師和學生都説興趣班並不會影響到學習,甚至會讓學習更上一層樓,那麼為啥有些人會有“興趣學久了,成績就跟不上”的錯覺呢?

1、高考時,藝術生的文化分要的低

高考時,藝術生的文化分數線通常要比其他考生的分數線低,這也就導致我們有一個錯覺:學藝術的,成績都不好。

其實這是不對的,很多學藝術的學生,在文化分上面也非常的高。

讓孩子上了興趣班,4、5年後成績反而變差,這是錯覺嗎?

往遠了看説達芬奇,如果看過達芬奇畫畫的手稿,就知道他在數學上精確的把握。

藝術可以提高學習,就像上面一個網友説的:畫畫可以鍛鍊孩子的注意力和觀察能力。

2、我們對“上興趣班”的學生以偏概全了

還有就是我們的“以偏概全”,當有人提出“興趣學久了,成績就跟不上”這個話題的時候,我們會盯着“上興趣班久了”的孩子,會發現有些人確實成績不好。

但是上興趣班久了,成績好的很多;不上興趣班,成績卻很差的也有很多。

所以説,網友提出來的這個問題,更多的是主觀判斷和感受。

但是確實有一些孩子像上面説的那樣“興趣學久了,越來越來興趣,而學習狀態很差,很沒信心”,這是為什麼呢?

可能是,興趣班時間太長,上課時精神不濟

孩子的精力在玩兒的時候,爆發力和持久力都很強,但是不代表他們不累,很多孩子玩的太嗨,一躺就睡熟了。

孩子成績不好,可能是父母在興趣班上,消耗了孩子太多的精力,導致孩子沒有力氣,也沒有玩的時間。

那麼,在上課的時候,孩子很可能會處於疲憊或想玩的狀態,導致學習一點點落下,後面補不回來。

也可能是,學習上沒有“即時獎勵”

這也承接上面那個原因。

當孩子一次次不聽課的時候,學習成績會變差,但是沒有考試,又很難確切的看出孩子成績落後。時間長了,孩子就不想學了。

而興趣班,比如説舞蹈、畫畫,幾乎是被老師盯着,立馬出成果的。如果錯了,老師立馬指出來,如果對了,老師即時表揚。在這種情況下,孩子在興趣上會越學越好。

讓孩子上了興趣班,4、5年後成績反而變差,這是錯覺嗎?

興趣上越學越好,給了孩子自信,自然孩子就會越來越愛興趣,而厭惡、逃避“搞不懂的學習”。

1、給孩子更充足的玩樂和休息的時間

雖然説,我們要求孩子努力學習,變得更加優秀,但是孩子的童年缺少不了玩樂的時間。

少了玩樂的時間,會讓孩子沒有快樂和放鬆,這時候就算休息的很好,也無法彌補孩子內心的疲憊、緊繃。

所以父母不僅要給孩子身體休息的時間,也要給孩子精神休息的時間。

這就需要父母把握好孩子的學習、興趣和遊戲的時間,不要出現顧此失彼的情況。

2、在學習上多鼓勵孩子

還有就是,在學習上父母要多鼓勵孩子,而不是總是用咆哮、怒其不爭的態度對待孩子,這樣會讓孩子害怕去學習。

孩子本來就是發展中的人,需要慢慢進步,也需要父母的耐心,讓他慢慢成長。

所以父母要多鼓勵孩子,讓他對學習和自己更有信心。

3、讓孩子訂一個短時間的目標

不知道父母們有沒有聽過“嗑瓜子理論”,很多人開始吃瓜子就停不下來,主要是有三個原因:

①行為簡單,容易完成;

②馬上可以得到獎勵—香噴噴的瓜子;

③很有成就感—桌子上一堆瓜子皮。

所以父母可以幫助孩子訂一個容易完成的小目標,並且讓孩子得到獎勵和成就感,然後在慢慢把小目標變成大目標,從而讓孩子在學習上完成獨立。

上興趣班和學習之間,本質上沒有什麼關係,但是由於父母的要求和安排,可能會讓孩子產生勞累、疲累,對兩者中某一方感到失望。

這就需要父母通過孩子的具體情況和想法,做出相應的調整,讓孩子變成更加優秀的人。

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