[導讀]8月6日，14歲的康琦從自己房間的窗户一躍而下，留下一封遺書稱班主任兼數學老師蘭兵逼死了她，透露蘭兵曾體罰她、侮辱她。
北京時間瞭解到，蘭兵是四川省彭州中學實驗學校的一名老師，康琦跳樓前，正是在蘭兵所在的文質週末補習班上課。
目前，彭州市教育局會同多部門共同成立事件處理工作小組對此事進行調查，已查明蘭兵參與違規補課，表示將對其進行嚴肅處理。
留下遺書稱老師“殺了她”
8月6日下午三點半左右，還有兩個月就14歲的康琦從21樓的家中一躍而下，當場死亡。
事後，一份遺書被發現，遺書分為兩頁，據康琦母親唐安介紹，這份遺書是在女兒的卧室發現的。第一頁，只有幾個大字，“蘭兵你記住你逼死了一個人是你殺了她你是殺人犯我恨你”，在“逼死”的下面畫了雙橫線，圈出了“殺”、“恨”，在“殺人犯”的下面加了單橫線。
第二頁，便是遺書的正文。
“爸，媽，再見了。女兒不孝，要您白髮人送黑髮人了。女兒滾了，再見，終於不用見着我多煩了。”
在遺書中，康琦透露了幾個未完成的心願，“1.生日那天要一套《金獎》二隊服2.一部手機3.一雙輪滑鞋4.史明克24色固體水彩5.蘭兵入獄(如果這個實現，我‘一定復活’)”
遺書還稱老師對學生有體罰行為，“蘭兵體罰學生跑1000米(還有很多很多次)、下蹲800個(最多的一次)，打學生、辱學生、不配為師(扯耳朵、打耳光、打嘴、打手、打屁股……)”
康琦在遺書中寫到，“不是我們不尊重你，是你不配，因為你從沒尊重過我們。天天罵家長、罵學生、批評小學老師，以為自己教的最好”，並稱蘭兵佈置多張卷子作為家庭作業，做到12點。唐安早就知道，女兒與蘭兵的關係並不融洽，“娃娃説，老師經常在學校裏針對她，找她的毛病，一個很小的事情就擴大化。” 女兒總會很開心的和唐安聊起其他老師，但每次聊到蘭兵，康琦便很反感。
但是女兒沒有告訴過唐安，老師體罰她、侮辱她，“她一個女生還扯耳朵、打耳光，打嘴、打手、打屁股，遺書後面還有省略號，很多事情我們還不曉得”。唐安稱，已經有其他家長告訴她，自家的孩子也在蘭兵的班上受到過侮辱。
家長稱老師曾讓女兒轉學
康琦是四川省彭州中學實驗學校初一的學生，如果不出意外的話， 9月1日她將正式開始初二的學習生活。
這個暑假，從7月29日開始，和班上的大多數同學一樣，康琦開始跟着蘭兵在彭州市文質週末培訓學校補課。
唐安曾經跟康琦提起過，既然不喜歡蘭兵，可以不跟着他上補習班，但這被康琦拒絕了，“她説我們老師説了，必須要去，如果不去的話，下學期開學就會找她麻煩，挑她毛病”。
女兒還是去了，對數學、語文兩科進行補習，計劃到8月17日課程結束。
但在8月6日，由於康琦的作業完成的不好，補習班把家長叫了過去，“老師説你這個娃娃不用補課了，我跟我老公商量，她本來跟這個老師的矛盾就很大，老師説不補課了，我們正好就不補了”。
除此之外，唐安還了解到，“這個老師在補習班的時候説，下學期你就不要到學校來報到了，他喊我們的娃娃轉學”，在她看來，這是導致女兒自殺真正的原因。“我們娃娃的學習也不差，品質也沒問題，又是學校的學生，為啥他一個班主任老師，在補課機構裏説我的娃娃下學期不要去上學了?”
教育局：正在進一步調查中
事情發生之後，尚未看到女兒的遺書時，康琦的父母曾經聯繫過蘭兵，“老師來了，但是隻看了一眼就走了，發現了娃娃這個遺書，我們再去找這個老師就沒找到”。
7日下午，唐安通過彭州市信訪辦公室找到了蘭兵，但蘭兵表示“和他一點關係都沒有，他沒有罵過我的娃娃，沒有打過我的娃娃，這些事情都與他無關”。
8月8日凌晨一時許，彭州市教育局在其官方微博發佈通報，查明康琦跳樓前，由蘭兵對其進行補課，並稱將對蘭兵在課外參與違規補課一事進行嚴肅處理。
彭州市教育局對北京時間記者表示，正在對此事進一步調查，對於蘭兵是否體罰、侮辱康琦，以及對於蘭兵的處理措施，目前均無明確結論。
8日下午，北京時間聯繫到蘭兵，他表示“正在等候相關部門調查”，隨後便掛斷電話。
以下為網友評論：
網友“用户69xxxx915”：中國吞金的子女!失望的父母。錢撕碎了父母希望的心!知識沒學到,做人更無知!為補課老師們融資吧!治富在教育!
網友“手機用户9252”：我們新密的一個小學家長,一三年花了五百給他女兒買了一個路長。知道啥時路長嗎?
網友“石家莊用户50xxx049”：看到遺書我只想説是連續劇看多了嗎,家長也有不可推卸的責任,別把教育孩子的任務全扔給學校,發現不對勁就要跟學校溝通了。像我媽,從我開始讀一年級就教導在學校有發生什麼不好的事就告訴她,然後我一內向小孩從小學到初中基本上沒什麼人敢霸凌的,因為我媽是真敢當着全班的面對着老師拍桌子的,我妹被體罰,我媽去學校當眾罵了老師一頓,最後老師被轉校了。我媽就一工廠工作的農村婦女,沒什麼文化,也沒權沒勢。而且這些校園問題都很普遍,特別是像姐我數學不好,説起來簡直是一遍血淚史啊,小孩抗壓性那麼低,家長肯定也脱不了關係,在小孩成長中沒有適當引導好
網友“風輕雲淡”：一個真正合格的老師,最基本的一點就是做好表率,將自己所學所知道的毫無保留的教給學生!控制好自己的情緒,在校絕不能把自己的壞情緒發泄到學生身上
網友“大官人的天下”：現在的老師都是拿工資,教書是走過程,管你懂不懂,會不會,反正工資待遇照樣拿,成績不好去補課,弟一加重家庭負擔,第二小孩子難得有一個暑假,本想好好玩玩的,又得去補課,在小孩子面前就像坐牢一樣,你們説小孩子他們,她們過得開心嗎?不要逼他們她們去補課啦
網友“月下江風”：看來,在初中,班主任與科任教師強令學生參加自己辦的補課班是普遍的事了。教育行政部門管不了,根本原因,是激烈的升學競爭。
網友“用户78xxxx871”：如屬實,老師有責任,學生自身心理也有問題,家長教育監護不力,也應該負有責任。中國升學式教育不改革,補課將長期存在,總有心智脆弱的學生出現問題。
網友“用户16xxxx604”：這種負責任的老師太少了,看看學生的成績報告單!不嚴抓嚴管怎麼會有133分的數學成績!
網友“手機用户2685”：你們高尚,都在遣責老師,我承認老師可能管理過於嚴厲,但最大的問題是出在小孩和家長身上,這才是問題的根源。現在的小孩,不能説、不能罵、不能管、不能批評、哪怕説話的語氣重了都不行,否則後果是又哭又鬧又上吊,玩失蹤尋自殺,接着就是家長親屬大鬧學校,有誰反思過,社會反思過嗎?家長反思過嗎?學生反思過嗎?現在形成一種風氣,學生所有的教育責任都推給學校老師,簡直是可笑。醒醒吧
網友“Jilun LI”：説真的,我覺得這對父母隱瞞了或者忘了,女兒應該是告訴過你們的,因為他們並不相信也並不在意。因為在他們的心中,老師永遠是對的,老師説的永遠是真的,學校裏一視同仁不會差別對待,自家小孩被批評肯定是自己小孩的錯。你們的心裏永遠想着自己的小孩得做得更好,但是你們估計沒想過如何變好,可能你們計劃過一些變“好”的路線,但是你們沒考慮過難度風險和付出,因為你們覺得在獲得的路上一切的付出和痛苦都是必然的值得的,誠然也許必然,然而這段艱苦的旅程的時間呢?你不能要求每個人一日登珠峯,説真的,不是每個小孩從生下來就在同樣的起跑線上的,首先父母們就已經不是一個起跑線上了。