正值初二的學生，看着高一年級的學長們都在備考中考，初二的學子們也不會閒着，除了抓緊時間把初三的課上完，每天的作業、期末複習任務也非常多。尤其是增加了物理新課，對不少同學來説，還有化學學科等着，學習壓力陡然徒增。有的家長和我説，孩子上網課結束後，還是不會摘掉耳機，繼續帶着耳機在電腦前寫作業，邊聽歌邊寫作業。家長們不理解，認為這樣影響學習效率，有的家長和孩子溝通無果，氣得把手機扔了，親子關係一度很緊張。
到了中學階段，進入了青春期，我們對音樂、藝術的審美有了獨立的意識。愛美、有自己的穿衣喜好，都是正常的現象。家長確認為，這一切都會影響學習，只有打壓我們中學生對美學的慾望，才能保證學習成績。這是家長過於焦慮的表現，尤其是邊聽歌邊寫作業，真的會影響學習成績嗎？並不會，在晚自習的時候，我也會放一些輕音樂給學生們邊聽邊自習。而且聽音樂不光不會影響學習，還會提高學習效率呢。
1、 放鬆心情、緩解學習的疲憊
佳航的傾訴中，是有前提的，上了網課以後，中學生還是不摘掉耳機。家長擔心的是，網課結束後，孩子還會沉迷於電腦或者手機中，那麼戴着耳機聽歌，還邊寫作業邊聽，這就是最好的證明，孩子並沒有專心學習。家長非常生氣，認為孩子沒有按照自己的想法來學習，就是不對。實際上，上完了網課，中學生也會和在學校的學習生活一樣，需要放鬆一下，緩解學習的疲憊。而且邊聽歌邊寫作業，本身就是一種放鬆。家長不理解的，只是學習行為和自己的規定相違背。
初二的學生面臨的學習壓力是挺大的，一想到等到9月份開學，自己也是一名中考生了，學生自己也會焦慮。課業繁多讓孩子處於一個緊張的學習狀態中，而聽音樂，尤其是聽自己喜歡的歌曲或者輕音樂，能緩解焦慮等不良的情緒。在學習過程中，換一種心情。而本就處於青春期的孩子，在和父母溝通的過程中，確實需要家長的讓步和理解，強行干涉孩子的學習行為，只會讓孩子更加討厭父母，厭惡學習，親子之間，失去彼此的信任。
2、 排除干擾，讓自己專心，提高專注度
我在晚自習時間，會在什麼情況下給學生們放音樂呢？首先班上的紀律不好的情況下，中學老師也不能像小學老師那樣，對十來歲的學生髮火，大聲強調紀律，這沒有用，越是叛逆的學生，越不好管理。這時候放一首學生們喜歡的歌曲，可以幫助維持班級記錄，讓同學們安靜下來，該幹嘛幹嘛。所以，音樂是有力量的，它能讓我們保持專心學習的狀態，安撫浮躁的心情，排除干擾，提高專注度。
我們很多家長，認為在中學生學習的過程中，給他們關上房間的門，就等於給孩子創造了一個學習環境了。並不是這樣，家長在門的另一側刷手機、看電視，甚至是爺爺奶奶的手機突然的音量加大，媽媽叮叮噹噹做飯，都會給孩子干擾和影響。帶着耳機做一些機械性難度不高的作業，可以集中精力，減少這些噪音的干擾。家長只看到了孩子戴着耳機聽歌的狀態，卻沒有真正關心他們在聽什麼，學什麼，這本身就是一個沒有了解武斷決定的過程。
3、 培養時間觀念，尊重孩子也是尊重自己
別看已經是中學生，但是照樣缺乏實踐觀點的學生還有很多。他們不同於小學生寫作業的磨磨蹭蹭，而是對待學習計劃拖拖拉拉。專注度不高，因為有了光明正大使用電腦、手機的學習前提，這些電子產品對中學生的誘惑確實很大。明明是上完了網課，手機還是捨不得關掉，一會看看信息、一會刷刷遊戲。所以聽歌也能有效規避這些小動作，通過音樂的力量，讓自己投入高度的專注度在寫作業、學習上，還能培養時間觀念。我常和學生説，一首歌的時間，你應該可以做多少道題、閲讀多少文字，就是希望通過學習和休息的對比，讓同學們認真對待學習。