10月7日是張藝興的生日，在7日的小尾巴，粉絲們終於等來了綿羊興的專屬小作文。
“突然想就這麼不管不顧，跑出去吧，什麼都別想了！我知道，我比別人時間少，我得更努力。”
“我知道，年少歲月的可貴，我不想低頭認輸，我還是要堅持。”
“我所有的迫不及待，都是向自己，向你們，向全世界表達，我不會讓你們失望！”
一波正能量啊！粉絲們紛紛告白這個充滿正能量，一直努力向上的偶像！
“你的隨筆都是工作，好希望哪天你的隨筆真的就是隨隨便便記錄一些有趣高興的小事～不為別的，只為你開心。話説，天秤座明明就很糾結昂～對於自己在意的事情比處女座還要力求完美，喜歡上你真的好驕傲！”
正能量的綿羊興，以後一定會越來越好！
寫作素材倉庫的建立，要靠平時的觀察積累，所以孩子每天堅持寫觀察日記、閲讀筆記，把自己所看到的、所聽到的隨時記錄下來，時間一長，自然是“倉庫滿滿”。有空閒時拿出來一讀，加強記憶，以便日後寫作需要時能很快找出來。
語言材料的倉庫也要時時“進貨”，每天摘抄詞語、格言、警句、優美句段等。同時還應從生活中，從人們的口頭語言中吸收生動有趣的詞彙，特別是富有時代感的詞彙，久而久之，語言就會豐富起來，寫作能力就會隨之提高。
問題提示法
首先引導孩子根據圖畫或作文題目，提出若干個相關的問題，解決了這些問題，就等於找到了“寫話”的內容，然後將內容按一定順序排列起來，就形成了一個整體的寫作思路。
為了讓孩子有個樣板可模仿，我按人、事、景、物四類文章分別編寫了“問題提綱”，供孩子參考，讓孩子在仿照中學會創新，能提出更多更好的問題，使“寫話”的內容豐富起來。
例：
《我的媽媽》
（1）她是誰？
（2）她長得怎樣？
（3）她幹什麼工作？
（4）她最關心的是誰？
（5）你喜歡她嗎？
《課間十分鐘》
（1）這是什麼時間？
（2）在什麼地方？
（3）有些什麼人？
（4）他們在幹什麼？
（5）他們的心情怎樣？
《秋天的校園》
（1）這是什麼時候地方？
（2）這是什麼季節？
（3）有哪些景物？
（4）景物發生了什麼變化？
（5）你看到這景色有什麼感受？
《愛吃的水果》
（1）它是什麼樣的？
（2）它的顏色是怎樣的？
（3）它的味道怎樣？
（4）它對人們有什麼作用？
（5）你喜歡它嗎？
但這種方法有個弊端，孩子也許只會簡單地對答，形成一些散裝的零件，寫出的話呆板、單一，缺乏連貫性和條理性。於是我又採用了下面一個方法。
詞語聯接法
為了讓孩子説起話來有條有理，寫起話來具有連貫性，我常根據“寫話”內容適當提供一些聯接詞，
如：“首先——接着——然後——最後——”，“有的——有的——還有的——”，“有時——有時——”等等。孩子可選擇合適的聯接詞，將單個的“零件”串起來，很自然地形成一個有機的整體，這樣的“話”説起來才通順，讀起來才合理。
語句擴充法
只搭好骨架，而沒有豐富的語言材料作血肉，讀起來就會澀澀的不生動。如何引導孩子將“話”中的重點句子寫得更詳細更具體更有文采呢？我運用“語句擴充法”逐步讓孩子在分析和思考中把“話”寫得更豐滿些。
例如：孩子寫《小鬧鐘》有關作用只寫了一句話“它每天六點半鐘叫我起牀。”針對這句話，我向兒子提出這樣的問題：（1）六點半是清早還是傍晚呢？（2）它用怎樣的聲音叫你呢？（3）它為什麼這麼早就叫你起牀？（4）把它當成會説話的小夥伴，它會怎樣説呢？
兒子經過一番苦思冥想，終於擴充寫成一段話：每天清早，一到六點半鐘，“鈴——”小鬧鐘就發出清脆、響亮的聲音，好像在説：“喂，快起來，快起來，早起身體好，上學不遲到。”
詞句積累法
要使文章寫得優美還需要好詞好句的點綴，而且“語句擴充法”最重要的是擴充一些精妙的詞語和生動的句子。
由於這一階段的孩子認識水平、認知能力以及生活閲歷非常有限。做家長的應充分利用家庭空間給孩子創造一個積累和運用好詞好句的良好環境。
▊ 1、卡片積累
為了讓孩子能夠在生活中學習，在生活中積累，我準備了許多個小檔案袋，分別配上名稱，如顏色、味道、形狀。每當他學完一篇新的課文或在閲讀課外書籍時，我總是指導他收集較好的詞語並製作成卡片分別裝入相應的袋子中。這樣既能讓孩子在製作中學會識詞寫詞，又能夠讓孩子瞭解詞的類別，並學會應用在生活、學習中。
如“顏色”的檔案袋裏就收集了：白裏透紅、白嫩嫩、黃燦燦、紅彤彤、潔白、碧綠、瓦藍、綠油油、黑乎乎等等詞語卡片；“味道”袋裏有：香噴噴、甜滋滋、香甜可口、清涼酸甜、又苦又澀等等詞語卡片；“形狀”袋裏有：尖尖的、彎彎的、圓滾滾、細長、橢圓等等詞語卡片。有時吃水果，我就會讓孩子自己去找出能表示這種水果的特點的詞語卡片，拿出來認一認，讀一讀，並試着用這些詞語説一句話，或幾句話，再將這幾句話連成一段話寫成日記。
這種卡片積累法需要家長有足夠的耐性和恆心，堅持下來就一定會有收穫。
▊ 2、遊戲積累
要活躍孩子“寫話”的思維，必須學會觀察和分析生活周圍的事物。因此詞句的積累應聯繫生活的點點滴滴，引導孩子處處留心，處處分析、思考：該怎樣？怎樣説會使句子更生動、形象？為了不讓孩子承受太重的學習壓力，我常常以各種遊戲的方式來激發孩子説話的興致。
（1）説一説，看用哪個詞最好？
這種方法可稱為“換詞”遊戲，主要是幫助孩子積累和運用同義詞，使句子內容豐富而靈活。如孩子帶回數學試卷，他得了一百分。此時，我故意問他：“你的心情怎樣？”“我高興極了！”孩子不假思索地説。我笑着又問他：“換個詞，還可以怎麼説？”他想了想，説：“我開心極了！”我又鼓勵他多換幾種説法，孩子經過思考和查書尋找，最後竟找出了好幾種都能表示“高興”的詞語。
（2）仿一仿，看誰仿得像？
這種方法可稱為“仿句”遊戲，在生活的空閒裏，説一説，仿一仿，輕鬆地得到説話的訓練，為“寫話”打下基礎。一天早上，我和孩子在公園裏散步。我指着草坪説：“小草鑽出來。”孩子抬頭四處望望，跟着説：“太陽昇起來。”我又説：“嫩綠的小草鑽出來。”孩子説：“火紅的太陽昇起來。”“嫩綠的小草從土裏悄悄地鑽出來。”“火紅的太陽從山上慢慢地升起來。”這樣的訓練，能讓孩子逐漸學會把句子説得更具體、更生動、更完整。
（3）想一想，用怎樣的話兒來形容？
外面下雨了，我讓孩子去聽一聽，雨聲是怎樣的？看一看，滴落下來的雨花是怎樣的？再用手接一接，雨水淋濕了自己的手，感覺是怎樣的？孩子興沖沖地跑出去體驗，可回來時卻皺起了眉頭，“媽媽，我會學那種雨聲，可不知用什麼詞來説？”我提醒他：“你去找你收集的表示“聲音”的詞語卡片。”
孩子一查，果然找到了好幾個寫雨聲的詞語：沙沙、嘩嘩、淅淅瀝瀝。我説：“你讀讀這些詞語，再仔細聽一聽，用哪個詞最合適？”
孩子聽了聽，又想了想，説：“外面下雨了，沙沙地響。”我提示説：“雨滴落下來，形成——”“一朵朵白色的雨花。”“用手輕輕地接着，感覺——”“真涼啊！”
就這樣在不知不覺中，孩子從留意生活的點滴開始學會了積累，從切身的體會中學會了運用。
（4）比一比，誰想得妙？
主要是培養孩子豐富的想象力，力求使句子説得生動有趣。有時，我有意地引導孩子觀察天上的雲彩，我説：“一團一團的白雲像棉花。”孩子想了想，也説：“一堆一堆的白雲像牆壁。”我又説：“天上有個雪人兒在對我笑。”他朝向遠處的天邊，看了看後説：“天上有個小白兔在蹦蹦跳跳。”
適當展開聯想與想像，運用多種修辭手法,能開發孩子的語言思維能力。一天，我同孩子一起逛商場。忽然，看到一個小弟弟正在玩氣球，我對孩子説：“你能把氣球想像成一個小朋友，説一句話嗎？”孩子眨着調皮的眼睛，衝着我説：“氣球在跳舞。”“能説得再詳細些嗎？什麼樣顏色的氣球，在什麼地方，怎樣地跳舞呢？”孩子思索了一會兒，得意地説：“又紅又圓的氣球在空中開心地跳舞。”我連聲誇獎，買了個氣球作為獎勵，孩子高興地拿着氣球真的跳起舞來。
這樣的活動多在生活中開展，孩子既能實地觀察，實地體驗，又能感受成功的喜悦，比起單一的聽課，比起枯燥的家教，比起緊張的補習，效果不是更好些嗎？
積極鼓勵法
不管我們使用哪種方法來引導孩子學習“寫話”，但我認為最好的方法還是“積極鼓勵法”。對於處在低年級的孩子來説，“寫話”就如同幼兒“丫丫學語”一樣艱難。家長要想做好孩子的啓蒙老師，就應像期待寶寶喊出第一聲“媽”、“爸”那樣耐心而充滿希望。對孩子的要求不能過高，“話”中出現了一個好詞，一個好句，有一點點進步就應及時鼓勵、表揚。
鼓勵的方法有多樣：或用喜悦的神情大聲朗讀孩子的“佳作”；或讓孩子邀請家裏的其他成員、鄰里的叔叔、阿姨，來聽一聽，評一評“自己的佳作”；或將“佳作”直接發表在電腦網頁上、家裏的牆壁專設的“美文欄”裏，並在好詞好句下面劃上醒目的紅色波浪線，表示這裏最精彩；或利用週末帶他去公園玩玩，去他喜歡的地方轉轉；或贈送他平日裏最喜愛的一件禮物等等。
只要讓孩子在精神上能夠獲得成功的愉悦，使他對於“寫話”產生濃厚興趣，由愛説、愛寫到能想着説，能認真寫，這就説明孩子真的“入門”了。
(2017-09-24)
命題作文：請用一段話描寫國慶的高速路。可以使用各種描寫方法，從正面、側面、反面描述國慶假期的各地高速。
答案一：帶了5盒月餅高高興興地回家，上了高速不久開始堵車，已經遲到了4盒月餅，剩下的一盒月餅還能走多少公里？
答案二：我睡了一覺，醒來後發現胸前流了一大坨的口水，向外一看，車還在原地
答案三：一直沒有時間看書，現在終於有了，今年國慶的高速上我讀完了書包裏的四大名著。
答案四：開始和隔壁的女車主搭訕，談完了人生理想，車還不動。
答案五：當年考駕照時説高速路上禁止在非應急車道停車，我現在都在高速路上走路了，也不知道會不會扣分……
答案六：我參加了一場史上最大的車展。
答案七：我已經把這輩子的鍛鍊都做完了，車還不動。
答案八：我已經從青銅到鑽石，還沒有離開我的城市。
答案九：我錯了，我就不應該開車回家的，我應該走路的。
答案十：麪包吃完了，月餅吃完了，叫個外賣吧，應該可以等到的。
答案十一：我決定掉頭回去加班算了，好不容易上了對面高速，結果……難道是所見相同的英傑太多？
答案十二：我一直以為我還在停車場裏……
這八天，小編就在辦公室過了，看大家塞車……
以下為網友評論：
網友“熱愛生活”：主要是高速免費惹的禍
網友“水澈，幽冥”：國慶節安排1號在家看全國高速堵車2號在家看各地景區排隊3號在家看全國酒店漲價4號在家看遊客到處被宰5號在家看買不到火車票6號在家看全國高速又多7號在家抱怨勞累挨宰訴苦8號泡好茶聽你們訴苦講故事。
網友“請叫我小陀螺”：就像寄存器。字節。位。緊緊地排列
網友“稻草人”：該去申請吉尼斯世界紀錄了
網友“窮鬼”：老師:“請一句話描述國慶人流。”學生:“能罵粗口嗎？”老師:“不能!”學生:“那我沒啥好説的了。”
網友“麻辣書生”：哈哈，現在知道想佔國家的便宜不是啥好事
網友“以後的以後”：中國停車場世界第一，，，，，，，
網友“三省吾身”：眼睛一閉一睜，吼，媽呀！眼皮碰了碰，咋車還沒動？！
網友“自在逍遙”：惟有王城最堪隱，萬人如海一身藏。
網友“布衣公爵”：一邊加班一邊看大型露天車展
(2017-10-01)
高考作文怎樣拿高分？快來看這10篇廣東高考優秀作文與點評
2017-06-26
廣東教育
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在分秒必爭的高考考場，要寫出觀點鮮明、不落俗套、語言優美、邏輯嚴密的好作文，真不是件容易事，但還是有不少才華橫溢的考生做到了！小編從廣東省教育考試院拿到了10篇2017年廣東省普通高考考生優秀作文及專家點評，大家快來學習一下吧～
2017年全國卷I語文作文題
據近期一項對來華留學生的調查，他們較為關注的“中國關鍵詞”有：一帶一路、大熊貓、廣場舞、中華美食、長城、共享單車、京劇、空氣污染、美麗鄉村、食品安全、高鐵、移動支付。
請從中選擇兩三個關鍵詞來呈現你所認識的中國，寫一篇文章幫助外國青年讀懂中國。要求選好關鍵詞，使之形成有機的關聯；選好角度，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲，不少於800字。
給外國友人的一封信
外國朋友們：
你們好！
很高興能有這個機會向你們介紹我的國家——中國。中國就像一本大書：既飽經滄桑，又歷久彌新；既沉鬱厚重，又輕盈飛揚。希望我能幫你們讀懂這本大書。
説到中國，你們首先會想到什麼？想必是長城。長城是我國古文化的象徵。樸素而智慧的中華兒女在上下五千年的時光中塑造了燦爛的文明，而長城正是其中最閃亮的一棵明珠。但是，長城的閃亮，不僅僅是因為它還是建築史上的奇蹟，而更是因為它還是中國謀求合作與發展的象徵。
你們或許感到驚詫：城牆難道不是戰爭的產物嗎？是，但又不全是。在中國兩千年的封建史中，長城早就扮演起了“貿易站”的角色。漢人來長城邊貿絲綢，賣陶瓷；而胡人則來到長城邊販良馬。雙方合作交流，相處融洽。歷史上的中國，不僅僅是一個有實力的強國，更是一個愛和平，友好的大國。正是因為這種謀求合作和發展的智慧，讓中國的文化在與外界文化的交流之中變得愈發燦爛。英國曆史學家湯因比曾説過，如果讓他選擇，他會選擇出生在公元2世紀的中國西北，因為那裏聚集了中國、匈奴、印度等多種文化。他的話，正是古中國的一個寫照——強大而友好，並積極地合作與發展。而長城，以及以長城為起點的絲綢之路，則是最好的見證人。
時光飛逝千年，今天的新中國早已不是當年的模樣，長城亦不再是邊貿站，但中國人謀求合作與發展的思想卻未曾變過。想必你們都聽過“一帶一路”，那正是新時代中國合作發展的里程碑。儘管時光匆匆，千年已逝，中國也亦曾飽經風雨，但如今的中國——一個愛和平的友好大國，一個有實力且負責任的世界強國又站了起來，主動地挽起陸上、海上兩條絲綢之路，牽起鄰邦們的手，一起謀求合作與發展。這不僅是大國的實力展現，更是大國的智慧體現。古老的長城，古老的絲路終於綻出了新的光輝。
與此同時，中國的創新之路也在快速發展。自從中國實行科教興國、創新驅動的戰略。中國更是日新月異，自主研發的高鐵不僅便利了無數國人，更出口到國外，成為了市場上最富有競爭力的一流科技產品。我們中國有句古話説：“周雖舊邦，其命維新。”希望你們能不斷地用新眼光來看待我們中國，一定能收穫良多。
這，就是我們中國，既有燦爛的文明，又有輝煌的明天！中國，一個愛和平的友好大國，一個有責任心的強國，一個謀發展求合作，並善於創新的智慧之國，歡迎你們！
某學生
某年某月某日
點評
作者審題準確、讀者意識鮮明。文章採用書信體，親切自然地向外國朋友介紹自己的國家，飽含感情地描繪了既有燦爛文明又有輝煌未來、謀求合作與發展的美好的“中國形象”。作者選取了“長城”“一帶一路”“高鐵”三個關鍵詞，以一種歷史和發展的眼光貫通古今，從“長城”作為中國謀求合作與發展的見證，到當今中國“一帶一路”戰略所體現出來的謀求合作與發展的大國智慧，再聯想到“高鐵”為代表的創新科技產品走向世界的新發展，關鍵詞之間圍繞主題建立了內在的有機關聯。
全文思路清晰，過渡自然，修辭恰切，語言有文采，格式正確。但文章對第三個關鍵詞“高鐵”的闡釋相對簡略，如只選擇前兩個關鍵詞行文，全文內容將更為集中深入。另外，“象徵”一詞改為“見證”會更準確。此文是一篇讀者意識鮮明、優秀的考場佳作。
華南師範大學文學院 鄧玉環
絲路駝鈴 駛向和平
漠北之雪帶來朔方的問候，江南的風吹來南方的祝福，這是我站立的黃土，這是我自信的中國。此刻，這個高速發展加速快進的中國，在駝鈴的輕響中，在高鐵的轟鳴中，載着無數國人的榮光和夢想，駛向和平遠方。依我所認識的中國，讓我為她賦上21世紀的關鍵詞——一帶一路、高鐵奔馳!
這是一個風雲變幻的時代，英國“脱歐”昭示着全球舊秩序的岌岌可危，特朗普的新政則拉開了新時代不確定性的帷幕。而就在此時，遠古的絲綢之路上再次響起清脆的駝鈴。中國攜手沿線夥伴，為乾旱的大漠匯入一縷縷甘泉，各國積水成淵，匯聚成一條和平與發展之河，為熱浪侵蝕的沙漠送去清涼。一帶一路，是中國21世紀戰略中的重要一步，我們揹負着“復興中華”這一沉重卻堅定的理想，在國家棋局上走出“新絲路”這至關重要的一子，這體現了中國作為有責任有擔當大國的和平崛起，更是對“永不擴張”諾言的莊嚴履行。一帶一路，惠及的不僅僅是中國，更多發展中國家從中獲益。發展本國。兼顧他國，這是我所認識的中國。
一帶一路是中國戰略，而高鐵則是承載一帶一路計劃的載體。中國高鐵，是“中國創造”技術“走出去”的世界名片。極高的速度、可靠的安全性、尖端的高新技術，都彰顯了中國不再受困於“國際流水線”的決心，以及為國攀登“微笑曲線”上游的鬥志。一帶一路的基本辦法是通過扶持周邊及沿線國家，大力興辦基礎設施來促進各發展中國家的發展，而高鐵正是興辦基礎設施的不二之選！於是，一條條鋼鐵巨龍在非洲、亞洲的版圖中飛馳，在新絲路上行駛……這一條條高鐵，帶動的不僅是各國經濟的飛躍，更是各國文化的交流、政治的互信。一支支鐵軌，讓遠在天邊的人們握手擁抱，一個個“子彈頭”列車，劃過黎明的曙光，為沿線的人們帶來新的機遇。新絲路上飛馳的高鐵、華夏版圖內交錯的高鐵，是我所認識的中國。
我所認識的中國，是擁有千年文明的華夏古國，而這個古老的國家，正躬逢着屬於她的大時代。這是她艱難轉型的困難時期，卻也是她高速發展的飛躍時期。我所認識的中國，由每一個國民個體所構成，我們為高鐵經過的每一段路程而驕傲，為新絲路上每一次中國擔當而倍感榮光。這是自信的中國，這是我所認識的中國。
和平高鐵，駛向發展未來；絲路駝鈴，搖響自信中國。
點評
這是一篇忠實記錄“我所認識的中國”的散文。
作者抓住“一帶一路”和“高鐵”兩個關鍵詞，以極具文學感染力的“沙漠甘泉”和“鋼鐵巨龍”來類比，生動貼切地勾勒出自己眼中的中國形象。作者對於兩個關鍵詞的理解是到位的，能透過“新絲路”這樣的中國戰略，以及“高鐵製造”這樣的中國技術，看到發展與和平的強國方向，看到擔當與自信的大國精神。
全文語言流暢靈動，結構清晰緊湊。作者以“絲路駝鈴”和“和平高鐵”統領標題、開頭和結尾，同時，又以“我所認識的中國”一句貫穿文章主體，將關鍵詞所體現的中國精神和中國形象有機融合，既有個人情感的融入，又有國際視野的解讀，同時兼顧時代特色和科技特徵，顯示了作者較高的政治素養和文學表現力。可以説，整篇文章，字裏行間透露的都是作者的驕傲和自信。誠如文中所言“我所認識的中國，由每一個國民個體所構成”，一個強大的國家必定是由無數個幸福個體構成，個人驕傲和國家自信，從來都是密不可分。
華南師範大學文學院 徐珊
一碗一筷詮中華
白落梅曾寫道：“那小小的瓷碟裏，竟品出了海的包容，天的曠遠，地的遼闊。嘗難盡的是食物千味，吃不完的是人生百態。”中華食文化源遠流長，千百年來一句“民以食為天”竟令無數文人騷客、權貴寵臣、普通百姓竟折腰，不妨夾起一雙木筷，從胃開始，讀懂中華。
古來便有七俗：“柴米油鹽醬醋茶。”從原始人的“茹毛飲血”到如今“蒸煮炒燜燉”，火的使用，讓中國人的餐桌走向多元。而這，恰好體現了古人們的創新精神。倘若沒有創新思維，又怎會有火苗的出現？又怎會有火種的保留？“食色，性也。”儒家先哲早已道出國人性格真諦。
食物承載的還有人們的性情。廣東人好喝湯，正如廣東人的性格，温潤謙和；四川人愛吃辣，也恰體現了川妹子、川哥哥們的好爽直率；京城烤鴨色澤金黃，製作講究，不正是京城“老炮兒”們謹慎機智的最好表現嗎？凡此種種，不一而足。酸甜苦辣鹹，五味全。五味構成一桌滿漢全席，菜式多樣，人也多樣，中國人就是如此多元。
食物上多依附的不乏中華傳統。元旦吃餃子，元宵吃湯圓，端午吃粽子……食物們的名稱由於諧音也被用來傳遞美好願景——年年有“魚”，湯“圓”團圓……這些都體現了先人們卓越的智慧以及虔誠的美好祝願。
然而，正如《月亮的六便士》所言：“任何硬幣都有正反面。”在食品行業迅速發展的今天，其背後透露出的一些弊端也引發了人們的恐慌。不知從何時起，三鹿奶粉開始代替了三聚氰胺，紅心鴨蛋成為了蘇丹紅漿液的代名詞，蝦不只是蝦，而是注膠蝦……漸漸地，人們談“食”色變，浮雲蔽目，食物難辨好惡，這正折射出今日中國個別商家眼裏唯利是圖，罔顧他人安全，實在是“利慾催人萬火牛”，悲哉！
所幸中華民族沒有放棄抵抗。食品監管力度的加大、有關法律的出台、執法程序的嚴格……均在扼殺着不良商家的壞念頭。最終，蔽目浮雲將被吹薄，也不再會因為“不見長安”而發愁了。
裝盛中華美食的瓷碗，素胚勾勒出細緻紋路，碗身描繪豔麗的花，這是中華民族千年手藝傳承，歷史沉澱；夾食中華美食所用木筷，竹香仍溢，挺直堅韌，恰如中華民族性格剛直正義，不阿不諛。
中華美食折射的，除了文化還有人性；烹飪方式的改進始發於人們的創新思維，源起於人民精益求精的追求；“縱有安全小隱患，重典治理安人心”更是體現了中華民族的責任心之強大。捧起一碗，執起一筷，於色香味俱全的中華美食中，歆享中國特色中國味吧！
點評
這是一篇優秀的議論文。
本文作者選擇了“中華美食”和“食品安全”這兩個關鍵詞，向讀者介紹自己對當代中國的認知，二者之間有着密切的關聯，而且在文中多次點明“從胃開始，讀懂中華”“中國人”“中華傳統”“中國特色中國味”等，符合題意。
該文中心鮮明，寓意深刻，層次感強。先從歷史發展的角度寫中華美食，讚美中國人的創新精神；接着敍寫各地的美食，稱讚美食樣式豐富多彩，並提到人的“多元”；然後進一步挖掘美食及食具(瓷碗和木筷)的文化內涵；同時也提出了美食背後的隱患一一食品安全問題，並指出這些問題得到了控制及整治。文章內容豐富，論證層次嚴謹，邏輯性強，分析辯證。
第一自然段開門見山，提出論題“從胃開始，讀懂中華”。結尾三段歸結全篇，並進一步扣題，使主題得以昇華。文章結構嚴謹。語言表達流暢，富有文采，句式變化較多，並時而引用或化用名言名句，書寫也十分漂亮。
當然，文中也有不足。如開頭引用白落梅的話，查無出處；“元旦吃餃子”提法不當等。有的語言表述欠妥，如“所幸中華民族沒有放棄抵抗”等。但瑕不掩瑜，此文仍然是一篇難得的考場優秀作文。
廣州市教育研究院 唐吉民
便利中國 高效中國
從夏商周到唐宋元明清，再到如今美麗富饒的中華人民共和國，這片土地一路走來，在曲折中發展與上升，歷久彌新，愈加繁榮，如今，中國的繁榮昌盛又有了新的代名詞——高鐵、移動支付、共享單車。換言之，便是一個便利的中國，一個高效率的中國。
身為人口大國，我國在基礎設施與公共服務方面可謂面臨着史無前例的巨大壓力。幸運的是，我們不畏難題，化壓力為動力，使問題得到很好的解決。
首先是高鐵，高鐵總的來説是一種安全、便捷有舒適的交通工具。它分為城際輕軌與省際高鐵。城際高鐵極大縮減了人們出行所費時間。比方説A城到B城駕車需要兩個小時，輕軌只需半小時即可輕鬆到達。省際高鐵時速可高達350千米每小時，在各個省份之間暢行無阻，所到之地更為精確，中國高鐵與日本新幹線相比，更精確、更快速，有過之而不及。如今大量出口到各個國家，可謂是中國人“別樣的驕傲”。
其次，移動支付可以説是名副其實的“中國特色”。微信支付、支付寶支付、百度錢包等第三方支付軟件俯拾即是。把外出付費稱作“手機在手，天下我有”簡直一點也不誇張，就連最不起眼的街邊小吃攤，都無需攜帶現金。來自英國的來華留學生拂菻坊，也是現在的網絡紅人，在視頻網站上發表的第一個視頻，便是稱讚移動支付的便利與高效。他所説的：“在所有發達國家都以為中國將陷入人口的泥潭時，中國卻以她特有的方式，達到了他國望塵莫及的高效率”，完美詮釋了中國的特色成就。
最後，共享單車也是不得不提的重頭戲，它發端於校園，由中國大學生一手創辦，如今上至北上廣深這樣的大城市，下至小城鎮，共享單車的身影隨處可見。只要用手機輕輕一掃，隨處可騎，無處不到，可謂是穿梭於城市各處的美好使者。這種建立在信任與素質上的特色交通工具，不再是西方國家獨佔的賣點。中國，也能做好屬於自己的“共享服務”。
坐高鐵周遊神州大地，其共享單車穿越美麗校園，隨時隨地掏出手機“一鍵支付”，如此輕快便捷的生活，豈不美哉？中國不只有五千年深厚文化底藴，還有如今便利，高效的新面貌。
中國隨時打開懷抱，歡迎你的到來！
點評
本文能夠緊緊圍繞“高效和便利”這個中心，從高鐵、移動支付、共享單車等三個方面向外國青年介紹中國。作者能抓住高速和便利這個特點把高鐵和移動支付及共享單車等三個新生事物有機聯繫起來進行論述，表現當今中國的特點。文章開篇從古論述到當下的中國，點明論述的主題，接着分三段介紹，結尾點題照應前文。論述中作者採用舉例、對比及列數字等方法，把高鐵與駕車及外國同類產品技藝做比較，清楚明白地説明了中國高鐵的高速和準點。通過引用外國人的評價，從側面寫出了移動支付造就了令人忘塵莫及的高效。通過描述掃二維碼隨時可騎單車，説明中國在分享服務方面不落後於外國。文中關聯詞的正確使用，使整個文章的結構嚴謹，語言邏輯性強。多種論述手法的恰當運用，使文章句式豐富，語言有較強的表現力，字裏行間充滿自豪之情。
當然這篇文章在表達方面還有可改進的空間，但與同類文章相比，強烈的結構意識，多樣化的表達方式及關聯詞的恰當使用不能不説是這篇高考作文最突出的特點。
華南師範大學文學院 周小蓬
我所認識的中國
中國是東方的一頭雄獅，自改革開放以來，綜合國力日益強大，世界為之震驚。“一帶一路”經濟帶的建設，讓中國再次受矚目於世界舞台，中華美食也隨着經濟帶的推建而備受世人關注。中國的發展，穩步前進。
我所認識的中國，強大、友好。“一帶一路”經濟帶帶動了沿線國家的經濟發展，促進我國與他國的友好往來和貿易發展，可謂“雙贏”。自古以來，中國以和平、友好的面孔示人。漢武帝派張騫出使西域，開闢絲綢之路，增進與西域各國的友好往來。胡麻、胡豆、香料等食材也隨之傳入中國，彙集於中華美食。漠漠古道，駝鈴陣陣，這條路奠定了“一帶一路”的基礎，讓世界認識了中國。
談起中國，不得不提中華美食。中國有句古話：民以食為天。我所認識的中國，美食種類繁多，令人垂涎不已。中國有四大菜系，各具特色，美食文化歷史悠久。除夕有餃子，端午有粽子，中秋食月餅。然而，中華美食有深厚的文化底藴，每道菜甚至每個食材都有其背後的故事和傳統賦予的內涵。除夕夜吃魚且不能吃完，代表“年年有餘”；粵人喜吃髮菜，因其音似“發財”；元宵的湯圓被看作團圓的象徵……在今年杭州G20峯會的國家領導人晚宴上，中國菜就像中國的名牌一樣被隆重亮出，受到他國領導人的讚賞。中華美食在傳承傳統的前提下，還會創新地融入新元素，例如我們在超市看到的“巧克力餡月餅”、“餅乾粒湯圓”等。中國，真是個古老而有活力，傳統與創新並存的國家。
我所認識的中國，發展的路上亦有挑戰和曲折。食品安全問題層出不窮，是國人心頭的隱患。不法商家無良製作地溝油、毒奶粉，嚴重損害了消費者健康，更是在中華美食的閃亮名片上劃下不光彩的一筆。這幾年食品安全問題在不斷整治中得到好轉，商家也大多誠信經營。蒙牛集團董事長牛根生曾坦言：“小利靠智，大利靠誠”。商家的誠信能減少食品安全問題發生，利民利己。希望中國的食品越來越安全，只有這樣，中華美食才能屹立於世界美食之林，才能更好地讓國人、世人品嚐到純正的中華美食。
人生的路充滿未知，這讓我們對未來的探索迸發無窮的樂趣。對於一個國家的發展而言亦是這樣，中國的潛力很大，前路遙遠且充滿未知，我們要克服前進中的逆流漩渦，努力探索未來，讓中華民族屹立於世界民族之林。
我所認識的中國，必定“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”！
點評
這是一篇優秀的考場作文。
作者很好地完成了寫作任務。作文的讀者對象是明確的，就是外國朋友。就是作文的內容也是針對外國的朋友的。作者選取了“一帶一路”、“中華美食”、“食品安全”三個關鍵詞，並實現了較好的關聯。作者由“一帶一路”談到古代的絲綢之路，由絲綢之路上一些食材傳入中國，自然關聯到中華美食；由中華美食自然關聯到食品安全。
作者談中華美食時亮點較多。不但提到“除夕有餃子，端午有粽子，中秋有月餅”，還講到中華美食所具有的文化底藴，如除夕不吃完的“魚”，代表年年有餘；粵人喜歡吃髮菜，諧音“發財”，湯圓是團圓的象徵等等。談到食品安全時，能理性客觀，並指出食品安全問題正逐步好轉。
此文品相很好。書寫厚亮。全文分為六段，不瑣碎，語句通順，有文采，如“漠漠古道，駝鈴陣陣，這條路奠定了‘一帶一路’的基礎”。有多處引用，比較恰當。
華南師範大學文學院 張玉金
創新科技點亮美麗中國
今天的中國正在創新科技飛速發展的浪潮中脱胎換骨，破繭成蝶。中國的國門已經敞開，既張開臂膀歡迎像你們一樣渴望一探究竟的海外青年，又放眼目送和我一樣心懷中國夢的熱忱青年留學深造。中國和我們這一代青年共同成長，共同進步。在創新科技領域，層出不窮的智慧產物正點亮我們的生活。
共享單車的橫空出世，正是物聯網正式走進大眾生活的時代標誌。通過智能手機中的應用掃描單車身上的二維碼即可解鎖，開始騎行。這一極具便利性和靈活性的創新出行方式得益於先進的科技。而研發者坦言，從設想的萌生到夢想的實現總共不到十個月的時間。可見，中國年輕一代的創新能力和科學實力的交融已經到了十分高效的水平，我們早已走出王開嶺口中那個“用強大的智商、邏輯和麻木，將現實給無理地合理化”的悲劇。創新成為了開拓者的血液，科技成為了開拓者的利器。創新科技產物引領了資源共享化的新潮流，同時也激活了大眾綠色出行的環保意識。正所謂倉原實而精神富，物質水平的提高帶動了生活觀念對於生活質量和環境質量的側重，因此綠色出行的可持續發展理念在大眾中的普遍認可才助推了創新科技產物——共享單車的成功。
而共享單車的大規模使用同時也離不開新型支付方式移動支付的一臂之力。移動支付，是革命性的無現金支付方式，將銀行信用賬户與手機應用或網上銀行關聯，實現以信用卡更便捷的交易。這是物聯網技術成熟後與另一領略的緊密合作。作為在創新科技發展中應運而生的又一大新生事物，它在大眾生活中滲透的速度遠比想象中的迅速。小到菜市場中的肉菜交易、快遞驗收等小金額交易都通過移動支付完成。而它的普及也反映出中國民眾對於新興事物接受能力的加快以及對創新的認可。移動支付不僅成為創新科技的一大成就，同時也點亮了人們的生活，促進了經濟增長。
或許我們都不曾想過，創新科技能讓如此快地讓中國乘上發展列車。但今天，生活中方方面面的轉變讓中國這一擁千年文明的大國煥發年輕的生命力，讓我們刮目相看，因為正是創新科技點亮了美麗中國！
點評
本文是一篇典型的議論文。其特點有四：
一是切合題意。選用共享單車和移動支付兩個關鍵詞，展開論述，完全符合題目內容方面的要求。關鍵詞有機關聯，即科技創新的作用，共享單車的基礎是移動支付，移動支付又促進共享單車的產生和發展。
二是中心突出。全文始終圍繞“科技創新改變了中國人的生活”這一中心展開論述，也就是題目中的“創新科技點亮了中國”。闡明瞭中國不再安分固守，而是勇於創新的國度，共享單車和移動支付就是明證。
三是讀者意識強，文章就是想要用中國在共享單車和移動支付兩個方面的創新成果，幫助留學生解除對中國的困化思維。
四是結構清晰。全文共四段，首段闡述背景，表示對外國留學生的歡迎，接着點題。第二段向外國留學生介紹我國發明的共享單車，如何從設想到變為現實的過程，從而證明中國人的創造能力強。第三段則進一步闡述共享單車的科技基礎——移動支付的運用情況和作用。最後一段總結全文，再次點題。
當然，如果文章對這兩個關鍵詞所代表的事物能有更充分的闡釋則更好。
佛山市第一中學語文正高級教師 李存仁
科技之光 照耀九州
中國，古稱九州，是歷史長河中古老神秘的東方國度。你們對她的印象或許仍停留在絲綢瓷器中，但今天——科技的火炬高高舉起的時代，科技之光早已遍佈神州大地，在你們面前的，是一個嶄新而又充滿活力的中國。
科技之光催生了“中國速度”：中國正如版圖上的雄雞，昂首闊步；着眼在大處，你會看到中國國土上遍佈的高鐵網，四通八達；將目光落在身邊，你會看到橙黃藍五彩繽紛的“共享單車”，綠色環保；回到你手中，不如拿起你的手機，嘗試移動支付，輕鬆便捷。在飛速掠過的中國高鐵中，你可以看到“高速”舒適；在共享單車，你看到的是“慢速”環保；在移動支付中，你看到的“快速”便捷。無論是哪種速度，都是中國走向繁榮昌盛的穩健步伐，而惟有讓科技之光更加明亮，“中國速度”才有保證。
科技之光帶米“大速度”，是飛馳的高鐵。高鐵，對世界，對中國而言都是新面孔。然而在中國，你看到的是世界上最多最發達的高鐵網。你們也許在無法想象，早在一百多年前的中國，鐵路上慢如馬拉火車的場景，而一百多年後的今大，高鐵所展現的“中國速度”讓世界眼前一亮。改革開放以來，你們或許只以為中國是“製造大國”，可今天我們已奮力跨向“製造強國”，更是由“中國製造”轉型為“中國智造”，向世界交出了一張漂亮的名片。
科技之光帶來的“小速度”，是街道上整齊擺放的共享單車。正如你們所見，口號為“實現出行最後一公里”的共享單車公司們，正逐步實現他們的目標。橙色的摩拜、黃色的OFO、小藍單車……一列又一列，構成了“最後一公里”中彩虹般絢爛的風景線。我們在“高速”快速發展的同時，也能在“最後一公里”慢下來，築建“生態中國”。這些共享單車不僅方便了人們的生活，更代表了中國對減輕碳排放的承諾：中國是高速的，更是綠色的！
科技之光，讓我們在支付高鐵和共享單時時都更輕鬆。只需手機即可完成得移動支付。這是滲透在人們日常生活每一處的便捷，也是“中國速度”下細緻的關懷。掏出手機，走上高鐵，輕輕掃碼，騎走單車。高鐵如樹幹，單車如枝葉，而移動支付如同其中脈絡，為樹帶來無窮的活力。中國這棵大樹，是迅速生長的，也是綠意盎然的。
正如梁啓超先生在《少年中國説》中所言“日出東方，其道大光。”如今的中國，因冉冉升起的科技之光而欣欣向榮。科技之光，照耀九州，三者合力，成就科技中國。
點評
這篇考場優秀作文有三點值得師弟師妹們參考:
一、全面準確執行寫作任務。為了完成這道高考作文題提出的寫作任務，作者在如何選擇關鍵詞，如何讓關鍵詢間形成有機關聯，如何呈現自己所認識的中國，如何面對虛擬的外國青年這個讀者對象進行表達，如何通過文章讓外國青年讀懂中國等方面都落實了寫作任務。寫作任務得到全面準確落實。
二、對關鍵詞之問有機關聯亮點突出。作者選取了“高鐵”“共享單車”“移動支付”三個關鍵詞來展開寫作，以科技的主題進行整體構思，先總寫“中國速度”，後分寫“大速度”與“小速度”，其中的保證是“移動支付”，關鍵詞之間形成內在的有機關聯。關鍵詞中通過自己的生活體驗，從小處着手，呈現一個有速度、綠色的、快捷的中國形象。有機關聯體現出亮點。
三、寫作對象與寫作目的明確。作者始終以“你們”作為表達對象，讓虛擬的外國青年改變中國“仍停留在絲綢瓷器中”的刻板印象，幫助他們瞭解中國的現狀，改變固有觀念，讀懂中國，寫作目的很明確。
文章不足的地方，有些語句咯欠打磨，細膩的表達不夠。
華南師範大學文學院 胡家俊
科技中國 大美中華
廣大的外國青年你們好！鑑於中國日益發展，獲得了你們的不斷關注，今天我將分享有關中國的兩個方面——共享單車和移動支付的內容，與你們談談我心中的的科技中國，我夢想中的大美中華。
聊及共享單車，想必廣大外國留學生應該不陌生。中國的企業對這一項有利於民心的工程給予了巨大的幫助，完成了中國政府部門都難以實施的一項任務，解決了廣大人民羣眾出行“最後一公里”的麻煩，並不比國外相對寬闊的道路，樓下隨處可見的“小黃”、“小橙”、“小藍”實則解決中國人出行的一個“老大難”問題。同時，隨着科技文明的不斷髮展，人們環境保護意識的不斷增強，從汽車迴歸到單車，並且採用“共享”的形式，用科技改善生活，服務人類，也是人心所向，時代所趨。
“共享單車”的中國，我只需打開手機，輕輕一掃，便可騎着單車在街道上行駛，方便快捷。我感覺風衝激身體的舒適，細聞風中夾雜的花草香，無比享受。生活在這樣的中國，我沒有單車卻可以“共享”單車，感受共享所帶來的美好，感慨能生於今日之中國。
説完共享單車，當然還不得不繼續談及移動支付。當今社會，購物消費早是十分常見的行為。而隨着電子支付的逐漸發展，用紙幣支付因所帶來的不便捷而不斷走向落沒，這時新科技下產生的移動支付便因其十分的便捷而日趨強勢。“支付寶”、“餘額寶”、“微信支付”等等利用手機端綁定銀行賬號便可方便快捷完成購物支付等付費行為的新生事物不斷出現，滿足了廣大消費者快速支付的需求，更便捷了人們的生活。
“移動支付”的中國，我只要拿出手機，輕輕一滴，就能帶走我在超市所購買的物品，再也不用隨身攜帶厚重的錢包，更不必再擔心忘帶錢包的尷尬。身處這樣的中國，我減少了對現金支付的煩惱，幸運能生於今日之中國。
廣大的外國青年，在我的介紹中，你們對中國又有了更深一步的瞭解吧！當然，這兩者只是科技發展中國的一隅，還有更多的方面期望你們去了解。
作為一名中國高中生，希望你們能在對中國的不斷認識中感受中國科技的力量，發現中華優秀文化。我心中的的科技中國，我夢想中的大美中華。
點評
這是一篇優秀的考場作文。考生敏於思、優於意、善於言之能力相當出色。
此文圓滿完成了所有“規定動作”選定“共享單車、移動支付”這兩個關鍵詞；這兩個關鍵詞關聯緊密，因為有“移動支付”所以“共享單車”能如火如荼發展：“你所認識的中國”在本文中就是“中國有科技大美”；寫作對象明晰，針對“廣大的外國青年”而寫，用筆集中；幫助外國青年“讀懂中國”的寫作預期完成很好，讀完此文不難領悟“中國科技日新月異、中國生活便捷舒適”。
此文很好地完成了“自選動作”向外國青年闡述為什麼“我愛我的祖國”，彰顯正能量，弘揚主旋律，這一點很有辨異性；主體部分關於“共享單車、移動支付”的闡述，具體、細緻、深入，富用感染力；“共享單車、移動支付”分別用了兩個自然段落，詳略得當，形式整飭；舉例論證、對比論證、敍述與描寫、議論與抒情，近乎完美；從其第七自然段的安排，不難窺其認識的全面、客觀與理性，這種介紹妥帖得體、得宜盡妙。最後一個自然段呼應文題、篇首，結構渾然一體。
要言之，敏於思，表現在思考周密、構思嚴謹、新思迭出；優於意，表現在傳遞正能量，唱響主旋律；善於言，表現在用第一人稱、用事實講好“中國故事”。文章有數處瑕疵，但瑕不掩玉。
華南師範大學文學院 佟豐
月河鎮的一天
五月的月河鎮已進入暖春，依舊是白牆青瓦老房子在晨光中透露着歲月抹不去的韻味，石板橋下的小河向東流去，像一條絲帶環繞着月河鎮。
市集上傳來的叫賣聲，聲聲入耳，各類早餐的香味牽動着早起趕集者那疲憊的胃。“滋滋”，食物在油鍋裏翻身，發出陣陣聲響，那是雜菜香煎包，早餐的必備。“咕嚕咕嚕”，文火上的瓷煲裏是滾着新鮮魚片的白粥。加入幾撮薑絲，灑上幾粒細鹽，入口滿滿是魚香味。
鎮上的人誰都認識誰，生得俊秀的小孩兒總被相識的阿姨們塞給各類早餐，“拿着吧，小心別餓着。”這是月河鎮日常的交流，人情在早上的晨光中盡情地表現出和諧友愛。
中午，太陽漸漸高升。每家每户的廚房都準備了各式各樣的食材，自家後院種的各種蔬菜都會在這裏變樣。切片，切絲，醃製，下鍋，翻炒，調味，收汁，上盤。
每到這時候，香氣又再一次散滿整個小鎮。門前的大黃狗都張開了口，饞得深深吸一口。嗯，有宮保雞丁，清蒸鱸魚，魚香茄子，啊，還有那甜酸豬蹄。
家裏的小孩這時都會幫忙擺碗筷，等着菜餚上桌，迫不及待地對家裏的長輩説一句“起筷吧”，便狼吞虎嚥地吃了起來。吃着碗裏的還望者鍋裏的，滿腦子都在想怎樣吃得最多最好吃的。
下午，烈日當空。鎮裏的人們躲在家裏涼快。有些老人坐在樹下的藤椅上，聽着那收音機裏咿呀咿呀的京劇，不成調地跟着哼唱，不時點點頭，揮揮手，想象自己便是那劇中的人物，收復江山，氣若江河。小孫子尚不懂事，搖着老人的手臂問道：“姥爺，這是什麼調子？”老人笑嘻嘻地道：“小滑頭，這是京劇，咱們國家的國粹。”小孫子又問：“什麼是國粹，可以吃嗎？”天真爛漫的樣子引得老人大笑，“國粹是國家的寶貝，不能吃。”“但能聽對不對？那我以後去學，學了唱給姥爺聽好不好？”小孫子的一番話讓老人十分暖心，抱在懷裏連聲稱好。
晚飯後，作為娛樂活動的廣場舞在小鎮的中心廣場開展了起來。相識的人們聚成一片跟着節拍舞動了起來。無論男女老少，都在展示着自己的舞姿，引得他人喝彩。
剛好是十五，天空中掛着一輪滿月，有人家在院子裏擺上一張桌子，拿出自家釀的米酒，扇着蒲扇，賞着月色。有文化的人脱口而出一句詩，十分應景。
夜色漸深，小鎮又將恢復寧靜，月河鎮的人們在睡夢中等待着新的一天。
親愛的外國朋友，你願意來月河鎮一遊嗎？它，一定會給你帶來不一樣的感受。
點評
這是考場中一篇較有特色的議論性散文。
大多數考生選擇議論性文體，而本文作者以小鄉鎮呈現大中國，以小場景折射大背景，選材新穎，構思巧妙。文章通過描述月河鎮的風貌人情，巧妙地串聯起三個關鍵詞“美食”“京劇”和“廣場舞”，準確充實地反映了人民生活的富裕幸福和人與人之間的和諧友愛，筆端飽含深情。
本文開頭以簡潔的景物描寫呈現月河鎮的概貌，總領全文。主體部分以時間為線索，依次描述了月河鎮人民一天中不同的生活場景，結構清晰，過渡自然；每個場景的描述都特別注重細節，具有很強的畫面感，如對早餐的描寫，小孫子和姥爺的對話等，真實細膩，體現了作者細緻觀察生活的能力。結尾點出寫作對象，雖略顯突兀，但屬於回應寫作要求之筆，不可缺少。
文章語言流暢，平實中不乏文采，短句的運用很有特色，如“切片，切絲，醃製，下鍋，翻炒，調味，收汁，上盤”一句，準確描繪了美食的烹調過程，具有很強的表現力和濃郁的生活氣息。
文章欠缺之處在於有些語句不夠簡潔，如“早上的晨光”“咱們國家的國粹”等，如果稍加斟酌，無疑更為出色。
廣州市第二中學語文正高級教師 邱海林
以和為貴 萬物共榮
中國，華夏民族的家園。上承炎黃子孫的山脈，薪火相傳；走到今天，中國人依然堅守着以和為貴的理念，立足國內，由向世界，追求萬物共榮之境。
和諧，首先是城市與鄉村的和諧。英國詩人庫伯曾説：“上帝創造了鄉村，人類創造了城市。”而在現代化建設高速發展的今天，鄉村的文化與生態機制日漸脆弱。於是，“美麗鄉村”概念應運而生，中國人發起了一場尋根之旅。上至國家領導人提出的“綠水青山，勝過金山銀山”的口號，下至青年返鄉潮的出現，“美麗鄉村”是中國實現和諧社會、走向現代化建設的關鍵一步。
而現代化建設的核心是人的現代化。有人評價，青年返鄉建設“美麗鄉村”，是青年再造的推動力。改革開放以來，“北上廣”是無數寒窗苦讀的學子的夢想之地。城市，意味這機遇，也意味着成功；鄉村，則意味着貧窮與落後。一位湖南扶貧青年曾慚愧地回應起自己回到農村老家後放出的狂言：“這裏簡直比上海落後一百年。”的確，現在的鄉村景象是今非 昔比，再也不見“蒹葭蒼蒼，白露為霜”之景，再也不見“黃髮垂鬢，並怡然自樂”之景。但正因如此，鄉村所藴藏的無窮潛力吸引着現代青年返鄉造夢，大展鴻圖。“美麗鄉村”建設，實現的不僅僅是城鄉和諧，更是青年價值觀念的進步，在鄉村發展自己，在鄉村創造價
值，實現鄉村人與城市人的和諧共生。
和諧，不僅是本邦內部的和諧，更是萬邦的和諧。老子有言：“水善利萬物而不爭，處眾人之所惡，故己為（幾於）道。”中國興起的一帶一路建設，正是秉着“親誠惠容，和諧萬邦”的理念打造的廣大發展中國家共同富裕之路。有人揚言這是“中國威脅”，其實達何嘗不是在現今保守主義抬頭、經濟全球化受阻的國際形勢下中國從深厚的歷史文化中挖掘出來的、具有當代意義的治世理念呢?往西，接通哈薩克斯坦，直到巴基斯坦的瓜達爾港；上北，接蒙古、俄羅斯；向南，開老撾，經越南，至泰國。中國努力延伸橄欖枝，通“一帶一路”，打造人類命運共同體。
以和為貴，萬物共榮。中國，通過打造美麗鄉村，實現城市與鄉村內在機（肌）理的對接；通過建設一帶一路，實現國與國之間經濟、政治與文化命脈的銜接。21世紀，請看中國和諧建設之路。
點評
本文是一篇較為規範的議論文，在立意、結構、思辨、表達等方面都有可取之處。文章圍繞“以和為貴，萬物共榮”這一中心，選取“美麗鄉村”和“一帶一路”兩個關鍵詞，挖掘其有機聯繫，闡釋了中國立足國內、面向世界的和諧建設之路。作者對關鍵詞的理解較為恰當，且有一定深度，如認為“美麗鄉村”建設可以實現國內城鄉和諧，特別提到青年返鄉參與家鄉建設，反映了“青年價值觀念的進步”至於“一帶一路”建設則是追求萬邦的和諧，通過推動廣大發展中國家走共同富裕之路，“打造人類命運共同體”。從中可以見出作者關心時事，對國內國際大勢較為熟悉，所論具有鮮明的現實性。另一方面，作者具有較好的文學文化素養，對中外詩文名篇等的引用信手拈來，使得文中議論帶有一定的形象性。文章的不足之處，一是讀者對象不太明確，二是對《老子》的引用不夠準確，個別詞句稍顯生澀。
華南師範大學文學院 侯桂新
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(2017-06-26)
第一屆全國作文教學名家.部編版教材作文教學觀摩會定於2017年11月25日至26日在華中師範大學隆重舉行。這次觀摩會是由武漢少兒作文研究中心、妙趣作文（中國）連鎖總部主辦，由《文學教育》雜誌社和《湖北基礎教育》雜誌社協辦，是一場專注於作文教學研討的盛宴。
此次作文觀摩研討會將邀請全國語文界的著名專家、學者就小學作文教學新思路、新舉措進行深度交流與前沿性研討，以新教材、新思維、新平台來推動小學作文教學改革，加強優秀傳統文化教育。全國作文名師將與當地骨幹教師同台獻藝，名師精彩點評，共同演繹精彩課堂教學，實現母語教學法的歷史傳承與當代創新。
據介紹，大會特邀了以下教育界專家：
教育部全國中小學教材審查委員，小學語文教材審查委員召集人，全國語文教師繼續教育研究會副理事長楊再隋。
華中師範大學文學院教授、博導。《文學教育》主編，曾任湖北省作家協會主席、湖北省出版工作者協會副主席、中國出版工作者協會理事王先霈。
中師範大學文學院教授，博士生導師，一級作家，華中師範大學語文教育研究中心主任曉蘇華。
作家，福建名師，福州市教育學院教研員，福建省作家協會會員，福建省語文學會小學專委會秘書長，全國閲讀教學觀摩賽特等獎獲得者。“遊戲作文”“百字作文”創始人和倡導者何捷。
武漢市學科帶頭人，南方出版集團分級閲讀指導教師，武漢市作家協會會員，武漢市名師，百優教學能手董尚元。
首席語文教師，省名師，武漢市小學語文學科帶頭人，楚才競賽評委，武漢市小學語文質量監測命制人王紅。諸多論文獲得全國論文競賽一等獎。《吆喝》等閲讀競賽課獲全國新課標研討課一等獎。武漢市新課標下的閲讀課競賽一等獎。多次赴全國及湖北省、武漢市諸多學校授課、交流作文教學經驗，培養了多名學生獲得楚才作文競賽特等獎。
中師範大學附屬小學教師，武漢市語文名師，全國小學語文教學比賽一等獎鄭煒華。
少兒作文教學研究中心主任，華中師範大學語文教育研究中心訪問學者，“妙趣情智作文”品牌創始人，“妙趣情智母語教育整體改革”發起人何海燕。
大咖雲集，陣容強大，可以近距離的領略到語文界權威的大家風範，感受作文教學所獨特的內涵，聆聽享譽盛名的語文界名家的真誠感言，確保在場的每一位教師有新的收穫和啓發。
武漢少兒作文教學研究中心是《文學教育》雜誌社、《中小學基礎教育》雜誌社支持成立的一家學術組織，專注於中小學作文研究及作文教師培訓。聯合全國知名高校中文系、知名中小學校、社會語文研究機構，集聚全國各地作文名師，組成一支具有全國影響力的語文教育專家、學者、著名作家100多人的教研講師團隊。
憑藉強大的教研團隊，本着“培育千萬優秀作文老師，助力中國母語教育！”的使命，我們將長期致力於作文教師的系統培訓及專業化發展、作文教育的研究、青少年作文課程推廣，為全國中小學校和社會培訓機構傳播最前沿作文教育信息，提供最優質的作文教師培訓，定期進行全國作文教學深度交流和前沿性研討。
此次觀摩會將母語教育的意義再一次昇華，讓更多的人重視母語，重視語文學習，迴歸到中華民族教育的本源上來，真正的踐行習近平總書記的講話精神，加強母語教育，實現偉大中國夢。
(2017-09-30)
關於中秋節的作文可以怎麼寫呢？或者説從哪些方面立意？
中秋節，是中國傳統節日之一，為每年的農曆八月十五，也是我國僅次於春節的第二大傳統節日。 根據中秋節團圓的節日意義，可以寫一家人團聚在一起的美好時光，在一起賞月、吃月餅、放煙花。
片段一：賞月
當夜幕悄悄降臨的時候，我們全家人一起來到屋外，欣賞那八月十五的月亮。我一邊吟唱着蘇東坡的《水調船頭》：明月幾時有，把酒問青天……看!那帶着一圈圈金環的月亮終於升起來了!它，先是金黃金黃的，徐徐的穿過一縷縷輕紗似的白雲，向上升着。突然，就在那一剎那間，月亮的顏色變淺了、變白了。它傲然地，高高地升起來。它園得那麼討人喜歡，那麼有趣，就像一個大大的玉盤反射出一道道白光。
片段二：吃月餅
我打開一個棗泥餡的月餅，啊！只見月餅的外皮金燦燦的，上面刻着美麗的圓形圖案，整個輪廓是一個花的形狀，四周刻着美麗的花邊。在燈光的照耀下，月餅表面的油一閃一閃的，彷彿整個月餅就是一塊金燦燦的黃金餅。
我用食指和拇指將月餅輕輕拿起，慢慢地咬了一小口。頓時一股濃濃的棗味兒瀰漫在我的嘴裏，棗泥餡是那麼柔，那麼軟，那麼滑！那種甜絲絲的感覺只沁入我的心底。
片段三：看煙花
突然，天上“啪”地一聲，禮花像流星一樣出現了。紅的，藍的，紫的……五彩繽紛，萬紫千紅。“哇！”真好看啊！人山人海中叫好聲一片連一片，使人忘記了白天的疲勞和夜晚的寒冷。今晚煙花連續綻放了近30分鐘，一會兒如天女散花，一會兒又有繁花似錦的“菊花”佈滿夜空，一會兒晶瑩透亮的“星星”向你撲來，一會兒又見“五彩蘑菇雲”向上升騰……
片段四：做中秋燈籠
中秋節的前一天，我興高采烈地在家裏準備中秋節的紙雕宮燈燈籠。我一打開燈籠材料盒子，看都沒看説明書就直接開始拼了。拼了一陣子以後，還是沒有拼成，我非常着急，於是跑去問媽媽。媽媽提醒我説：“要看説明書。”我才知道説明書上有燈籠各部分構造圖和詳細説明，還有組裝方法説明。
我粗心地以為結構介紹就是組裝方法，所以搗騰了好一陣子還是連個燈籠的樣子都沒有。我氣急敗壞地跑去問媽媽：“媽媽，我已經按照説明書的去做了，為什麼連個燈籠的樣子也沒拼起來？”媽媽笑着説：“你是看錯了吧，你把節構介紹看成組裝方法啦！”我恍然大悟，立馬跑回房間裏忙碌地埋頭苦幹起來。最後，大功告成！燈籠終於拼好啦！
最後，要做一個總結，簡要談談自己的感想，可以和往年的中秋節作對比，再次點明中秋節的節日意義！
(2017-10-04)
家長羣裏的戲精們，你們夠了！不僅小作文寫得666，還一個比一個會加戲！網友：奧斯卡欠他們一座小金人！
2017-09-08
987私家車廣播
來源：大叔愛吐槽（dashuaitucao）
轉載已獲授權
有一句話，是這麼説的——
實際也的確如此，哪怕只是幾十個人甚至幾個人的微信羣，都會有各種各樣的角色。比如天涯一位網友“限量版阿拉蕾”就曝料説：她家娃今年剛上小學，老師就建了家長羣，結果才第二天，裏面就吵起來了....
場景一：
這是事情的開端：一位A媽媽在羣裏説，班級沒有值日生，是老師自己打掃，還有一位C媽媽在幫忙，所以提倡其他家長報名，幫老師打掃衞生。
之後，整個羣裏一下午刷了幾百條信息，基本都是“老師辛苦了”、“老師真偉大”云云，也有不少人報名。
然而之後，老師看到了，婉言謝絕。但A媽媽似乎並不甘心...
現在一些老師，動不動就給家長安排各種“工作”，像這位老師，簡直可説是一股清流！
然而，有的家長（比如A媽媽）卻並不珍惜，反而不斷給自己加戲！
這個時候，一位B媽媽説話了。剛開始，她説得還是比較委婉的，意思也很明顯：不贊成A媽媽的提議。
估計有不少家長會想：終於有人出來説句公道話了！
令人想不到的是，B媽媽並沒有“點到即止”，而是隆重推出了她家的娃！
咦？不是説大家不用幫忙，聽老師安排嗎？怎麼...又來一個給自己加戲的？
不過，老師還是謝絕了。接下來，大家就可以感受一下，當戲精A媽媽碰到戲精B媽媽，會發生什麼？
來回懟了幾下，加上之前提到的那位默默幫老師幹活的C媽媽“勸架”，A媽媽話風軟了下來。
最後老師看不下去，出面調停。而爸爸們也開始説起了正能量的話（也並不都是正能量啦～）。
場景二：
既然有這種家長，肯定免不了繼續給自己加戲。比如在另一次聊天中，一些家長討論孩子愛看動畫片，怕影響學習的問題。
這個時候，A媽媽又跑出來了。據曝料網友透露，這位A媽媽經常分享育兒心得、雞湯文（顯然訂閲了不少這種公眾號），看到大家討論孩子教育，她又出來了。
A媽媽甚至搬出了“傷仲永”的概念！
然後長篇大論，給其他家長“上課”，猶如教育專家！不知當時大家作何感受....
場景三：
開學了，孩子們在學校吃中飯，有人擔心孩子吃飯不乖、口味不合啥的。這時候B媽媽跳出來，建議在教室裝監控攝像頭。
可是當其他家長要求B媽媽去協調時，她的話風一轉，變成了“要相信老師，相信學校”。咦？提出要裝監控的，不就是她自己嗎？
就這樣，B媽媽自己給自己加戲，上演了一回“精分”。
當然，戲精遠遠不止上面網友曝料的那兩位家長，還有很多很多！
比如感謝老師，大家可能經常看到過這種，已經習以為常吧？
但是這樣的你能忍嗎？
如果你覺得情緒還不到位，那麼來看某幼兒園新生家長羣裏，家長們的新概念抒情作文大賽！
這.....不知道是不是湊足了800字可以返還學費？
繼續來看又一位網友的曝料，在那個家長羣裏，主要是一位奶奶輩的在演“獨角戲”。
感謝一下老師，用的都是排比。
有家長誇獎了她，她立刻來勁了，洋洋灑灑一大篇。
因為她家孩子在班級裏轉來轉去，她立刻自説自話，把孩子封為“班長”。
但是之後才發現，孩子轉來轉去，原來是想要上廁所...
不過這點小尷尬不算啥，她立刻又寫出了一大篇來感謝老師的辛苦，還押韻。
類似的戲精還有很多很多……
有秀英文的。
還有秀工資的。
小作文還要大家一起復制的。
動輒作詩一首的。
還有詩歌朗誦的……
其實，家長羣只是用來和老師做基本的溝通的。
搞不好可是要被人懟的！
網友評論：
雕雕雕雕雕不胖：希望我以後不會成為這樣的家長。
啾啾喵：哈哈哈哈，奧斯卡欠他們好多小金人啊。
凝函：作為一年級新生的媽媽，真是深有體會！真的是夠了，戲精們！
夢：老師表示很無奈，但還得看。
肉餡餃子精：笑死我了，不過家長為了孩子可能有些不知所措該做什麼才這樣的吧？
暖～暖：天啊！才開學幾天，簡直説到我的心坎裏去了！
小丸子：感覺家長們時間好充足，打那麼字也不累的嗎？
深信服朱亮：我覺得這種羣挺好的，每天晚上睡覺前和老婆聊天，從羣裏面可以找出多少話題啊！為我的婚姻幸福做出了不少貢獻。
婧婧 啦(^O^)：突然想起了自己的家長羣，其實我真的記不住你們名字，不用加戲的，安安靜靜就好。
演慈：其實作為老師，真正的用行動配合比用這些話配合更讓我們感謝、感動。
阿饒西貓：沒錯，我朋友圈就有幾個送完孩子去幼兒園後天天寫作文的家長，已經屏蔽了。
周：看完我只想説——哈哈哈哈哈！我也是幼兒園老師，從來都不敢開家長羣。
精彩導讀
國慶中秋放假通知出來了，悲催的是……！！！【最新】二級保護動物鯨鯊在福建霞浦竟被當街宰殺！嫌疑人已被刑拘！！這幾天家長羣炸鍋了！大家都在傳校長手機上的這條短信……
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和孩子有關的事兒
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(2017-09-08)
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“明月幾時有，把酒問青天。”每次一到中秋節，總會使人想起蘇東坡這千古名句。所有離家在外的遊子，都會迫不及待的飛奔回那可愛又温暖的家，和家人團聚，享受美妙的天倫之樂。
中秋節是中國的三大節日之一，但它不像過年那般喧譁熱鬧，也不像端午節帶有悲壯的故事，會讓人覺得自己將快樂建築在屈原的痛苦上，而心生不忍。相形之下，中秋節顯得浪漫許多。
當黎明的第一道曙光才剛露出，我就一骨碌起牀，準備和媽媽去市場逛逛，買些烤肉所要用的食材。才剛走進市場，就像沙丁魚一樣，被擠得透不過氣來。
哇！市場的東西五花八門，應有盡有，讓我看得眼花撩亂。突然，人羣就像潮水般，我被潮水簇擁，我的腳，好像不聽話？不由自主的向前滑行。當我們正要回家時，卻發現一位乞丐，我們看他四肢不全，便感到同情捐錢。此時，一個念頭在我腦中打轉，他的家人呢？今天是中秋節耶！他卻無法與家人團聚，真令人感到傷心。
一入夜，過節的氣氛就更濃了。家家户户拿出烤肉的器具與矮凳子，分別開始烤肉，不久，香味四溢，芬芳的香味立刻像無孔不入的鬼魂，緊緊纏住我的軀體。一會兒，舅媽把一盤盤盛滿熱呼呼的烤肉端上桌，只見小孩擠成一羣，我看見妹妹瞪着如銅鈴大的眼睛，真像一頭剛捕到獵物的母獅子，恨不得將全部都佔為己有。然後桌上就像蝗蟲過境一般，以迅雷不及掩耳的速度，把烤肉一掃而空，表弟還嚷着：“肚子餓！”舅媽説我們的肚子像無底洞，怎麼填不飽？
等到夜深後，大家都酒足飯飽，便靜靜的坐着一起賞月，享受幸福。真希望每年的中秋節都能人圓月更圓，把這幸福傳下去。
(2017-10-03)
速來圍觀！今年10篇優秀高考作文是這樣的
2017-06-26
新快報
大家還記得今年廣東高考作文題嗎？
昨天，廣東省教育考試院公佈了10篇高考優秀作文及點評，來圍觀一下高分考生們都寫了什麼？
給外國友人的一封信
外國朋友們：
你們好！
很高興能有這個機會向你們介紹我的國家——中國。中國就像一本大書：既飽經滄桑，又歷久彌新；既沉鬱厚重，又輕盈飛揚。希望我能幫你們讀懂這本大書。
説到中國，你們首先會想到什麼？想必是長城。長城是我國古文化的象徵。樸素而智慧的中華兒女在上下五千年的時光中塑造了燦爛的文明，而長城正是其中最閃亮的一棵明珠。但是，長城的閃亮，不僅僅是因為它還是建築史上的奇蹟，而更是因為它還是中國謀求合作與發展的象徵。
你們或許感到驚詫：城牆難道不是戰爭的產物嗎？是，但又不全是。在中國兩千年的封建史中，長城早就扮演起了“貿易站”的角色。漢人來長城邊貿絲綢，賣陶瓷；而胡人則來到長城邊販良馬。雙方合作交流，相處融洽。歷史上的中國，不僅僅是一個有實力的強國，更是一個愛和平，友好的大國。正是因為這種謀求合作和發展的智慧，讓中國的文化在與外界文化的交流之中變得愈發燦爛。英國曆史學家湯因比曾説過，如果讓他選擇，他會選擇出生在公元2世紀的中國西北，因為那裏聚集了中國、匈奴、印度等多種文化。他的話，正是古中國的一個寫照——強大而友好，並積極地合作與發展。而長城，以及以長城為起點的絲綢之路，則是最好的見證人。
時光飛逝千年，今天的新中國早已不是當年的模樣，長城亦不再是邊貿站，但中國人謀求合作與發展的思想卻未曾變過。想必你們都聽過“一帶一路”，那正是新時代中國合作發展的里程碑。儘管時光匆匆，千年已逝，中國也亦曾飽經風雨，但如今的中國——一個愛和平的友好大國，一個有實力且負責任的世界強國又站了起來，主動地挽起陸上、海上兩條絲綢之路，牽起鄰邦們的手，一起謀求合作與發展。這不僅是大國的實力展現，更是大國的智慧體現。古老的長城，古老的絲路終於綻出了新的光輝。
與此同時，中國的創新之路也在快速發展。自從中國實行科教興國、創新驅動的戰略。中國更是日新月異，自主研發的高鐵不僅便利了無數國人，更出口到國外，成為了市場上最富有競爭力的一流科技產品。我們中國有句古話説：“周雖舊邦，其命維新。”希望你們能不斷地用新眼光來看待我們中國，一定能收穫良多。
這，就是我們中國，既有燦爛的文明，又有輝煌的明天！中國，一個愛和平的友好大國，一個有責任心的強國，一個謀發展求合作，並善於創新的智慧之國，歡迎你們！
【點評】作者審題準確、讀者意識鮮明。文章採用書信體，親切自然地向外國朋友介紹自己的國家，飽含感情地描繪了既有燦爛文明又有輝煌未來、謀求合作與發展的美好的“中國形象”。作者選取了“長城”“一帶一路”“高鐵”三個關鍵詞，以一種歷史和發展的眼光貫通古今，從“長城”作為中國謀求合作與發展的見證，到當今中國“一帶一路”戰略所體現出來的謀求合作與發展的大國智慧，再聯想到“高鐵”為代表的創新科技產品走向世界的新發展，關鍵詞之間圍繞主題建立了內在的有機關聯。
全文思路清晰，過渡自然，修辭恰切，語言有文采，格式正確。但文章對第三個關鍵詞“高鐵”的闡釋相對簡略，如只選擇前兩個關鍵詞行文，全文內容將更為集中深入。另外，“象徵”一詞改為“見證”會更準確。此文是一篇讀者意識鮮明、優秀的考場佳作。
華南師範大學文學院 鄧玉環
絲路駝鈴 駛向和平
漠北之雪帶來朔方的問候，江南的風吹來南方的祝福，這是我站立的黃土，這是我自信的中國。此刻，這個高速發展加速快進的中國，在駝鈴的輕響中，在高鐵的轟鳴中，載着無數國人的榮光和夢想，駛向和平遠方。依我所認識的中國，讓我為她賦上21世紀的關鍵詞——一帶一路、高鐵奔馳!
這是一個風雲變幻的時代，英國“脱歐”昭示着全球舊秩序的岌岌可危，特朗普的新政則拉開了新時代不確定性的帷幕。而就在此時，遠古的絲綢之路上再次響起清脆的駝鈴。中國攜手沿線夥伴，為乾旱的大漠匯入一縷縷甘泉，各國積水成淵，匯聚成一條和平與發展之河，為熱浪侵蝕的沙漠送去清涼。一帶一路，是中國21世紀戰略中的重要一步，我們揹負着“復興中華”這一沉重卻堅定的理想，在國家棋局上走出“新絲路”這至關重要的一子，這體現了中國作為有責任有擔當大國的和平崛起，更是對“永不擴張”諾言的莊嚴履行。一帶一路，惠及的不僅僅是中國，更多發展中國家從中獲益。發展本國。兼顧他國，這是我所認識的中國。
一帶一路是中國戰略，而高鐵則是承載一帶一路計劃的載體。中國高鐵，是“中國創造”技術“走出去”的世界名片。極高的速度、可靠的安全性、尖端的高新技術，都彰顯了中國不再受困於“國際流水線”的決心，以及為國攀登“微笑曲線”上游的鬥志。一帶一路的基本辦法是通過扶持周邊及沿線國家，大力興辦基礎設施來促進各發展中國家的發展，而高鐵正是興辦基礎設施的不二之選！於是，一條條鋼鐵巨龍在非洲、亞洲的版圖中飛馳，在新絲路上行駛……這一條條高鐵，帶動的不僅是各國經濟的飛躍，更是各國文化的交流、政治的互信。一支支鐵軌，讓遠在天邊的人們握手擁抱，一個個“子彈頭”列車，劃過黎明的曙光，為沿線的人們帶來新的機遇。新絲路上飛馳的高鐵、華夏版圖內交錯的高鐵，是我所認識的中國。
我所認識的中國，是擁有千年文明的華夏古國，而這個古老的國家，正躬逢着屬於她的大時代。這是她艱難轉型的困難時期，卻也是她高速發展的飛躍時期。我所認識的中國，由每一個國民個體所構成，我們為高鐵經過的每一段路程而驕傲，為新絲路上每一次中國擔當而倍感榮光。這是自信的中國，這是我所認識的中國。
和平高鐵，駛向發展未來；絲路駝鈴，搖響自信中國。
【點評】這是一篇忠實記錄“我所認識的中國”的散文。作者抓住“一帶一路”和“高鐵”兩個關鍵詞，以極具文學感染力的“沙漠甘泉”和“鋼鐵巨龍”來類比，生動貼切地勾勒出自己眼中的中國形象。作者對於兩個關鍵詞的理解是到位的，能透過“新絲路”這樣的中國戰略，以及“高鐵製造”這樣的中國技術，看到發展與和平的強國方向，看到擔當與自信的大國精神。
全文語言流暢靈動，結構清晰緊湊。作者以“絲路駝鈴”和“和平高鐵”統領標題、開頭和結尾，同時，又以“我所認識的中國”一句貫穿文章主體，將關鍵詞所體現的中國精神和中國形象有機融合，既有個人情感的融入，又有國際視野的解讀，同時兼顧時代特色和科技特徵，顯示了作者較高的政治素養和文學表現力。可以説，整篇文章，字裏行間透露的都是作者的驕傲和自信。誠如文中所言“我所認識的中國，由每一個國民個體所構成”，一個強大的國家必定是由無數個幸福個體構成，個人驕傲和國家自信，從來都是密不可分。
華南師範大學文學院 徐珊
一碗一筷詮中華
白落梅曾寫道：“那小小的瓷碟裏，竟品出了海的包容，天的曠遠，地的遼闊。嘗難盡的是食物千味，吃不完的是人生百態。”中華食文化源遠流長，千百年來一句“民以食為天”竟令無數文人騷客、權貴寵臣、普通百姓竟折腰，不妨夾起一雙木筷，從胃開始，讀懂中華。
古來便有七俗：“柴米油鹽醬醋茶。”從原始人的“茹毛飲血”到如今“蒸煮炒燜燉”，火的使用，讓中國人的餐桌走向多元。而這，恰好體現了古人們的創新精神。倘若沒有創新思維，又怎會有火苗的出現？又怎會有火種的保留？“食色，性也。”儒家先哲早已道出國人性格真諦。
食物承載的還有人們的性情。廣東人好喝湯，正如廣東人的性格，温潤謙和；四川人愛吃辣，也恰體現了川妹子、川哥哥們的好爽直率；京城烤鴨色澤金黃，製作講究，不正是京城“老炮兒”們謹慎機智的最好表現嗎？凡此種種，不一而足。酸甜苦辣鹹，五味全。五味構成一桌滿漢全席，菜式多樣，人也多樣，中國人就是如此多元。
食物上多依附的不乏中華傳統。元旦吃餃子，元宵吃湯圓，端午吃粽子……食物們的名稱由於諧音也被用來傳遞美好願景——年年有“魚”，湯“圓”團圓……這些都體現了先人們卓越的智慧以及虔誠的美好祝願。
然而，正如《月亮的六便士》所言：“任何硬幣都有正反面。”在食品行業迅速發展的今天，其背後透露出的一些弊端也引發了人們的恐慌。不知從何時起，三鹿奶粉開始代替了三聚氰胺，紅心鴨蛋成為了蘇丹紅漿液的代名詞，蝦不只是蝦，而是注膠蝦……漸漸地，人們談“食”色變，浮雲蔽目，食物難辨好惡，這正折射出今日中國個別商家眼裏唯利是圖，罔顧他人安全，實在是“利慾催人萬火牛”，悲哉！
所幸中華民族沒有放棄抵抗。食品監管力度的加大、有關法律的出台、執法程序的嚴格……均在扼殺着不良商家的壞念頭。最終，蔽目浮雲將被吹薄，也不再會因為“不見長安”而發愁了。
裝盛中華美食的瓷碗，素胚勾勒出細緻紋路，碗身描繪豔麗的花，這是中華民族千年手藝傳承，歷史沉澱；夾食中華美食所用木筷，竹香仍溢，挺直堅韌，恰如中華民族性格剛直正義，不阿不諛。
中華美食折射的，除了文化還有人性；烹飪方式的改進始發於人們的創新思維，源起於人民精益求精的追求；“縱有安全小隱患，重典治理安人心”更是體現了中華民族的責任心之強大。捧起一碗，執起一筷，於色香味俱全的中華美食中，歆享中國特色中國味吧！
【點評】這是一篇優秀的議論文。本文作者選擇了“中華美食”和“食品安全”這兩個關鍵詞，向讀者介紹自己對當代中國的認知，二者之間有着密切的關聯，而且在文中多次點明“從胃開始，讀懂中華”“中國人”“中華傳統”“中國特色中國味”等，符合題意。
該文中心鮮明，寓意深刻，層次感強。先從歷史發展的角度寫中華美食，讚美中國人的創新精神；接着敍寫各地的美食，稱讚美食樣式豐富多彩，並提到人的“多元”；然後進一步挖掘美食及食具(瓷碗和木筷)的文化內涵；同時也提出了美食背後的隱患一一食品安全問題，並指出這些問題得到了控制及整治。文章內容豐富，論證層次嚴謹，邏輯性強，分析辯證。
第一自然段開門見山，提出論題“從胃開始，讀懂中華”。結尾三段歸結全篇，並進一步扣題，使主題得以昇華。文章結構嚴謹。語言表達流暢，富有文采，句式變化較多，並時而引用或化用名言名句，書寫也十分漂亮。
當然，文中也有不足。如開頭引用白落梅的話，查無出處；“元旦吃餃子”提法不當等。有的語言表述欠妥，如“所幸中華民族沒有放棄抵抗”等。但瑕不掩瑜，此文仍然是一篇難得的考場優秀作文。
廣州市教育研究院 唐吉民
便利中國 高效中國
從夏商周到唐宋元明清，再到如今美麗富饒的中華人民共和國，這片土地一路走來，在曲折中發展與上升，歷久彌新，愈加繁榮，如今，中國的繁榮昌盛又有了新的代名詞——高鐵、移動支付、共享單車。換言之，便是一個便利的中國，一個高效率的中國。
身為人口大國，我國在基礎設施與公共服務方面可謂面臨着史無前例的巨大壓力。幸運的是，我們不畏難題，化壓力為動力，使問題得到很好的解決。
首先是高鐵，高鐵總的來説是一種安全、便捷有舒適的交通工具。它分為城際輕軌與省際高鐵。城際高鐵極大縮減了人們出行所費時間。比方説A城到B城駕車需要兩個小時，輕軌只需半小時即可輕鬆到達。省際高鐵時速可高達350千米每小時，在各個省份之間暢行無阻，所到之地更為精確，中國高鐵與日本新幹線相比，更精確、更快速，有過之而不及。如今大量出口到各個國家，可謂是中國人“別樣的驕傲”。
其次，移動支付可以説是名副其實的“中國特色”。微信支付、支付寶支付、百度錢包等第三方支付軟件俯拾即是。把外出付費稱作“手機在手，天下我有”簡直一點也不誇張，就連最不起眼的街邊小吃攤，都無需攜帶現金。來自英國的來華留學生拂菻坊，也是現在的網絡紅人，在視頻網站上發表的第一個視頻，便是稱讚移動支付的便利與高效。他所説的：“在所有發達國家都以為中國將陷入人口的泥潭時，中國卻以她特有的方式，達到了他國望塵莫及的高效率”，完美詮釋了中國的特色成就。
最後，共享單車也是不得不提的重頭戲，它發端於校園，由中國大學生一手創辦，如今上至北上廣深這樣的大城市，下至小城鎮，共享單車的身影隨處可見。只要用手機輕輕一掃，隨處可騎，無處不到，可謂是穿梭於城市各處的美好使者。這種建立在信任與素質上的特色交通工具，不再是西方國家獨佔的賣點。中國，也能做好屬於自己的“共享服務”。
坐高鐵周遊神州大地，其共享單車穿越美麗校園，隨時隨地掏出手機“一鍵支付”，如此輕快便捷的生活，豈不美哉？中國不只有五千年深厚文化底藴，還有如今便利，高效的新面貌。
中國隨時打開懷抱，歡迎你的到來！
【點評】本文能夠緊緊圍繞“高效和便利”這個中心，從高鐵、移動支付、共享單車等三個方面向外國青年介紹中國。作者能抓住高速和便利這個特點把高鐵和移動支付及共享單車等三個新生事物有機聯繫起來進行論述，表現當今中國的特點。文章開篇從古論述到當下的中國，點明論述的主題，接着分三段介紹，結尾點題照應前文。論述中作者採用舉例、對比及列數字等方法，把高鐵與駕車及外國同類產品技藝做比較，清楚明白地説明了中國高鐵的高速和準點。通過引用外國人的評價，從側面寫出了移動支付造就了令人忘塵莫及的高效。通過描述掃二維碼隨時可騎單車，説明中國在分享服務方面不落後於外國。文中關聯詞的正確使用，使整個文章的結構嚴謹，語言邏輯性強。多種論述手法的恰當運用，使文章句式豐富，語言有較強的表現力，字裏行間充滿自豪之情。
當然這篇文章在表達方面還有可改進的空間，但與同類文章相比，強烈的結構意識，多樣化的表達方式及關聯詞的恰當使用不能不説是這篇高考作文最突出的特點。
（華南師範大學文學院 周小蓬）
我所認識的中國
中國是東方的一頭雄獅，自改革開放以來，綜合國力日益強大，世界為之震驚。“一帶一路”經濟帶的建設，讓中國再次受矚目於世界舞台，中華美食也隨着經濟帶的推建而備受世人關注。中國的發展，穩步前進。
我所認識的中國，強大、友好。“一帶一路”經濟帶帶動了沿線國家的經濟發展，促進我國與他國的友好往來和貿易發展，可謂“雙贏”。自古以來，中國以和平、友好的面孔示人。漢武帝派張騫出使西域，開闢絲綢之路，增進與西域各國的友好往來。胡麻、胡豆、香料等食材也隨之傳入中國，彙集於中華美食。漠漠古道，駝鈴陣陣，這條路奠定了“一帶一路”的基礎，讓世界認識了中國。
談起中國，不得不提中華美食。中國有句古話：民以食為天。我所認識的中國，美食種類繁多，令人垂涎不已。中國有四大菜系，各具特色，美食文化歷史悠久。除夕有餃子，端午有粽子，中秋食月餅。然而，中華美食有深厚的文化底藴，每道菜甚至每個食材都有其背後的故事和傳統賦予的內涵。除夕夜吃魚且不能吃完，代表“年年有餘”；粵人喜吃髮菜，因其音似“發財”；元宵的湯圓被看作團圓的象徵……在今年杭州G20峯會的國家領導人晚宴上，中國菜就像中國的名牌一樣被隆重亮出，受到他國領導人的讚賞。中華美食在傳承傳統的前提下，還會創新地融入新元素，例如我們在超市看到的“巧克力餡月餅”、“餅乾粒湯圓”等。中國，真是個古老而有活力，傳統與創新並存的國家。
我所認識的中國，發展的路上亦有挑戰和曲折。食品安全問題層出不窮，是國人心頭的隱患。不法商家無良製作地溝油、毒奶粉，嚴重損害了消費者健康，更是在中華美食的閃亮名片上劃下不光彩的一筆。這幾年食品安全問題在不斷整治中得到好轉，商家也大多誠信經營。蒙牛集團董事長牛根生曾坦言：“小利靠智，大利靠誠”。商家的誠信能減少食品安全問題發生，利民利己。希望中國的食品越來越安全，只有這樣，中華美食才能屹立於世界美食之林，才能更好地讓國人、世人品嚐到純正的中華美食。
人生的路充滿未知，這讓我們對未來的探索迸發無窮的樂趣。對於一個國家的發展而言亦是這樣，中國的潛力很大，前路遙遠且充滿未知，我們要克服前進中的逆流漩渦，努力探索未來，讓中華民族屹立於世界民族之林。
我所認識的中國，必定“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”！
【點評】這是一篇優秀的考場作文。作者很好地完成了寫作任務。作文的讀者對象是明確的，就是外國朋友。就是作文的內容也是針對外國的朋友的。作者選取了“一帶一路”、“中華美食”、“食品安全”三個關鍵詞，並實現了較好的關聯。作者由“一帶一路”談到古代的絲綢之路，由絲綢之路上一些食材傳入中國，自然關聯到中華美食；由中華美食自然關聯到食品安全。
作者談中華美食時亮點較多。不但提到“除夕有餃子，端午有粽子，中秋有月餅”，還講到中華美食所具有的文化底藴，如除夕不吃完的“魚”，代表年年有餘；粵人喜歡吃髮菜，諧音“發財”，湯圓是團圓的象徵等等。談到食品安全時，能理性客觀，並指出食品安全問題正逐步好轉。
此文品相很好。書寫厚亮。全文分為六段，不瑣碎，語句通順，有文采，如“漠漠古道，駝鈴陣陣，這條路奠定了‘一帶一路’的基礎”。有多處引用，比較恰當。
（華南師範大學文學院 張玉金）
創新科技點亮美麗中國
今天的中國正在創新科技飛速發展的浪潮中脱胎換骨，破繭成蝶。中國的國門已經敞開，既張開臂膀歡迎像你們一樣渴望一探究竟的海外青年，又放眼目送和我一樣心懷中國夢的熱忱青年留學深造。中國和我們這一代青年共同成長，共同進步。在創新科技領域，層出不窮的智慧產物正點亮我們的生活。
共享單車的橫空出世，正是物聯網正式走進大眾生活的時代標誌。通過智能手機中的應用掃描單車身上的二維碼即可解鎖，開始騎行。這一極具便利性和靈活性的創新出行方式得益於先進的科技。而研發者坦言，從設想的萌生到夢想的實現總共不到十個月的時間。可見，中國年輕一代的創新能力和科學實力的交融已經到了十分高效的水平，我們早已走出王開嶺口中那個“用強大的智商、邏輯和麻木，將現實給無理地合理化”的悲劇。創新成為了開拓者的血液，科技成為了開拓者的利器。創新科技產物引領了資源共享化的新潮流，同時也激活了大眾綠色出行的環保意識。正所謂倉原實而精神富，物質水平的提高帶動了生活觀念對於生活質量和環境質量的側重，因此綠色出行的可持續發展理念在大眾中的普遍認可才助推了創新科技產物——共享單車的成功。
而共享單車的大規模使用同時也離不開新型支付方式移動支付的一臂之力。移動支付，是革命性的無現金支付方式，將銀行信用賬户與手機應用或網上銀行關聯，實現以信用卡更便捷的交易。這是物聯網技術成熟後與另一領略的緊密合作。作為在創新科技發展中應運而生的又一大新生事物，它在大眾生活中滲透的速度遠比想象中的迅速。小到菜市場中的肉菜交易、快遞驗收等小金額交易都通過移動支付完成。而它的普及也反映出中國民眾對於新興事物接受能力的加快以及對創新的認可。移動支付不僅成為創新科技的一大成就，同時也點亮了人們的生活，促進了經濟增長。
或許我們都不曾想過，創新科技能讓如此快地讓中國乘上發展列車。但今天，生活中方方面面的轉變讓中國這一擁千年文明的大國煥發年輕的生命力，讓我們刮目相看，因為正是創新科技點亮了美麗中國！
【點評】本文是一篇典型的議論文。其特點有四：
一是切合題意。選用共享單車和移動支付兩個關鍵詞，展開論述，完全符合題目內容方面的要求。關鍵詞有機關聯，即科技創新的作用，共享單車的基礎是移動支付，移動支付又促進共享單車的產生和發展。
二是中心突出。全文始終圍繞“科技創新改變了中國人的生活”這一中心展開論述，也就是題目中的“創新科技點亮了中國”。闡明瞭中國不再安分固守，而是勇於創新的國度，共享單車和移動支付就是明證。
三是讀者意識強，文章就是想要用中國在共享單車和移動支付兩個方面的創新成果，幫助留學生解除對中國的困化思維。
四是結構清晰。全文共四段，首段闡述背景，表示對外國留學生的歡迎，接着點題。第二段向外國留學生介紹我國發明的共享單車，如何從設想到變為現實的過程，從而證明中國人的創造能力強。第三段則進一步闡述共享單車的科技基礎——移動支付的運用情況和作用。最後一段總結全文，再次點題。
當然，如果文章對這兩個關鍵詞所代表的事物能有更充分的闡釋則更好。
佛山市第一中學語文正高級教師 李存仁
科技之光 照耀九州
中國，古稱九州，是歷史長河中古老神秘的東方國度。你們對她的印象或許仍停留在絲綢瓷器中，但今天——科技的火炬高高舉起的時代，科技之光早已遍佈神州大地，在你們面前的，是一個嶄新而又充滿活力的中國。
科技之光催生了“中國速度”：中國正如版圖上的雄雞，昂首闊步；着眼在大處，你會看到中國國土上遍佈的高鐵網，四通八達；將目光落在身邊，你會看到橙黃藍五彩繽紛的“共享單車”，綠色環保；回到你手中，不如拿起你的手機，嘗試移動支付，輕鬆便捷。在飛速掠過的中國高鐵中，你可以看到“高速”舒適；在共享單車，你看到的是“慢速”環保；在移動支付中，你看到的“快速”便捷。無論是哪種速度，都是中國走向繁榮昌盛的穩健步伐，而惟有讓科技之光更加明亮，“中國速度”才有保證。
科技之光帶米“大速度”，是飛馳的高鐵。高鐵，對世界，對中國而言都是新面孔。然而在中國，你看到的是世界上最多最發達的高鐵網。你們也許在無法想象，早在一百多年前的中國，鐵路上慢如馬拉火車的場景，而一百多年後的今大，高鐵所展現的“中國速度”讓世界眼前一亮。改革開放以來，你們或許只以為中國是“製造大國”，可今天我們已奮力跨向“製造強國”，更是由“中國製造”轉型為“中國智造”，向世界交出了一張漂亮的名片。
科技之光帶來的“小速度”，是街道上整齊擺放的共享單車。正如你們所見，口號為“實現出行最後一公里”的共享單車公司們，正逐步實現他們的目標。橙色的摩拜、黃色的OFO、小藍單車……一列又一列，構成了“最後一公里”中彩虹般絢爛的風景線。我們在“高速”快速發展的同時，也能在“最後一公里”慢下來，築建“生態中國”。這些共享單車不僅方便了人們的生活，更代表了中國對減輕碳排放的承諾：中國是高速的，更是綠色的！
科技之光，讓我們在支付高鐵和共享單時時都更輕鬆。只需手機即可完成得移動支付。這是滲透在人們日常生活每一處的便捷，也是“中國速度”下細緻的關懷。掏出手機，走上高鐵，輕輕掃碼，騎走單車。高鐵如樹幹，單車如枝葉，而移動支付如同其中脈絡，為樹帶來無窮的活力。中國這棵大樹，是迅速生長的，也是綠意盎然的。
正如梁啓超先生在《少年中國説》中所言“日出東方，其道大光。”如今的中國，因冉冉升起的科技之光而欣欣向榮。科技之光，照耀九州，三者合力，成就科技中國。
【點評】這篇考場優秀作文有三點值得師弟師妹們參考：
一、全面準確執行寫作任務。為了完成這道高考作文題提出的寫作任務，作者在如何選擇關鍵詞，如何讓關鍵詢間形成有機關聯，如何呈現自己所認識的中國，如何面對虛擬的外國青年這個讀者對象進行表達，如何通過文章讓外國青年讀懂中國等方面都落實了寫作任務。寫作任務得到全面準確落實。
二、對關鍵詞之問有機關聯亮點突出。作者選取了“高鐵”“共享單車”“移動支付”三個關鍵詞來展開寫作，以科技的主題進行整體構思，先總寫“中國速度”，後分寫“大速度”與“小速度”，其中的保證是“移動支付”，關鍵詞之間形成內在的有機關聯。關鍵詞中通過自己的生活體驗，從小處着手，呈現一個有速度、綠色的、快捷的中國形象。有機關聯體現出亮點。
三、寫作對象與寫作目的明確。作者始終以“你們”作為表達對象，讓虛擬的外國青年改變中國“仍停留在絲綢瓷器中”的刻板印象，幫助他們瞭解中國的現狀，改變固有觀念，讀懂中國，寫作目的很明確。
文章不足的地方，有些語句咯欠打磨，細膩的表達不夠。
華南師範大學文學院 胡家俊
科技中國 大美中華
廣大的外國青年你們好！鑑於中國日益發展，獲得了你們的不斷關注，今天我將分享有關中國的兩個方面——共享單車和移動支付的內容，與你們談談我心中的的科技中國，我夢想中的大美中華。
聊及共享單車，想必廣大外國留學生應該不陌生。中國的企業對這一項有利於民心的工程給予了巨大的幫助，完成了中國政府部門都難以實施的一項任務，解決了廣大人民羣眾出行“最後一公里”的麻煩，並不比國外相對寬闊的道路，樓下隨處可見的“小黃”、“小橙”、“小藍”實則解決中國人出行的一個“老大難”問題。同時，隨着科技文明的不斷髮展，人們環境保護意識的不斷增強，從汽車迴歸到單車，並且採用“共享”的形式，用科技改善生活，服務人類，也是人心所向，時代所趨。
“共享單車”的中國，我只需打開手機，輕輕一掃，便可騎着單車在街道上行駛，方便快捷。我感覺風衝激身體的舒適，細聞風中夾雜的花草香，無比享受。生活在這樣的中國，我沒有單車卻可以“共享”單車，感受共享所帶來的美好，感慨能生於今日之中國。
説完共享單車，當然還不得不繼續談及移動支付。當今社會，購物消費早是十分常見的行為。而隨着電子支付的逐漸發展，用紙幣支付因所帶來的不便捷而不斷走向落沒，這時新科技下產生的移動支付便因其十分的便捷而日趨強勢。“支付寶”、“餘額寶”、“微信支付”等等利用手機端綁定銀行賬號便可方便快捷完成購物支付等付費行為的新生事物不斷出現，滿足了廣大消費者快速支付的需求，更便捷了人們的生活。
“移動支付”的中國，我只要拿出手機，輕輕一滴，就能帶走我在超市所購買的物品，再也不用隨身攜帶厚重的錢包，更不必再擔心忘帶錢包的尷尬。身處這樣的中國，我減少了對現金支付的煩惱，幸運能生於今日之中國。
廣大的外國青年，在我的介紹中，你們對中國又有了更深一步的瞭解吧！當然，這兩者只是科技發展中國的一隅，還有更多的方面期望你們去了解。
作為一名中國高中生，希望你們能在對中國的不斷認識中感受中國科技的力量，發現中華優秀文化。我心中的的科技中國，我夢想中的大美中華。
【點評】這是一篇優秀的考場作文。考生敏於思、優於意、善於言之能力相當出色。
此文圓滿完成了所有“規定動作”選定“共享單車、移動支付”這兩個關鍵詞；這兩個關鍵詞關聯緊密，因為有“移動支付”所以“共享單車”能如火如荼發展：“你所認識的中國”在本文中就是“中國有科技大美”；寫作對象明晰，針對“廣大的外國青年”而寫，用筆集中；幫助外國青年“讀懂中國”的寫作預期完成很好，讀完此文不難領悟“中國科技日新月異、中國生活便捷舒適”。
此文很好地完成了“自選動作”向外國青年闡述為什麼“我愛我的祖國”，彰顯正能量，弘揚主旋律，這一點很有辨異性；主體部分關於“共享單車、移動支付”的闡述，具體、細緻、深入，富用感染力；“共享單車、移動支付”分別用了兩個自然段落，詳略得當，形式整飭；舉例論證、對比論證、敍述與描寫、議論與抒情，近乎完美；從其第七自然段的安排，不難窺其認識的全面、客觀與理性，這種介紹妥帖得體、得宜盡妙。最後一個自然段呼應文題、篇首，結構渾然一體。
要言之，敏於思，表現在思考周密、構思嚴謹、新思迭出；優於意，表現在傳遞正能量，唱響主旋律；善於言，表現在用第一人稱、用事實講好“中國故事”。文章有數處瑕疵，但瑕不掩玉。
華南師範大學文學院 佟豐
月河鎮的一天
五月的月河鎮已進入暖春，依舊是白牆青瓦老房子在晨光中透露着歲月抹不去的韻味，石板橋下的小河向東流去，像一條絲帶環繞着月河鎮。
市集上傳來的叫賣聲，聲聲入耳，各類早餐的香味牽動着早起趕集者那疲憊的胃。“滋滋”，食物在油鍋裏翻身，發出陣陣聲響，那是雜菜香煎包，早餐的必備。“咕嚕咕嚕”，文火上的瓷煲裏是滾着新鮮魚片的白粥。加入幾撮薑絲，灑上幾粒細鹽，入口滿滿是魚香味。
鎮上的人誰都認識誰，生得俊秀的小孩兒總被相識的阿姨們塞給各類早餐，“拿着吧，小心別餓着。”這是月河鎮日常的交流，人情在早上的晨光中盡情地表現出和諧友愛。
中午，太陽漸漸高升。每家每户的廚房都準備了各式各樣的食材，自家後院種的各種蔬菜都會在這裏變樣。切片，切絲，醃製，下鍋，翻炒，調味，收汁，上盤。
每到這時候，香氣又再一次散滿整個小鎮。門前的大黃狗都張開了口，饞得深深吸一口。嗯，有宮保雞丁，清蒸鱸魚，魚香茄子，啊，還有那甜酸豬蹄。
家裏的小孩這時都會幫忙擺碗筷，等着菜餚上桌，迫不及待地對家裏的長輩説一句“起筷吧”，便狼吞虎嚥地吃了起來。吃着碗裏的還望者鍋裏的，滿腦子都在想怎樣吃得最多最好吃的。
下午，烈日當空。鎮裏的人們躲在家裏涼快。有些老人坐在樹下的藤椅上，聽着那收音機裏咿呀咿呀的京劇，不成調地跟着哼唱，不時點點頭，揮揮手，想象自己便是那劇中的人物，收復江山，氣若江河。小孫子尚不懂事，搖着老人的手臂問道：“姥爺，這是什麼調子？”老人笑嘻嘻地道：“小滑頭，這是京劇，咱們國家的國粹。”小孫子又問：“什麼是國粹，可以吃嗎？”天真爛漫的樣子引得老人大笑，“國粹是國家的寶貝，不能吃。”“但能聽對不對？那我以後去學，學了唱給姥爺聽好不好？”小孫子的一番話讓老人十分暖心，抱在懷裏連聲稱好。
晚飯後，作為娛樂活動的廣場舞在小鎮的中心廣場開展了起來。相識的人們聚成一片跟着節拍舞動了起來。無論男女老少，都在展示着自己的舞姿，引得他人喝彩。
剛好是十五，天空中掛着一輪滿月，有人家在院子裏擺上一張桌子，拿出自家釀的米酒，扇着蒲扇，賞着月色。有文化的人脱口而出一句詩，十分應景。
夜色漸深，小鎮又將恢復寧靜，月河鎮的人們在睡夢中等待着新的一天。
親愛的外國朋友，你願意來月河鎮一遊嗎？它，一定會給你帶來不一樣的感受。
【點評】這是考場中一篇較有特色的議論性散文。大多數考生選擇議論性文體，而本文作者以小鄉鎮呈現大中國，以小場景折射大背景，選材新穎，構思巧妙。文章通過描述月河鎮的風貌人情，巧妙地串聯起三個關鍵詞“美食”“京劇”和“廣場舞”，準確充實地反映了人民生活的富裕幸福和人與人之間的和諧友愛，筆端飽含深情。
本文開頭以簡潔的景物描寫呈現月河鎮的概貌，總領全文。主體部分以時間為線索，依次描述了月河鎮人民一天中不同的生活場景，結構清晰，過渡自然；每個場景的描述都特別注重細節，具有很強的畫面感，結尾點出寫作對象，雖略顯突兀，但屬於回應寫作要求之筆，不可缺少。
文章語言流暢，平實中不乏文采，短句的運用很有特色，文章欠缺之處在於有些語句不夠簡潔，如“早上的晨光”“咱們國家的國粹”等，如果稍加斟酌，無疑更為出色。
廣州市第二中學語文正高級教師 邱海林
以和為貴 萬物共榮
中國，華夏民族的家園。上承炎黃子孫的山脈，薪火相傳；走到今天，中國人依然堅守着以和為貴的理念，立足國內，由向世界，追求萬物共榮之境。
和諧，首先是城市與鄉村的和諧。英國詩人庫伯曾説：“上帝創造了鄉村，人類創造了城市。”而在現代化建設高速發展的今天，鄉村的文化與生態機制日漸脆弱。於是，“美麗鄉村”概念應運而生，中國人發起了一場尋根之旅。上至國家領導人提出的“綠水青山，勝過金山銀山”的口號，下至青年返鄉潮的出現，“美麗鄉村”是中國實現和諧社會、走向現代化建設的關鍵一步。
而現代化建設的核心是人的現代化。有人評價，青年返鄉建設“美麗鄉村”，是青年再造的推動力。改革開放以來，“北上廣”是無數寒窗苦讀的學子的夢想之地。城市，意味這機遇，也意味着成功；鄉村，則意味着貧窮與落後。一位湖南扶貧青年曾慚愧地回應起自己回到農村老家後放出的狂言：“這裏簡直比上海落後一百年。”的確，現在的鄉村景象是今非 昔比，再也不見“蒹葭蒼蒼，白露為霜”之景，再也不見“黃髮垂鬢，並怡然自樂”之景。但正因如此，鄉村所藴藏的無窮潛力吸引着現代青年返鄉造夢，大展鴻圖。“美麗鄉村”建設，實現的不僅僅是城鄉和諧，更是青年價值觀念的進步，在鄉村發展自己，在鄉村創造價值，實現鄉村人與城市人的和諧共生。
和諧，不僅是本邦內部的和諧，更是萬邦的和諧。老子有言：“水善利萬物而不爭，處眾人之所惡，故己為（幾於）道。”中國興起的一帶一路建設，正是秉着“親誠惠容，和諧萬邦”的理念打造的廣大發展中國家共同富裕之路。有人揚言這是“中國威脅”，其實達何嘗不是在現今保守主義抬頭、經濟全球化受阻的國際形勢下中國從深厚的歷史文化中挖掘出來的、具有當代意義的治世理念呢?往西，接通哈薩克斯坦，直到巴基斯坦的瓜達爾港；上北，接蒙古、俄羅斯；向南，開老撾，經越南，至泰國。中國努力延伸橄欖枝，通“一帶一路”，打造人類命運共同體。
以和為貴，萬物共榮。中國，通過打造美麗鄉村，實現城市與鄉村內在機（肌）理的對接；通過建設一帶一路，實現國與國之間經濟、政治與文化命脈的銜接。21世紀，請看中國和諧建設之路。
【點評】本文是一篇較為規範的議論文，在立意、結構、思辨、表達等方面都有可取之處。文章圍繞“以和為貴，萬物共榮”這一中心，選取“美麗鄉村”和“一帶一路”兩個關鍵詞，挖掘其有機聯繫，闡釋了中國立足國內、面向世界的和諧建設之路。作者對關鍵詞的理解較為恰當，且有一定深度，如認為“美麗鄉村”建設可以實現國內城鄉和諧，特別提到青年返鄉參與家鄉建設，反映了“青年價值觀念的進步”至於“一帶一路”建設則是追求萬邦的和諧，通過推動廣大發展中國家走共同富裕之路，“打造人類命運共同體”。從中可以見出作者關心時事，對國內國際大勢較為熟悉，所論具有鮮明的現實性。另一方面，作者具有較好的文學文化素養，對中外詩文名篇等的引用信手拈來，使得文中議論帶有一定的形象性。文章的不足之處，一是讀者對象不太明確，二是對《老子》的引用不夠準確，個別詞句稍顯生澀。
華南師範大學文學院 侯桂新
新快報記者 王娟 實習生 王上兵
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(2017-06-26)
2017年10月1日，本是國慶假期第一天，然而在南通博華復讀學校語文教室內座無虛席，一場“命題專家，教你寫出中考高分作文”的公益講座在此舉行。
來自南通博華復讀學校的學生和微信報名的近50位同學共同參加了講座。
“得語文者得天下”，最新教育改革的信息，在同等條件下，高等院校會優先錄取語文成績優異的學生。在中考時的一分之差，就可能讓學生與理想高中失之交臂。而語文是造成學生之間拉開距離的關鍵科目之一。學生要得語文高分，主要取決於作文。相信很多學生和家長會遇到這樣的問題，孩子中考作文不知寫什麼?也不知怎樣寫?更不懂為啥寫?
公益講座由南通市中考命題組專家蘇培新老師主講，蘇老師聲情並茂通過簡單2個課時運用通俗易懂的作文七步法，解決大家在作文學習中的困擾。讓現場的同學們頓時毛瑟頓開，不時奮筆疾書記錄下期間各種技巧。
蘇培新老師為中學語文高級教師,南通市中學語文專業委員會副主任，江蘇省中學語文專業委員會理事，南通市初中語文學科基地顧問與專家組成員，原啓東市初中語文教研員、啓東市教研室主任。從事初中語文教學工作40年,先後六次參加南通市中考語文的命題與審題工作，曾應聘參加蘇教版初中語文教材及其教輔用書的編寫與審定工作，主編並出版《中考滿分作文》與《中考作文題材四範式》，編寫出版《初中語文當堂反饋》一書。2016年江蘇省“初中生世界盃”現場作文大賽特等獎(施雨彤)指導老師。
以下為網友評論：
網友“舞動龍城fzhx”：蘇老師講的還可以
(2017-10-02)