學生罵老師被掌摑，過程曝光太驚人。8歲小學生爆粗口罵老師被掌摑
郟縣的王先生給我們打來熱線電話，他八歲的兒子回到家臉上全是巴掌印，卻怎麼都不肯説原因，到底怎麼回事呢?
學生罵老師被掌摑 過程曝光太驚人
王先生的兒子慶慶(化名)今年8歲，在郟縣西街小學上學。3月6號上午，慶慶在上課鈴響後和同學交頭接耳，教數學的張建峯老師為了懲罰他，就罰他站在牆角，可這時慶慶卻罵了老師一句。老師沒聽見，同學們聽見了。同學們説，老師，他罵你。盛怒之下，張老師就把慶慶給打了。
慶慶(化名)：他拿着棍跑過去先掐着我脖子，給我摁倒地下，給那兒扇我。扇你幾下?我也不知道。然後掐着孩子脖子左右扇，也不知道扇了幾下，當時孩子説頭有點暈了。扇了之後他拉着孩子的腳，掂着孩子頭朝下，頭朝下往教室前面掂。被打後的第二節課，張老師可能也覺得下手有點重了，就專門把慶慶叫到了自己的辦公室裏。
學生罵老師被掌摑 過程曝光太驚人
慶慶(化名)：那時候老師打完我第二節課他又給我買了紅花油，到最後一節放學時候。他給我説別跟你爸説我打你，要不就説打架打住了，要不就説碰住了。中午放學慶慶一回到家，滿臉的紅指印就引起了王先生全家人的注意，可慶慶怎麼都不肯説出自己到底怎麼受的傷，實在沒辦法，王先生只好到學校去問個究竟。
體罰學生侵犯了學生哪些權利
體罰，是指通過對人身體的責罰，特別是造成疼痛，來進行懲罰或教育的行為，如毆打、罰站、下蹲、超過身體極限的運動、刮臉、打撕嘴巴等行為。變相體罰，是指採取其它間接手段，對學生肉體和精神實施懲戒並使其受到傷害的行為，如勞動懲罰、抄過量作業、臉上寫字、諷刺挖苦、謾罵、烈日下暴曬等行為。
學生罵老師被掌摑 過程曝光太驚人
在我國，《義務教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》都對體罰的違法性問題作出了明確的規定，體罰學生，不管是否產生了嚴重的後果，其行為的屬性肯定是違法的。具體而言，體罰會侵犯學生的以下權力：
1、體罰侵犯了學生的身體健康權。健康權是有生命的主體依法享有的保障其自身肌體生理功能健康的權利。青少年正處於身體的發育期，各種身體器官的發育還不成熟，採用暴力的方式體罰學生極易造成學生身體器官的損傷，嚴重者造成終身殘疾。
2、體罰侵犯了學生的身體權。身體權是指自然人主體依法享有自己身體的權利。身體權的內容為權利主體依法享有或支配自己的身體，他人不得非法妨礙。體罰中侵犯身體權的情形最為多見，因為身體為生命之載體，侵犯生命權、健康權等都是從侵犯身體權開始的，如該案例中何某被扇耳光，未必危及其生命、但卻損害其生理功能，破壞其身體。
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3、體罰或變相體罰侵犯了學生的人格尊嚴。人格尊嚴是公民的一項基本權利，《憲法》第38條有明確的規定，“中華人民共和國公民的人格尊嚴不受侵犯。禁止用任何方法對公民進行侮辱、誹謗和誣告陷害。”老師的體罰行為，其實質是教師的人格凌駕於學生人格之上的一種表現，每一次體罰都會對學生心靈造成不同程度的傷害，這種心靈傷害是永久的，很難癒合的，有時甚至是無法癒合的。