為何“熊”孩子一批評就進步 一誇就退步

  記得一本書上講過,

  當你誇孩子的時候,他正好處在上升最高區間,正好誇完,他下降回平均水平,就給我們一錯覺,誇獎了反而退步了。

  當你評孩子的時候,他正好處在下降最低區間,正好批評完,他上升回平均水平,也給我們一個錯覺,批評有效果了。

  還有一個原因是家長沒有用好批評與誇獎。

為何“熊”孩子一批評就進步 一誇就退步

  過渡誇獎

  本來這是一件小事,可是家長非要誇獎,小孩子會很不屑,這麼簡單的事情,還誇獎,那他就會產生惰性,不在努力,反正父母這麼容易滿足。

為何“熊”孩子一批評就進步 一誇就退步

  錯誤誇獎

  本來這次考試,是通過自己努力學習獲得的,結果父母誇獎時説的是,這次運氣很好,有天賦,下次沒有考好時,孩子會覺得這次是沒有天賦,運氣不夠好導致的,結果錯誤的誇獎,反而讓孩子放棄了努力。

  沒有誇獎

  這次的成功,是孩子花了很大的努力取得的,結果父母覺得這是小孩子應該可以做到的,小孩子就理所應當的沒有得到內心深處期許的認可,會有所失望。

為何“熊”孩子一批評就進步 一誇就退步

  所以,誇獎時,請適度,並就事論事。

  批評呢?

  這就要分清孩子的性格,

  有些小孩子,有好強的心理,父母一批評他,他內心會產生強烈的反抗,反而會努力向上,直到得到父母的認可為止,這就會產生一批評就進步的感覺。

為何“熊”孩子一批評就進步 一誇就退步

  另外一種,也是大多數的一類,父母一批評他,內心就產生挫敗感,一蹶不振,越批評越自暴自棄。

  所以,請就是論事,做好的對事表揚,做的不好的立馬提出批評指正。


為何“熊”孩子一批評就進步 一誇就退步

  孩子從開始會走路,就變得特別活潑好動,但這也是父母頭疼的地方,想要讓他們安靜下來,幾乎是不可能的。為了控制「熊孩子」外國老爸老媽們可是想了很多奇招。圖中媽媽正在種植,為了防止寶寶亂爬、被蚊子咬,將寶寶困在搖籃中。

為何“熊”孩子一批評就進步 一誇就退步

  寶寶對這個世界充滿好奇,所以家裏的所有東西都想翻開看看,為了防止寶寶拿書,父母就固定了書架,再也不擔心寶寶亂動了。

為何“熊”孩子一批評就進步 一誇就退步

  寶寶的注意力無法集中,糖果總是吃一半,人就被別的東西吸引了。父母給加個外殼,這樣就不擔心浪費拉。

為何“熊”孩子一批評就進步 一誇就退步

  「熊孩子」總愛玩廁紙,這樣綁住看他們還怎麼玩。

為何“熊”孩子一批評就進步 一誇就退步

  小孩子吃冰淇淋總是弄得滿手都是,給冰棍加個託座,就不用擔心了。

為何“熊”孩子一批評就進步 一誇就退步

  孩子總愛進進出出,而且他們從來不會掌控開門的力度,這樣綁住就再也不怕們「砰砰」作響拉

為何“熊”孩子一批評就進步 一誇就退步

  自制的小畫板,孩子不用再趴在地上半天了,而且不喜歡就可以撕掉。

為何“熊”孩子一批評就進步 一誇就退步

  用紙板隔開,開車再也不用擔心他們再後座打鬧了。

為何“熊”孩子一批評就進步 一誇就退步

  既然寶寶這麼喜歡畫,就在箱子裏畫個夠吧!

  (2017-09-22)


為何“熊”孩子一批評就進步 一誇就退步

  再不點藍字關注,機會就要飛走了哦

  未

  檢

  工

  作

  亮點多

為何“熊”孩子一批評就進步 一誇就退步

  2017年9月2日,檢察日報記者攜同廣西自治區檢察院未檢辦工作人員來到象山區人民檢察院,採訪該院未檢工作亮點。

為何“熊”孩子一批評就進步 一誇就退步

  現在就請跟着小編一起看看象山未檢工作的亮點吧!

  01

  着力構建“捕、訴、監、防”一體化的未檢工作格局

  主動加強與相關單位以及社會力量的協作配合,結合日常辦案,完善和落實法律援助、刑事和解、附條件不起訴、分案起訴、犯罪記錄封存等工作機制。近兩年來辦理未成年人案件44件97人。

為何“熊”孩子一批評就進步 一誇就退步

  案例聚焦

  2016年象山區人民法院判決被告人何某某猥褻兒童一案判決何某某犯猥褻兒童罪,判處有期徒刑四年。本院依法審查後認為,何某某系象山區某書院教師,對案件中的被害人負有教育、保護的特殊職責,但其卻利用教師身份,多次“當眾”猥褻多名學生。且被害人均為十週歲幼女,何某某利用被害人年幼無知、膽小害羞、難以抗拒和揭露其犯罪的弱點,在校園內不顧是否有其他同學在場,多次猥褻學生,其罪行嚴重摧殘了被害人的身心健康,造成惡劣的社會影響。本院認為對本案被告人何某某的量刑畸輕,故提起抗訴,二審改判有期徒刑六年。

  02

  未檢辦案組送法入校園,進一步拓展對青少年司法保護及幫教途徑

  桂林市婦聯以市婦字〔2017〕1 號文件表彰了象山區人民檢察院公訴科由於在未成年人刑事檢察工作中的突出表現,榮獲“桂林市維護婦女兒童權益先進集體”表彰。

為何“熊”孩子一批評就進步 一誇就退步
為何“熊”孩子一批評就進步 一誇就退步

  我們在行動

  未檢辦案組每年利用新學期伊始、兒童節前夕等契機,走進轄區桂林市衞校、翠竹路小學等學校開展普法宣傳活動,結合該院辦理的未成年人犯罪案件以案説法,介紹未成年人犯罪預防及未成年人安全防護方面的知識。

為何“熊”孩子一批評就進步 一誇就退步
為何“熊”孩子一批評就進步 一誇就退步

  針對學生對單純説教容易產生逆反心理的特點,未檢辦案組精心安排了專題講座、法律情景劇表演、法律知識有獎競答、發放自編讀物《檢察官以案説法》、組織簽署《珍愛青春 遠離犯罪》倡議書等,提高普法宣傳效果。系列未成年人普法宣傳活動受到了在校師生的一致好評,師生們普遍反映普法活動以案説法,內容豐富、形式多樣,具有較強的警示教育作用。

  03

  開展模擬庭審法治教育活動

  為落實防治中小學生欺凌和暴力,2017年象山區檢察院聯合象山區人民法院和桂林市龍隱小學共同開展了一次別開生面的模擬庭審法治教育活動。

為何“熊”孩子一批評就進步 一誇就退步
為何“熊”孩子一批評就進步 一誇就退步
為何“熊”孩子一批評就進步 一誇就退步

  活動現場

  小學生們在主持人的引領下開始了“模擬庭審”。由同學們擔任審判長、陪審員、公訴人、辯護人、被告人等法庭訴訟角色,模擬審判了一起未成年人搶劫未成年人案件。結合案例,共同分析犯罪原因,總結經驗教訓,讓孩子們親身體驗了一堂鮮活的法治教育課。

  04

  依託檢察新媒體提供法律諮詢服務

  未檢辦案組還依託檢察新媒體,利用微信、微博、客户端、《陽光檢察》等新媒體形式,定期推送未成年人普法宣傳文章。

  新媒體在線

為何“熊”孩子一批評就進步 一誇就退步
為何“熊”孩子一批評就進步 一誇就退步
為何“熊”孩子一批評就進步 一誇就退步
為何“熊”孩子一批評就進步 一誇就退步

  開設《檢察官説法》欄目以案釋法,以真實的案例敲響警鐘,以微信互動的方式在線為未成年人及其家屬提供法律諮詢服務60餘次。

為何“熊”孩子一批評就進步 一誇就退步

  作者:蔣和林 段儼玲

  審核:萬玲紅

  圖片:幹警

  編輯:蔣若蘭

  長按指紋

  一鍵關注

為何“熊”孩子一批評就進步 一誇就退步

  (2017-09-04)


為何“熊”孩子一批評就進步 一誇就退步

  據報警人講,她們下夜班回家途經科研路的時候,看見一名小男孩推着一輛小黃車毫無目的的四處亂轉,因為擔心男孩的安全她們報了警。

  民警發現小男孩身邊有一輛沒有上鎖的小黃車,背上揹着一個鼓鼓囊囊的包,經過民警現場詢問,這名男孩名叫小瀚(化名),今年九歲。

為何“熊”孩子一批評就進步 一誇就退步

  一開始小瀚説他來自蒙自,在昆明沒有親人,是獨自來昆明謀生的,身上沒有錢,已經好長時間沒有吃東西了。隨後,民警就把小瀚帶回了派出所,幫他買了些食物。

  當民警對小瀚進一步詢問後卻發現了一些蹊蹺,小瀚對父母的信息隻字不提,家庭住址也從蒙自變成了會澤,又從會澤變成了曲靖,甚至從曲靖變成了楚雄。經過民警再三詢問,小男孩才悄悄告訴民警,他是離家出走的,並告訴了民警一個楚雄的電話號碼。

為何“熊”孩子一批評就進步 一誇就退步

  小瀚的爺爺在電話裏告訴民警,他現在確實在楚雄州永仁縣猛虎鄉,但是小瀚和父母就住在昆明。隨後,小瀚的爺爺聯繫上了小瀚的父母,讓她們儘快到豐寧派出所接回小瀚。

為何“熊”孩子一批評就進步 一誇就退步

  小瀚的父親告訴民警,中午飯之後,小瀚趁家人午休的時候偷偷跑出家門,到了晚上小瀚還沒有回家,就打電話詢問小瀚的同學朋友,都説沒有見到小瀚。這一下小瀚的父母可急壞了,立即報了警,並組織親友四處尋找,但一直沒有小瀚的信息。

  (來源:雲南都市 實習編輯:佳偉)

  (2017-08-31)


為何“熊”孩子一批評就進步 一誇就退步

  這對兄弟被一件成人T恤困住,為了擺脱束縛,他們必須學會和諧相處,互幫互助。

為何“熊”孩子一批評就進步 一誇就退步

  這位父親直接把自己兇悍的照片印在女兒的T恤上。

為何“熊”孩子一批評就進步 一誇就退步

  這位父親則用了同樣的招數,將自己上身佈滿紋身的健壯身體的圖片印在女兒的T恤上。

為何“熊”孩子一批評就進步 一誇就退步

  而有的父母,直接把自己家的搗蛋鬼用強力膠困在牆上。

為何“熊”孩子一批評就進步 一誇就退步

  相比之下,有些父母選擇用重塑人格的方式來教育自己家的孩子。

為何“熊”孩子一批評就進步 一誇就退步

  孩子需要帶着一塊牌子一邊做社區工作,一邊思考自己。

為何“熊”孩子一批評就進步 一誇就退步

  而這位父親則以身試法,告訴女兒超短褲很不好。真是用生命在教育小孩呀,不過這種方式真是辣眼睛。

  (2017-08-25)

版權聲明:本文源自 網絡, 於,由 楠木軒 整理發佈,共 3058 字。

轉載請註明: 為何“熊”孩子一批評就進步 一誇就退步 - 楠木軒