9月26日上午，西北工業大學副校長張衞紅一行到中國人民大學調研，中國人民大學副校長杜鵬會見張衞紅，雙方就高校附屬中學、附屬小學建設及資產經營管理等進行交流。
杜鵬表示，人民大學大力支持附屬中學、附屬小學發展，附屬中學、附屬小學依託大學的優勢資源和良好聲譽，形成了良好的辦學傳統，在不斷提高人才培養質量、樹立學校品牌形象的同時，積極承擔社會責任，推進優質教育資源共享。希望今後雙方加強經驗交流，繼續提升相關領域工作水平，為基礎教育均衡發展做出貢獻。
張衞紅表示，附屬中學、附屬小學發展為高校隊伍建設提供重要保障，也為地方基礎教育發展起到重要支撐作用。希望雙方在附屬中學、附屬小學教學管理、師資隊伍建設、人才培養以及分校建設等方面加強交流，為西北工業大學提供經驗借鑑。
雙方對口部門負責人就相關工作開展進行了深入交流。
西北工業大學資產經營管理有限公司總經理王家彬、基礎教育中心黨委書記王綵鳳、發展規劃處副處長韓爭勝，中國人民大學資產經營管理公司總經理孔然、附屬中學黨委副書記李穎、附屬小學黨委副書記蒙英惠、學校辦公室副主任黃一順等參加會見。
任煒東老師熱愛黨的教育事業，熱愛學生，堅持立德樹人，長期在一線從事教育教學工作，得到學生的喜愛和同事的敬重。他還曾獲得北京市先進工作者、全國模範教師、北京市優秀教師、朝陽區人民教師等20餘項榮譽稱號。2013年更是入選教育部“國培計劃”專家庫。
講台上的任煒東是個引導者，他用自己獨特的方法引導每一名學生成為學習的主人。學生説，上任老師的課，沒辦法偷懶，大腦時刻要跟着老師的思路轉。也正因為如此，每一堂課對同學們來説都是一次學習科學方法、鍛鍊活躍思維的難得機會。
在學生眼裏，任煒東不僅僅是一名教師，更是人生路上的一根標杆、一面旗幟。一位畢業生在給任老師的信中這樣寫道：“任老師，您是我在十餘年的學習生活中遇到的最優秀的老師。在您的課上我們學到的並不僅僅是物理這一學科的知識，更重要的是您教會了我們如何做人，如何做事。您曾贈我8個字：‘天道酬勤，吃虧是福’，我也給自己寫了8個字‘結緣、感恩、包容、分享’。能做您的學生，我覺得特別榮幸！”
任煒東堅持在研究的狀態下教學，立足實踐開展教育教學研究，用科研促發展，並積極帶動周圍的教師共同發展。任煒東提出了將“感悟與同行”作為中學物理教學的有效路徑，教學研究成果通過國培計劃、北京市開放型教學實踐活動、朝陽區特級教師進校園、朝陽名師講堂、北京市百節名師風采課展播、教學特色研討會等活動得到推廣，促進了被指導教師專業能力的提高。一位教師在聽完任老師的課後這樣抒發感受：“你通過情境導入、問題創設、直觀教學等方式引導學生進入物理的時空，使得介於抽象和具象之間的物理知識，變得澄明和簡析。你鼓勵學生敢於質疑，打破常規，不斷反思，促成學生自主、探究學習。你一臉笑容，一身輕鬆，給予學生充足的安全感，使他們免於學習的恐懼。”
秉持教育理想，把學科育人堅持始終
二十五年的從教歷程中，任煒東老師由一名新教師成長為一名全國模範教師、特級教師、正高級教師。他為選擇從事物理教育感到榮幸，也為“人民教師”的稱謂而自豪。在育人方面，任煒東老師始終堅持通過物理教學使學生獲得“真、善、美”的情感體驗，使學生建立愛祖國、愛科學、堅持真理等價值取向，從而使學生待人做事有正確而穩定的態度。
任煒東老師非常重視構建良好的師生關係，引導、質疑、指導、幫助學生感悟學科本質、發展科學思維。在傳授知識的同時讓學生感受物理學固有的追求真理、崇尚理性、尊重實踐的精神，發展學生的科學理性、創新意識和實踐能力，通過問題解決助推學生思維發展，從模糊變為清晰、從感性走向理性、從物理走進科學。教育教學中他秉持：物含妙理，用形象的生活實踐闡釋抽象的物理概念，為學子開啓全新的視野；推“物”及“理”，從簡潔的物理原理揭示深刻的人生哲理，使教育教學融為一體；以“心”易“信”，將愛與尊重付諸於生活與教學，收穫學生的信任與追隨。
開展教學研究，以學生的實際獲得作為標準
任煒東老師始終樹立牢固的研究意識，圍繞課堂教學、教研組建設、課程建設展開研究，解決教學中的實際問題。他的實踐證明教學觀念的轉變是在理論指導下的教學實踐中有所發展、有所成績、有所感悟的一個過程。
任煒東老師在課堂引入環節就注意聯繫學生生活實踐，激發學生學習興趣。比如講位移一節時，任老師問：國慶彩排交通管制，坐公交車發現自己做過了站，你馬上會想到什麼？你在公交車上，有人給你打電話問你在哪？你怎樣描述自己的位置？潛移默化中進行了從情境中抽象物理模型的訓練。講彈力時，引用了生活中各種發生形變的情景，使學生能很快觀察出共性，總結規律，更讓學生體會到物理來源於生活。在講力的分解時，舉了生活中晾衣繩掛衣服的例子，先讓學生直接感知這一現象，在大腦中形成一個直觀、形象的東西，然後把這些感性認識與物理理論相結合，不但巧妙地消除了物理概念的抽象難懂，而且通過把生活經驗與理論的整合，又培養了學生的思維能力。
任煒東努力將自己對物理學科的熱愛傳遞給學生，在傳授知識的同時讓學生感受物理學固有的追求真理、崇尚理性、尊重實踐的精神，發展學生的科學理性、創新意識和實踐能力，在追求師生心靈共鳴的過程中傳承科學文化。
投身教育科研，在學習研究中提升境界
作為全國教育科學規劃“九五”重點課題“關於基礎教育教學改革的心理學研究”物理學科研究組核心成員，任煒東曾依據“結構化-定向化教學理論”開展了大量課例研究，積累了豐富的初中教學經驗；作為“《計算物理基礎》教學與評價”項目負責人，他曾參與市級重點課題“信息技術與中學物理教學的整合”的研究，進行中學計算物理課型的開發與評價，開展教學改革和創新活動；作為北京市教育學會立項課題“中學物理學科校本教研的實踐研究”主持人，他帶領課題組成員開展了大量課例研究，構建起教研組的學科資源庫；作為全國教育科學規劃“十二五”重點課題“中學生對課堂互動的滿意度及對其課堂投入的影響”主要成員，他積極開展理論研究，推動區域內各學科教師開展課堂實踐。在研究中，任煒東和他團隊的教學“中心”逐步從知識移向能力、從學科移向學生的核心素養。
任老師説，教師的主導作用主要體現在依據物理學的特點和規律，依據學生學習的特點和規律，創設情境和條件，跟學生一起來研究、探索，發現解決問題的途徑和方法。這種和諧民主的師生關係就成為教學活動中追求高效能的必然選擇。
近年來，任老師在《課程教材教法》《北京教育》《教育參考》《中國考試》《中學物理教學參考》《物理教師》《物理通報》等期刊發表論文十餘篇，在北京市教委“祥雲行動”教學校長培訓、國培計劃培訓等場合做主題報告40餘場次。他還積極承擔北京市開放教研活動，上公開課，做主題報告，努力發揮引領示範作用。2016年他被聘為中國教育學會課題評審專家。
滿懷教育理想，投身北京中學的創辦
2013年1月在北京中學創辦過程中，任煒東老師便投身其中，發揮着示範帶動作用，在這塊探索理想教育的試驗田上，留下了他辛勤耕耘的身影。
在全國第九次課程學術研討會、第一屆中國STEM教育大會、第二屆LIFE峯會等多個全國性會議上，任老師代表學校做大會發言，這既有力地推動了他對學校教育系統的思考與總結，也引發了社會對北京中學辦學的階段成果的關注，為深化基礎教育綜合改革貢獻了自己的智慧和力量。
以下為網友評論：
網友“一葉浮萍61212225”：其實還有教師教育學科平台
網友“魚香肉絲沒有漁”：中學考綜合素質,教育知識與能力,學科知識與教學能力。保教知識與能力的,那是幼兒園考的。教育教學知識與能力,那是小學考的。
(2017-09-07)
5歲的兒子這兩天上吐下瀉，我和孩子爺爺帶他去醫院檢查，醫生説是細菌感染了，要掛3天的水。兒子平時很少不舒服，掛水也是極少的。
來到了輸液大廳，輸液室裏有好多孩子。兒子見護士拿了吊瓶過來，如臨大敵、嚎啕大哭。護士先是給兒子扎手的，兒子拼命的掙脱，只好紮腳，爺爺扶着腳，醫生剛扎進去，他亂蹬，醫生不得不又拔起了針頭。最後醫生説那就扎頭，在兩個護士的幫忙下，才把吊瓶掛上。孩子經過一番劇烈掙扎哭鬧，有些疲倦，想睡覺了。
單位打電話讓我立即回單位去一下，我只好讓公公看護兒子，叮囑公公一會兒水吊完了，就要喊護士換水。公公滿口答應。我還沒走，公公就掏出了手機開始拍下孩子掛水的圖片發他的朋友圈。臨走，我一再囑咐他不要玩手機，忘記了孩子在掛水。
爺爺今年60歲了，為了方便聯繫，我就給他買了智能機，並給他安裝好了微信、QQ等聊天軟件。在我的指導下，他學會了聊微信和看視頻，還會自己下載電視劇。
手機就像為公公打開了新世界的大門，她用微信和失聯幾十年的小學同學再次取得了聯繫，又加入失散了40多年的戰友羣，這讓他非常開心和興奮；時不時和同學戰友聚會。
最近喜歡拍照發朋友圈，養生知識，心靈雞湯甚至家裏大大小小的事都在朋友圈展示一下，別人沒評論或沒點贊，他還嘀咕好半天。在家裏與我們和孩子交流少多了，沒事就抱個手機刷屏。
辦完單位的事後，我急匆匆趕到醫院，見兒子換了另一瓶水。我兒子掛完第一瓶水，我習慣性看了一下吊瓶上的名字和藥品名稱，不看不要緊，一看嚇我一跳，吊瓶上寫的名字不是我兒子的名字，我立即關了輸液的開關。見兒子要吊的水還掛在同一個輸液架上，我問爺爺是怎麼回事？
他説是坐在旁邊的一位老奶奶幫忙換的。我又問這位老奶奶，只見她也在玩手機。她説她幫寶寶換水的時候，還問了你爺爺寶寶的名字，你爺爺在玩手機，頭也沒抬，就説是的，她説了兩次，爺爺只玩手機還説對的。她説她不知道會弄錯。
聽了這位老人的對話，他倆都是手機控，我真無語。我立即叫來了護士，護士一看孩子現在掛的水是老奶奶家的寶寶的，她家是孩子是感冒，掛的是消炎類的水。
她朝着這位奶奶和我爺爺大吼一聲：“你們都掛完了，怎麼不按鈴，也不叫，私自換水，還換錯了，要是出問題這個責任誰來承擔，你們年齡都這麼大了，還捧着個手機不放，那還要你們家長陪着幹嘛呢？”
爺爺嚇了一跳，趕緊放下手機站起來，那位奶奶也火了，他倆不約而同的與這位護士爭論起來，説這是你們醫生護士的責任，你們應該巡查……就這樣，伴隨着兒子的哭聲，雙方還爭吵了起來。
公公已經完全陷進手機裏去，不能自拔了。勸他多次，他説不看手機就無聊，覺得沒意思，哎，這次是把孩子掛的水弄錯，下次還指不定出什麼大事呢，我該怎麼辦呢？頭疼！
(2017-09-03)
近日，一則初中生與副校長對罵的帖子爆紅網絡。9月15日，在黑龍江齊齊哈爾某學校，一女教師（副校長）在課間巡視班級時因學生大聲喧譁批評一學生，該學生不予理會，導致兩人發生語言衝突，甚至爆粗口對罵。截止鄭拼搏小編髮稿，該副校長已被免職調離，該學生已經進行教育。
今年8月25日，高中生課堂上猛砸老師腦袋新聞爆出；8月12日，一則教師學生互扇耳光的新聞同樣爆紅網絡；6月24日爆出新聞，學生訓斥踢打老師，辦公室老師上前制止無效也吸引了無數眼球……此類信息如果有時間，能搜出來很多很多。
在當今這個網絡信息爆棚的年代，在百度搜索“教師與學生衝突”，得到的結果是252萬條結果。不知道放在10年前會是什麼樣的結果。
教師與學生本應是傳道授業解惑和求學求知求真謙恭有禮的關係，可在這個物慾橫飛的年代被摻雜了太多不該有的東西。小編看了一個帖子，説是家長有多牛，孩子就有多橫；孩子有多橫，老師就有多慫。這個帖子很片面，可或多或少也能説明當今教育角色的不對稱。
小編有一位教師朋友，據他介紹，當今的學生，除了課堂教學，接觸了太多形形色色的社會，尤其是網絡社會，以至於有極少的學生會認為自己在學校上學是一種消費，消費理所應當要享受服務，既然是服務就是不對稱的角色關係。
回想十年前的初中，沒有接觸過網絡，認為來學校就是在學知識，學得不好老師懲罰自己多寫幾遍、多讀幾遍是理所應當；除了學習，認為打掃衞生、幫老師做點力所能及的事都是應該的，因為老師把知識傳授給我們，我們是感激的；不是不敢跟老師發生衝突，是壓根就沒有想過還有頂撞老師這麼個事。畢業以後也好有好學生差學生，但都在感激老師，感激老師傳授知識，教我們為人處世。
不可否認，現如今有極少數老師是不合格的，沒有盡到做老師的責任和義務；同樣不可否認，絕大多數學生比十年前的一代更尊師重教，比十年前的一代更優秀。同樣，需要全社會共同努力去幫助和監督這極少數不稱職的老師和不合格的學生，共同維護師生融洽關係。
您，最感激的老師是誰？
(2017-09-25)
據《每日郵報》報道稱，最近第一夫人梅拉尼婭·特朗普接管了上一任第一夫人米歇爾的蔬菜菜園。無論第一夫人梅拉尼婭走到哪裏，都以迷人又時尚的外表著稱。但在週五，第一夫人與當地的學生一起在白宮的植物園中收穫蔬菜時，她帶着沾滿泥土的園藝手套，但仍然拒絕減少她對高端時尚品牌的熱愛，當時她身穿一件價值八千塊的紅格子襯衫。
47歲的第一夫人花了一個下午的時間收穫蔬菜，她與華盛頓特區的男孩和女孩俱樂部中的學生們一同收穫蔬菜。第一夫人似乎是穿着一個非常休閒的牛仔褲,一雙運動鞋,一件格子襯衫，看起來非常年輕。
然而，在她的時尚界的鐵桿粉絲中，梅拉尼婭身穿的看似簡單的襯衫實際上是一款售價為1,380美元的高檔品牌Balmain的服裝。這件襯衫與大多數人做園藝時身穿的廉價法蘭絨襯衫相去甚遠。
這位前模特穿着一件深藍色的褲子，藍色的運動鞋，一副墨鏡，當然還搭配了紅色的園藝手套。雖然華盛頓特區的氣温在26攝氏度，但梅拉尼婭的長袖上衣看起來很酷。梅拉尼婭也披散着她的棕色頭髮。
在此之前，第一夫人表示，預計將在蔬菜圓中種植捲心菜、花椰菜、蘿蔔、胡蘿蔔、甘藍菜、菠菜和生菜。同時，將會收穫芝麻菜、豌豆、蘿蔔和瑞士甜菜。
大多數人會認為，梅拉尼婭和特朗普總統住在紐約市時並沒有做太多的園藝工作。但她在和孩子們一起工作的時候，真的十分認真。當天的照片顯示，梅拉尼婭在採摘辣椒的時候彎下腰，把它們放在手中的一個大的白色柳條籃子裏。
(2017-09-24)
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咳咳~觀眾老爺們大家好，“網絡吳彥祖”前來參見！
感謝各位大佬的支持和厚愛！
動一動你們靈活的小手，點擊上方藍色字體，一鍵關注，永不迷路！
肥唐每天在這等着你！
剛進公司的時候，記性不太好，有一次開小差，被經理發現了。
經理立馬讓我彙報工作，可一時想不起我的名字，就説：那個穿黃色外套的來我辦公室一下。
聽到這裏，我默默的脱下我的外套，經理説：你今天就是把褲子脱了，也必須來我辦公室一趟……
旁邊的同事眼神一下就變了......
這就叫墜入愛河！
沒毛病啊老鐵！
誠信你我他啊↓
一不小心就會劈叉了！
哥們，這條魚咱們不要了好不！
難道這是傳説中的右腳拌左腳？
幹哪一行都有奇葩。
前不久順風車司機小芸（化名）遇到一件奇葩事。記者採訪得知，當天小芸接單後不久，中年女子手裏還提着一個籠子走來，籠子裏有一條小的貴賓犬。
打開車門後，女子先是把貴賓犬放到副駕駛位置，然後拿手機對着她的車子一陣狂拍。“她拍完後，我喊她坐上來，結果她卻給我説不走，她只是來送狗的。”
看來現在的滴滴有必要出一個滴滴快遞了......
公司合同如果都出現筆誤，那麼這個公司肯定不正經。
未滿試用期卻遭公司辭退，孫先生拿着勞動合同狀告公司未足額髮放工資，要求賠償兩個多月的工資差額21萬餘元。
原來，公司在與員工簽署的勞動合同中將月工資9700元寫成了97000元。法院經審理查明，工資書寫系公司筆誤，駁回了孫先生要求賠償工資差額的訴請。同時，公司因違法解除勞動合同，賠償孫先生10230元。
筆誤？我當年高考也是筆誤啊！要不是筆誤我都能上清華了！
現在的表情包可不能亂用。
2016年12月，因“藝龍旅行網”在微博中使用了“葛優躺”等葛優肖像圖片，演員葛優將其公司訴至法院，要求其立即停止侵犯肖像權的行為，賠禮道歉，並賠償經濟損失。
除了葛優老師，常被做成表情包的還有姚明、張學友、黃子韜和周杰等，他們其實和葛優老師一樣，是可以追究侵權責任的。
還是自己靠譜啊，那以後肥唐寫文章是不是隻能用自己的表情包了？
不知從何時起，老師都管不住學生了。
近日，黑龍江泰來縣一女副校長在課堂與學生對罵，女教師多次爆粗口“×你媽”，並稱“我這個老師不當了，也不慣着你”。
該男生也爆粗口回罵。9月22日，泰來二中工作人員告訴記者，女副校長已被免職，並從學校調離。
雖然這個老師做法不對，但是肥唐還是要説一句：
其實現在老師不好當，學生就不能管，管多了自己受傷。
好啦，本期肥唐説到此結束，關注微信公眾號：唐戈。更多精彩等着你來看~
我們下期不見不散~
最後，沒有點擊關注的大佬看向這裏啦↓↓
肥唐每天在這裏與大家不見不散！
往期回顧
肥唐説：女孩天生心臟外露，願世界温柔待你！
肥唐説：女子練車錯把油門當剎車，結果衝出跑道！
肥唐説：上廁所別再帶手機了，容易得病！
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(2017-09-23)
封面新聞訊（客户端記者 楊曉蓓 圖片由學校提供）“怎樣度過未來幾年的學習生活，才不辜負人生中這段最美好的青春時光？”“夢想在何方？”“怎樣實現夢想？”在成都信息工程大學新生開學典禮上，校長餘敏明向學生提出三個問題：怎樣度過大學生活？夢想在何方？如何實現夢想？
針對第一個問題，餘敏明認為，支撐未來幾年學習生活的，是夢想，也只能是夢想。“有了夢想，人生就有了前進的原動力和內驅力。而沒有夢想的人生，迷茫、緩慢、空虛而煎熬。找到夢想、堅持夢想、追逐夢想，能讓你們的青春歲月綻放璀璨光芒。” 那夢想在何處呢？餘校長説，夢想可能在專業學習中，滲透在具體的知識裏；也可能在興趣愛好中。他希望學生能夠不斷探索和嘗試，找到自己願意樂此不疲去做，既有益於自己，也有益於時代的夢想所在。 夢想，找到了，如何實現呢？校長認為，最重要的，還是鍥而不捨的堅持。“實現夢想就是一個長期持續的積累過程，既不要被一時的成功衝昏頭腦，也不要被眼前的困頓擋住前進步伐。實現夢想絕非偶然，希望你們能用踏實、刻苦和堅持去支撐自己對夢想的追求！” 台下轟動的掌聲，傳遞出學生的受益匪淺。新生張帆甚至拿出紙筆，認真記載校長金句，“大學四年，找準目標、堅持夢想太重要。我想把高中學習的勁頭帶到大學，面對夢想，不懈怠，不迷茫。”
(2017-09-15)
目前《中國有嘻哈》已播出半決賽，然而一場不知是否是“節目組陰謀”的diss大戰來襲，
起因皆是緣於萬磁王的一首新歌。
pgone這首歌《H.M.E》可謂是diss全場，
GAI、黃旭、艾福傑尼、TT挨個罵了一遍，
連已經被out的Jony j都躺槍，説TT那種破歌他一天能寫四公斤，
説艾福傑尼實力差髒辮醜你胖版的tt。
之後就有gai和pg one以及眾多紅花會成員互相diss的朋友圈截圖流出。
而紅花會貝貝更是微博直接點名gai
這些個rapper從underground到地上到大眾前的diss文化着實讓小編想給出一個“666”。
同樣小編也知道，在嘻哈圈，互相diss是常有的事，就拿早在“二月撕逼大戰”的時候的事來説，身負黑點的GAI就和MC光光（大陸老牌Rapper）撕逼。也曾撕過你們的男孩tt啊ty啊等等，這些也都是常有的事。
事發之後，gai的微博被紅花會粉絲淪陷，小編表示，粉絲們不好當，混黑怕的粉絲更是要具有能diss能freestyle的實力。
寫到這裏，沒有站隊，想到全世界各個圈子都會有互相diss，小編只想説一句“keep it real”，活在當下，帶着尊重。
(2017-08-28)
近日，黑龍江省泰來縣第二中學女副校長張某某在第二節下課期間維持課間走廊秩序時，糾正學生於某某在走廊大聲喧譁行為。兩人發生語言衝突，並導致激烈對罵。當日下午，該衝突視頻在網絡上傳播。在社會上造成惡劣影響。泰來縣紀委認為副校長張某某存在辱罵學生、侮辱學生人格尊嚴行為，依據相關規定，決定對張某某予以免職處理，調離該校。
老師與學生對罵不僅有辱斯文也涉嫌侮辱學生人格。特別是該事件在網上發酵後造成惡劣影響。對此，泰來縣紀委直接介入，不僅作為當事人的女副校長被免職，校長和分管師德師風的縣教育局副局長也被處分。當地紀委對此事的重視可以窺見一斑。
從視頻上看，該校長走進班級管紀律，懲罰一位學生，讓他出來，兩者產生衝突，相互對罵。學生講，副校長侮辱學生被免職並沒有問題，畢竟副校長辱罵學生違反了師德相關規定。問題是，侮辱學生的老師被處分，侮辱老師的學生毫髮無損。這樣不對等的處理公平嗎？“老師不當了也不能慣着你！”固然有些意氣用事，但是學生肆意侮辱師道尊嚴，老師卻要“罵不還口”，老師的師道尊嚴何在？
作為一名教師和家長，我堅決主張教師應該尊重並保護好每一名學生，讓他們都受到適合其發展的教育；堅決反對體罰學生、挖苦諷刺學生。因為尊重學生是教師應該把握的道德底線與職業準則。我也經常在學校和媒體上看到師生間的糾紛矛盾。
我相信再調皮的孩子都可以教育好，我也相信家長都是通情達理的。但是教育不是萬能的。教師教育學生只能小心翼翼，甚至不能在學生面前説一句重話，否則將被扣上“侮辱學生人格”的帽子。教師不但不敢批評教育學生，還要想方設法取悦學生，以求學生給個好評，保住飯碗。教師師道尊嚴不斷受到挑戰，老師對學生的批評教育權路在何方？
(2017-09-24)
齊魯網9月16日訊（記者 劉洋）今天上午，由教育部關心下一代工作委員會、中國科學院學部科學普及與教育委員會和中國工程院科學道德建設委員會聯合發起，山東省教育廳關心下一代工作委員會主辦的“院士回母校”山東省高等學校啓動儀式暨首場活動在山東農業大學舉辦。
活動邀請了中國工程院院士、果樹學專家束懷瑞教授；中國工程院院士、作物栽培學專家于振文教授；中國科學院院士，導航、制導與控制專家房建成教授，與青年學生面對面分享治學做人、幹事創業的經歷與感悟，解答學生關心的問題，教育引導青年學生樹立遠大理想、激發學習動力、培養科學精神。
在活動啓動儀式上，山東農業大學校長張憲省為房建成院士頒發“特聘教授”聘書，教育部關工委常務副主任孫成華和山東農業大學黨委副書記朱莉共同為“院士工作室”揭牌。
校長張憲省代表學校致歡迎辭，首先表達了對院士們回到母校的熱情的歡迎和崇高的敬意。張憲省介紹，山東農業大學前身是1906年創辦於濟南的山東高等農業學堂，經過幾代人的共同努力，目前已發展成為一所以農業科學為優勢，生命科學為特色，融農、理、工、管、經、文、法、藝術學等於一體的多科性大學。建校111年來，學校始終與民族共命運、與時代同發展，形成了“教學、科研、生產”相結合的辦學特色，培養了一批批學術人才、教育精英、行業翹楚，培養了以9位兩院院士為代表的優秀人才20餘萬人。兩院院士是科技人才的傑出代表，為我國科技水平提升，增強國家綜合實力，作出了傑出的貢獻，為全社會特別是為青年一代樹立了光輝的典範。
目前，山東共有兩院院士近百名，數量全國第二。後續山東67所高校將陸續邀請院士回母校和在校學生交流。活動緊扣科技與人生主題，通過院士報告會、現場訪談、現場互動等多種方式，邀請院士與青年學生面對面分享求學、治學、科研等方面的經歷和感悟，展現和詮釋院士科技報國的理想追求、堅持不懈的創新精神、甘於奉獻的品德風範。通過這一活動，把大學生思想道德教育和擇業就業教育有機結合起來，讓院士精神在青年學生中傳承弘揚，引導廣大畢業生樹立正確的人生觀、價值觀和成才觀，團結教育廣大青少年聽黨話跟黨走。
以下為網友評論：
網友“石家莊用户65xxxx576”：山東農業大學啊,,報上我張憲省的名字,妥妥的
(2017-09-16)