8月30日電 隨着中國國民收入的整體提高，居民對於高品質教育的需求日益旺盛，而腦潛能開發作為教育行業的一個細分領域，隨着《最強大腦》等節目的熱播，在近年迎來爆發式增長。為了讓更多的家庭和孩子受益，8月29日，由國翰教育主辦的“共享教育聯盟”啓動會在京召開。會議邀請了北京師範大學《中國教師》雜誌社優質教育研究院田玉敏教授，“十三五”科研規劃重點課題《全腦教育與潛能開發》子課題負責人賈智會教授，大成語文集團董事長郭盛飛等人蔘加。
國翰教育董事長張兆國介紹全腦教育
國翰教育董事長張兆國表示：“中國正在經歷教育升級新階段，過往的教育裏，我們無數次告訴孩子‘好好學習’，但怎麼‘好好’學，我們從來沒有告訴孩子。全腦教育就是告訴孩子在好好學習的同時怎樣好好的用腦，特別是近年來，在教委的指導下越來越多的中小學校更着眼於培養學生分析問題和解決問題的能力，激發他們的上進心理和創造性思維，而不是側重於知識的傳授和模仿型技能的灌輸。全腦教育裏認知力、記憶力、思維力、想象力、速讀速記等都是培養孩子如何分析問題和解決問題。”
張兆國認為，對素質教育和應試教育的討論由來已久，全腦教育在中國的推廣必須要向教學大綱靠攏，緊跟國家教委的精神。在開發腦潛能的同時，讓孩子對學習產生興趣，以課本為教學內容，可以説素質教育和應試教育不衝突，讓孩子學習更有自信。他同時強調企業要把握住消費升級的風口，加大宣傳，用更多更好的課程內容服務於中國的家庭。
賈智會表示，全腦課程作為體制內教育的有力補充，要有科學的方法，特別是記憶力、專注力方面的學習，可以在單位時間內大幅度提高孩子的學習效率，國翰教育的共享模式值得推廣。田玉敏指出，共享教育作為共享經濟的有力補充，本質上就是在於過剩與缺乏之間的互補，如果所有的資源都能實現共享，會大大提高社會資源的利用率。
國翰教育市場總監程振鵬介紹共享教育
會上，國翰教育市場總監程振鵬對此次共享教育內容進行了介紹。他介紹説，目前隨着我國二孩政策的放開，全腦教育作為體制內教育的有力補充，未來的市場潛力巨大，由國家統計局的數字來看，北京義務教育階段的孩子有110多萬，保守估計北京每年全腦市場大約20億的市場份額，而且每年都在以30%以上的速度增長，腦潛能行業已經步入高速成長期。但是，相比於傳統文化課，全腦教育前期宣傳較少，老百姓對這種產品的認知還存在偏差，不瞭解、不會學、不敢學等思維阻礙了全腦教育的普及。為了讓更多人瞭解、感知、體會全腦教育給學習帶來的巨大優勢；同時，也為了將好的品牌與好的產品最大限度的推薦給消費者，國翰教育組織了這場“共享教育聯盟”，目的旨在通過共享模式，讓更多的對全腦開發有興趣的教育從業者加入進來，大家一起為中國的教育事業做貢獻。
來自企業的與會代表積極肯定了此次活動的意義，大成語文總裁兼首席銷售郭盛飛表示：“語文是一門語言課程，同時有大量需要背誦記憶的內容，國翰腦潛能開讓孩子記憶力更好，會極大促進孩子學習語文的積極性。”許多國內領先教育機構參與這場活動，會後大家積極簽約，把自己的資源加入到共享聯盟中，共同推動腦潛能開發行業在中國的發展。