高考取得好成績，高三學生做到正常發揮，需要把握住這四個細節
面對考試，很多高三學生都有這樣的體驗：一些題如果在平時能做得出來，但到了考場上，卻做不出來或者不能完全得滿分。那麼，在考場上，高三學生怎麼樣才能最大限度地發揮出真實水平呢？為了高考取得好成績，高三學生要想做到正常發揮，需要把握住以下這四個細節。
一、保持平靜，激發信心
有些學生考試發揮不佳，很大的原因是在考場上出現了怯場心理，雖然平時的考試成績不錯的，但因為不能全心投入考試中，以至於考場上思路完全亂了套。還有一些學生，因為不自信，明明已經做對了，但總覺得題目應該沒這麼簡單，想的太多就很有可能把正確答案改成一個錯誤答案。
高考學生需要進行積極的自我暗示，提高自信心，幫助自己走向成功的彼岸。考場上，考生要努力追憶有關的基本知識，變換角度思考各種解題辦法，這樣有助於打開正確的解題思路。當試題出現幾種疑惑不決的答案時，考生一定要有主見，有自信心，即使確實不能確定答案，也不能長時間猶豫，浪費寶貴時間，最終也應把認為正確程度最高的答案寫到試卷上，不要在答案處留有空白，因為空白無論如何是不得分的。
二、對考試保持專注，不受外界環境的影響
有些學生常常因為監考老師來回走動影響考試的心情和狀態，如果旁邊的同學做題速度比較快，當同學嘩啦一下把試卷翻面，自己心裏就開始着急，開始感到特別緊張。高考時，大家都相互不瞭解，不知道彼此具體的水平，所以看別人的答題速度只會誤導自己，看到別人比自己快只會徒增壓力。高三學生都經過了無數次模擬考試，要相信自己的解題思路，不要因為別人亂了陣腳，人在情緒平穩的時候，才更容易發揮出自己的高水平來。
三、審題要小心翼翼
審題作答要沉着冷靜，看準看全。有些學生由於緊張，審題不仔細，已知條件沒看清楚就開始做題，結果做了個開頭就做不下去，要不就是沒注意一個已知條件，結果導致失分。
“磨刀不誤砍柴工”。做題的第一步就是審題，審好題是答好題的前提條件。審題時要慢一點兒，把每個句子、每個條件、每個問號都弄清楚。審題時要特別注意，分析和辨別題目中的關鍵詞彙和術語，緊扣這些題眼，並按要求解答。在審題時對於看着眼熟的題一定要多加註意。見到熟悉的題不要盲目高興，高考一般不會出現原題，此時更要注意細小變化所產生的重大差異。
四、答題需要善於捨車保帥，也需要分分必爭
一套高考試卷，低、中、高三種難度都有。高三學生保證會做的題力求全對，避免會而不對，對而不全，對中檔題要力拼，儘量多拿分，分分必得。考生要堅定信心，遇到難題時，要反覆思考分析，能做幾步就做幾步，不要輕易放棄一分甚至是半分。但是對於自己一點都不會的高難度題，要敢於果斷放棄，因為在這方面停留，沒有任何價值和必要。同時遇到不會做的難題時，要沉得住氣，要安慰自己：考試中總會有難題，我做不出，別人也做不出，我考80分，別人考70，還是我強。
考試時間結束前，題目不要空着，能做多少做多少，實在不會的選擇題要大膽猜測，實在不會的問答題，憑感覺做，兩種狀態中相信“第一感覺”是正確的。要善於從不同角度分析問題，打破思維定勢，激活思維靈感。論述題一定要把要點回答完整，計算題要注意答題步驟和結果的準確性。答完試卷，應逐題認真檢查，有漏必補，有錯必糾。
高三學生需要在備考的時候，練就強大的心理素質、把應試技巧當成是一門學問去研究，最終形成完全適合自己的應試流程，讓這一流程確保考試不出現失誤，並能有效的突破難題，那麼高考就可以保證正常發揮，甚至超常發揮。