小學生寫作文揭媽短, 媽媽苦笑不得
文|小生
（人生足跡：一個有情懷的地方住着那個寫情懷故事的小生。）
現在這個年代可不是90後的天下了，00後出來那可真是不得了，前段時間都在玩王者榮耀，現在改為寫作文揭老媽短了，誰知道媽媽怎麼得罪他們了？媽媽看完這些作文後徹底慌了。
小學生作文《我的媽媽》一夜爆火網絡，引發眾多網友紛紛評論感嘆！簡直自嘆不如。
我們先來感受一下這些孩子的筆鋒是如何犀利的吧！
1.“每次為了買衣服而晚接我。”
2.“她有點胖，她的肚子像個小皮球。”
3.“我的媽媽特別愛美。”
4.“她每天在忙忙碌碌中度過，可她從來沒有怨言。”
5.“她為了保持身材，每天飯菜吃得很少。”，“每天晚上睡前都會一邊玩手機一邊貼面膜。”
6. "媽媽非常愛美，家裏已經有幾十件化妝品了。”
7. “她的愛好是買衣服和化妝。”
8. “不論早晚，她都會花一個小時來弄自己的臉。”
9. “媽媽的雙眼皮是去店裏做的。”，“我的媽媽又胖又高，胖嘟嘟的，腿又粗又長。”，“媽媽老是説要減肥，可是一直瘦不下來，因為，她還是吃得太多…”
看完這些作文後媽媽們大概徹底慌了吧，心想真是養了一羣好孩子，老孃的秘密這下全國人民都知道了。估計回家之後就直接上手了吧，啊哈哈。思想教育一小時。當媽媽的估計會想，竟然發現的這麼仔細，看來很閒啊，再多報幾個輔導班吧。估計孩子立馬就慫了。
不過孩子們寫媽媽都是句句大實話啊，媽媽無論服不服還是得簽名啊。
蚊子,屬於昆蟲綱雙翅目蚊科,全球約有3000種。是一種具有刺吸式口器的纖小飛蟲。通常雌性以血液作為食物,而雄性則吸食植物的汁液。吸血的雌蚊是登革熱、瘧疾、黃熱病、絲蟲病、日本腦炎等其他病原體的中間寄主。除南極洲外各大陸皆有蚊子的分佈。其中,以按蚊屬、伊蚊屬和庫蚊屬最為著名。
看見上面的圖片沒有?沒錯上面的蚊子是真蚊子哦!並不是畫上去的,這幅圖片的作者是湖北工業大學的一位大一的女學生小范,這些蚊子的屍體是她用蚊香給燻死的(蚊子怕什麼?蚊香就是滅蚊神器),然後將蚊子的屍體黏貼在了作文紙上,我們可以看到着上面的蚊子剛好有60只,所以中就是60只蚊子寫作文的來歷。
女漢子用60只蚊子寫作文來泄憤
該圖片流傳出來後,在網上瞬間就引起了廣泛的關注,都為她的行為點贊。蚊子確實是一個煩人的東西,不僅是吸人血,還一咬一個包,並且還非常的癢,晚上經常會被騷擾的睡不着覺,蚊子是世界上最討厭的昆蟲之一。湖北工業大學一女漢子就用60只蚊子寫作文來泄憤,簡直是大塊人心啊!
60只蚊子寫作文圖片大火之後,有記者去採訪了這位"女漢子",問到事件的經過之後她説:"寢室蚊子非常多,每天都需要點蚊香才能睡一個安穩覺,那天她和往常一樣點了蚊香之後,發現蚊子一個一個的往地上掉,結果突發奇想,將蚊子屍體一個一個貼到了作文紙上,粘了半個小時才搞定"並且還附上了霸氣的文字:"你們這些蚊子,敢咬你姑奶奶,下場就是這樣,怕了吧?還不快認錯。"小范説主要是想玩點幽默。"我看了網上的評論,大家都叫我女漢子,我是不是太殘忍了?"她覺得自己的性格屬於活潑開朗型。記者感覺她説話温柔,長相看起來甜美大方,一點都不像個女漢子。
(2017-07-10)
在有限的時間內，寫出一篇地道的英文作文，對土生土長的中國高中生來説，確實不容易。因此，隨着新SAT寫作成了選考項之後，很多同學都會選擇不考。然而，如果你申請的是加州系大學，或哈佛、耶魯、斯坦福這樣的頂級名校，那SAT作文是必須提供的。
今天芥末醬整理了一份要求（推薦）提交新SAT寫作考試成績的美國大學名單。對於目標名校的同學，可以看仔細啦！
List of Schools That Require the SAT With Essay
大學
School
要求或推薦提交
哈佛大學
Harvard College
要求提交
普林斯頓大學
Princeton University
要求提交
耶魯大學
Yale University
要求提交
斯坦福大學
Stanford University
要求提交
達特茅斯學院
Dartmouth College
要求提交
加州大學伯克利分校
UC-Berkeley
要求提交
加州大學戴維斯分校
UC-Davis
要求提交
加州大學歐文分校
UC-Irvine
要求提交
加州大學洛杉磯分校
UCLA
要求提交
加州大學默塞德分校
UC-Merced
要求提交
加州大學河濱分校
UC-Riverside
要求提交
加州大學聖地亞哥分校
UC-San Diego
要求提交
加州大學聖塔
芭芭拉分校
UC-Santa Barbara
要求提交
加州大學聖克魯斯分校
UC-Santa Cruz
要求提交
維拉諾瓦大學
Villanova University
要求提交
德克薩斯大學
奧斯汀分校
University of Texas
at Austin
要求提交
邁阿密大學
University of Miami
要求提交
密歇根大學安娜堡
University of Michigan
Ann Arbor
要求提交
克萊蒙麥肯納學院
Claremont McKenna College
要求提交
富蘭克林瓦歐林
工程學院
Franklin W. Olin College
of Engineering
要求提交
明尼蘇達大學
莫里斯分校
University of Minnesota:
Morris
要求提交
北佛羅里達大學
University of North Florida
要求提交
北德克薩斯大學
University of North Texas
要求提交
聖地亞哥大學
University of San Diego
要求提交
西弗吉尼亞大學
West Virginia University
要求提交
雪城大學
Syracuse University
要求提交
創價大學
Soka University of America
要求提交
霍華德大學
Howard University
要求提交
肯塔基州立大學
Kentucky State University
要求提交
萬寶路學院
Marlboro College
要求提交
羅德島學院
Rhode Island College
要求提交
德克薩斯大學
達拉斯分校
University of Texas Dallas
推薦提交
瓦伯西學院
Wabash College
推薦提交
韋伯學院
Webb Institute
推薦提交
阿默斯特學院
Amherst College
推薦提交
科爾比學院
Colby College
推薦提交
卡耐基梅隆大學
Carnegie Mellon University
推薦提交
伍斯特學院
College of Wooster
推薦提交
科羅拉多礦業大學
Colorado School of Mines
推薦提交
庫伯聯盟學院
Cooper Union
推薦提交
裏海大學
Lehigh University
推薦提交
密西根州立大學
Michigan State University
推薦提交
波莫納學院
Pomona College
推薦提交
西方學院
Occidental College
推薦提交
俄勒岡州立大學
Oregon State University
推薦提交
紐約州立大學
海事學院
SUNY Maritime College
推薦提交
賓漢姆頓大學
SUNY Binghamton
推薦提交
紐約州立大學
石溪分校
SUNY Stony Brook
推薦提交
德州農工大學
Texas A&M University
推薦提交
明尼蘇達大學
雙城分校
University of Minnesota:
Twin Cities
推薦提交
蒙大拿大學
University of Montana
推薦提交
芥末醬特別提醒大家：學校的要求可能隨時會變，在申請前請務必到官網核實，或聯絡芥末留學老師確認，對自己要申請的學校不清楚是否需要提交SAT寫作的同學，可在評論區或私信聯絡芥末醬查詢！
關於SAT寫作問答
Q：SAT寫作考試，學生如何決定考或不考？
A：每年大約有35000名申請哈佛本科的高三學生都參加了SAT寫作考試。他們也會申請其他10-20所排名前50的學校，提交寫作成績，被視為有勇氣和有寫作優勢。申請前50名的大學，你是想以最低要求去申請，還是想和大多數被錄取的學生一樣有很好的寫作成績，讓招生官找不到拒絕你的理由呢？要做出這個選擇其實並不難。
如果學生沒有考，會被看成逃避挑戰與困難；如果考得不好，會被看成邏輯思維能力差，閲讀分析能力差，寫作水平差。因為寫作最難、進步最慢、也不能靠猜題與押題的運氣，所以也最能對比出與其他學生的水平高低。
Q：SAT寫作成績更重要嗎？
A：寫作可以是你的救星或亮點。因為很多學生的閲讀與數學可能受臨場發揮影響成績不佳，但是寫作成績是穩定地靠平時鍛煉出來的水平，所以寫作成績成為你的救星，也可以是人無我有、人有我優的亮點。
同時，那些不強制要求SAT寫作成績的大學，在錄取過程中卻仍然可將寫作考試的分數作為學生的一個加分點。美國College Board官方評為滿分的樣板作文有643個字，相比其它評分較低的文章，這篇作文明顯較長，這説明官方對於高分作文的字數也是有一定期待的，寫得較慢、較少的同學可能會處於劣勢。
Q：寫作好真有用嗎？
A：哈佛大學校長Drew Faust在2014年接受美國著名雜誌Atlantic採訪時提到，有時候一個學生寫的一篇好文章就可以使學校決定錄取這個學生，寫作更能反映學生的真實水平。
美國著名投資銀行高盛公司前主席曾在哈佛演講時説，投行與投資公司喜歡招聘寫作好的學生，因為他們擅於在短時間內給客户或上級寫出好報告。因為分析與寫作能力是大學與工作必須具備的能力，更能看出學生有自信面對挑戰，所以好大學和好公司選拔會看你的寫作成績。
華爾街投資銀行、諮詢公司和基金公司會挑選閲讀分析與寫作好的學生去實習和工作，因為他們需要閲讀大量的報告和寫研究報告，如果沒有高水平是經不起考驗的。哈佛每年的本科畢業生有30%左右學生去這些公司工作的原因可能也是因為他們具備很好的寫作水平而被這些公司看中，背後其實在考驗他們的思想深度、思維廣度和思考速度。
Q：選擇考SAT寫作的學生該如何準備？
A：按照新改版的SAT對寫作的要求，學生將在50分鐘內完成閲讀、分析、寫作三個步驟。在這50分鐘裏，考生首先基於一篇650-750詞、高中閲讀材料難度的議論文做出分析，在讀懂文章並分析文章的基礎上，完成一篇文章。實際上，考生文章的評分也是從閲讀、分析、寫作方面考量的，這三方面各按1-4檔來評分（第4檔為最高檔），綜合即為學生的ESSAY寫作得分。
(2017-09-14)
作文曾經是很多人頭痛的東西，寫起作文來就無從下筆，不知怎樣寫。“讀書破萬卷，下筆如有神”，“巧婦難為無米之炊”古人這些總結，從正反兩方面説明了“積累”在寫作中的重要性。“平時靠積累，考場憑發揮”，這是考場學子的共同體會。如果你每次作文用心，就一定能寫好作文。在很多時候，一個口訣能幫我們很多忙，包括在寫作文的時候。那些平時作文總拿高分的學霸們，早就在你毫無察覺的時候把下面的這些口訣收入囊中背的滾瓜爛熟用的爐火純青了。下面這些作文口訣記住了一定能助你作文獲得高分。
(2017-10-01)
蚊子完成一次吸血過程需要多長時間？吸血過程是怎樣的？
實際還是要看情況 問題的關鍵在於蚊子能否直接找到你的血管
如果蚊子足夠“聰明”的話，第一次試探就能找到血管，那人家吃飽喝足也就是分分鐘的事情，有科學統計（很好奇這樣的統計是怎麼來的，難不成掐着秒錶自己喂蚊子？？？） 一隻蚊子從扎入人體血管到吸飽，平均用時就在60秒左右。
一般情況下，蚊子趴在咱們人體身上尋找下嘴的血管用時都得20多秒。大家可以細細看看下面的動圖
在山西，尤其是在太原，蚊子們多久能夠從你身上吃飽還要看具體的情況。包括蚊子的品種——伊蚊、庫蚊、按蚊 等等
當然，還需要看周圍的壞境，蚊子當時的體力狀態（話説能叮人的蚊子都是老司機） ，和你個人的身體狀況
所以，知識點來了………………
只要你足夠警覺，從發現蚊子落到你身上到消滅它，你至少有一分鐘的準備時間。但是由於蚊子唾液對人體有麻醉的作用，所以現實的情況是，每當你發現不適的時候，蚊子可能早已吃飽喝足，跟你道一聲珍重，拜拜了。最後給大家送上一張蚊子嘴部的解剖動圖，有沒有很解恨的趕腳呢……
我這邊提供一個情況特殊的民間數據。
曾經，寢室的老畢被蚊子咬的全身是包卻打不到蚊子。於是他做了個實驗，當一隻蚊子落在他的手臂上，他開始計時，蚊子似乎是在空中就定好位，頭部向旁邊稍稍移動一下便可以看到一個明顯的低頭動作。15秒左右時，蚊子的腹部開始變大變透明，可以明顯看到靜脈血液偏暗的顏色。20秒時，蚊子的腹部呈近圓形，目測其已達極限，但是它並沒有動繼續吸血。此時老畢開始咒罵：撐死你個小x崽子！然後蚊子居然真的倒下了，至此共耗時約28秒。
(2017-09-19)
我以為閨女會遺傳我的特質，語文會很好，數學會不太好（什麼叫“不太好”？就好比把“下降”説成“負增長”，您自個兒體會吧）。
就算不好，給點面子，“喜歡”一下，總可以吧。
結果出乎我預料。
她最喜歡的居然是數學。
有個當作家的老爹，她居然不怎麼喜歡作文。太不給面子了。
還好她才四年級。
去年國慶節，老師佈置寫日記。
第一天，她想寫幫媽媽切洋葱，如何辣着眼睛、如何嘩嘩流淚。
我一想，難度有點大吧，怎麼剝、怎麼洗、怎麼切，動作單一，想要仔細描述出來，不是簡單的事情，“我幫媽媽切了圓葱，流了好幾大眼的淚”，就沒什麼可寫的了。
於是建議：明天和你去課本博物館參觀，寫那個吧！
博物館內容多，又新鮮，容易形成印象；印象深刻，寫出來就不會太困難。
腦子裏沒有，筆下就沒有。
於是去了中國博物館（位於淄博），不大不小，參觀了一個半小時。
東西倒還新鮮，就是節日人太多，不知不覺就讓人焦躁起來，不想再待。
中國就是這樣，任何一個有意境的地方，人一多，就逼得你想走。
因為沒有人保持安靜。
弄不好到了毛主席紀念堂，他們也這樣。
所以我還是有點擔心女兒寫不出東西來，因為只是草草看了一遍。
中午回來，女兒也挺擔心。日記怎麼也得寫三四百字吧，要不怎麼跟老師交代。
“我感覺寫不了那麼多，”她説，“要不下午我們再去打羽毛球，參觀博物館加上打羽毛球，就差不多有三四百字了吧？”
好吧。
於是去打羽毛球。
回來問我：“打羽毛球怎麼寫呀？”
我一想，可不，難度係數和寫洋葱差不多，來來回回，過程單調，孩子的描寫技巧弱，幾句話就寫完了。
於是提示她：你可以對比一下呀，比如，昨天你和媽媽去打，但總是打不起來，是為什麼？
然後我給她分析原因：
第一是因為你隔了半年多不打，手生了，所以可以得出“熟能生巧”“不練就荒廢”的結論。
當然更重要以及最重要而且相當重要的是第二點，你擁有了一個強大的、水平高超的對手，再難接的球都被這個強大的對手接了起來，巧妙、準確、恰到好處地把球“喂”到你面前。
集中寫第二點就好。嗯，咳咳……
晚上開始寫日記。
一會兒過來問我：我還是擔心寫不夠三百字，怎麼辦？
我説，沒事，先寫寫看。
過了一會兒又過來問：寫課本博物館，可是沒有圍繞“課本”這個主題怎麼辦？
我説，沒關係，因為我們的主題是“參觀課本博物館”，重點寫你如何參觀，不一定非要圍繞課本。比方説，你去參觀，不料那兒鎖了門，乘興而去、敗興而歸，也叫參觀。
如果是寫説明文，介紹課本博物館是什麼樣子的，那就非得圍繞課本不可了。
又過了一會兒，興沖沖地跑過來，把日記本拿給我：
你瞧，都寫了這麼多了，還沒寫到課本呢！等到寫到課本，那該寫多少字呀！
我一看，可不是嘛，已經寫滿一頁了，估計有兩三百字了。
寫的什麼呢？我一看，寫的是她一進門的感受：明明是個博物館，怎麼一進門就聞到了爆米花味？
博物館這麼高雅的地方，怎麼會有賣爆米花的呢？
於是她從這個疑問開始寫，也算歪打正着，寫出了這個博物館與眾不同的地方。
這個博物館並非官辦，而是一個房地產項目投資的，還免門票；若不賣爆米花掙上點兒，建博物館的窟窿不好堵啊。
當然他們目的是通過博物館吸引人氣，賣樓盤。這些道理，就沒必要和剛上四年級的閨女講了。
就算有商業目的，多了這麼個博物館，也是美好的。
女兒原來擔心寫不夠三百字的日記，光一進門的感受，就差不多三百字了。
她自己也説，沒想到我能寫這麼多！
世上很多事情，其實都是如此。
在被逼迫之前，我們都不知道自己原來有這麼大潛力。
是“我做不到”嚇壞了自己，導致自己不敢去做；一旦跳進水中，發現游泳也就那麼回事；一旦跑在路上，發現馬拉松也就那麼回事兒。
你覺得你的孩子不會寫作文？你錯了，真的錯了。
每一個孩子的內心都無比豐富，每一個孩子的嗅覺都無比靈敏。
比如，到了博物館、電影院，他們總能比你先嗅到爆米花的香味兒。
香味就是刺激，有刺激就有感覺；那麼，就讓他們寫爆米花。
電影的內容，如果他不感興趣，就不要讓他寫。
感興趣的，永遠是他寫得最好的。
如果刺激不夠強大，你還可以製造一點讓他加深刺激的機會，比如，完成某項任務，才給他買爆米花。
或許“主題”會偏離，沒關係。這是訓練，不是考試。
跑題了就改題目嘛！《在電影院看電影》的作文，改成《在電影院的爆米花大戰》。
循着他的興趣努力，永遠是最好的教育方式。
或者，他會因為爆米花而提高了興致，電影的內容也可以寫上一點了呢！
會寫爆米花的孩子，寫起電影來，也不會太困難。
所以孩子會怕作文，但不是不會寫；你要鼓勵孩子跳下去，當然適當的時候，自己一塊陪着跳，更好。
(2017-10-08)
都説除四害，現在害蟲不但沒有減少反而在逐步增加。這是為什麼呢？它四秒能吃一隻蚊子現在卻被當成餐上桌。
還記得小時候漫天飛舞的蜻蜓嘛？還記得蜻蜓點水嘛？他們像一架架小型飛機，在天上羣魔亂舞隨時做好衝鋒的準備，看着十分有趣。
據説蜻蜓是大胃王一天能吃幾千只蟲子。蜻蜓也是有名的益蟲，以蚊子為食物，減少病毒感染。
蜻蜓的幼蟲也是十分厲害的，蜻蜓的幼蟲名為水蠆。水蠆性情兇猛，以水中的小型昆蟲及它們的幼蟲為食，甚至以小魚蝌蚪為食。據説水蠆一年之中可以吃掉三千隻蚊子幼蟲。
如此有益的蟲卻當成盤中餐被做成昆蟲宴。如此以來蜻蜓的數量就會大大減少，蚊子沒有了天敵數量就會不斷上升，同而增加環境污染給人類生活帶來不便。你還想看到在天空翱翔的蜻蜓嘛？還想在池塘邊看蜻蜓戲水的模樣嘛？保護環境從我做起，讓它們回到大自然中，不要再傷害它們了。
以下為網友評論：
網友“天華璀璨”：誰會吃，我們這邊可沒有
網友“江湖代言人”：雲南的石屏人就吃蜻蜓幼蟲。
網友“和氣”：吃的少 農藥化肥害死的多！
(2017-09-12)
審題是寫好作文的第一步，如何審題呢？
1
第一步
審作文要求
任何一個作文題目，都有出題者的目的及意圖，而出題者的目的及意圖或顯示或隱含於作文題目及要求中。
如：“新的一天即將開始，迎着初升的太陽……初升的太陽，光芒灑身上，好温暖……初升的太陽，像一位剛出生的嬰兒，對一切都充滿好奇……初升的太陽很安靜卻又充滿了活力，相比夕陽的美麗，它便少了一份哀傷，多了一份朝氣。我們是初升的太陽，我們將彩霞撒給黎明……”請以“初升的太陽為題”寫一篇不少於600字的文章，立意自定，文體不限（除詩歌外）。
（1）這篇作文雖為命題作文——以“初升的太陽”為題，但要在閲讀材料，理解題材的基礎上作文。
（2）材料中的信息以“初升的太陽”為寫作意象，表明了其作本身的作用——新的開始；交待了其特點——温暖；體現了其喻意——像充滿好奇的嬰兒；寫出了其類比義—— 與夕陽相比初升的太陽安靜、充滿活力、朝氣；展示了其象徵意義——我們是初升的太陽，有奉獻的精神。
（3）限制中給出了文體選擇的自由：除了不能寫詩歌外，可根據表達的需要及自己的愛好選擇文體。
（4）在立意上可充分發揮自主性——立意自定。
通過對作文要求的研讀審查，便明確了作文具體要求我們寫什麼，也提示我們怎樣寫，從而把握了作文的導向。
2
第二步
審作文題目
01
審題目的寫作對象和題眼
首先要從作文題目中確定寫作的對象是什麼。
如“初升的太陽”，確定寫作的意象是“太陽”，有些題目，我們根據意象，從它的引申義，比喻義，象徵義，類比義等方面構思確定新的寫作意象，作文才會有新意。
其次，要審清題眼，確定寫作的重點，把握作文內容的重心。
（1）注意“中心詞”，明確彼此關係。作文的題目有很多個要素組成，要考慮好各個要素之間的關係。
如萊蕪中考命題作文《其實並不是這樣》，題目中“這樣”是一個代詞，它可以指代任何一個事物、任何一個方面、任何一種看法、任何一種體驗。“這樣” 表明只是一般的認識和看法，“不是這樣”就要求我們通過創新來達到與眾不同。題目中的“其實”是表示轉折的意思，所以作文時要用一些欲揚先抑、設置懸念、倒敍等方法，使文章寫出曲折，引人入勝。又如2007年南通中考命題作文《帶着微笑出發》，題目中的“微笑”不僅指一種看得見的面部表情，更是指一種心態，一種涵養，一種品性，一種信念，一種胸懷。所以寫作時我們不能就“微笑”寫微笑，必須“由外見內，寓內於外”，表現“微笑”的深層意義。題目中還有一個概念“出發”，這給我們什麼信息？“出發”強調的是開始或重新開始，它總是與“目的”連在一起，從“出發”到目的的實現總有一個過程，所以“帶着微笑”不僅在“出發”時，而且要關聯或影響全程。只有這樣把握，構思才有了創新的基礎，文章才能凸現“微笑”的魅力。
（2）注意“關鍵詞”，明確寫作重點。
如南京中考命題作文《總有一把鑰匙屬於自己》，寫好這篇作文的關鍵是點明“鑰匙”的含義。“鑰匙”在這裏很顯然不是指真的開門的鑰匙，而應該是指在感受快樂，與人溝通，探索奧秘，克服困難，實現理想等過程中，適合自己的途徑和方式。可以説“鑰匙”是指生活中解決一些問題的途徑和方法。因此，我們可以寫“找到了快樂的鑰匙”，“找到了與父母、同學、老師等溝通的鑰匙”，“找到了克服學習或者生活中的某個困難的鑰匙”等等。
（3）注意“修飾語”，明確選擇範圍。作文題目中往往對本次作文的選材有一定的限制。
如上海中考命題作文《記住這一天》，“這一天”是對時間的限制；天津中考命題作文《心中的彩虹》，“心中的” 是對範圍的限制；安徽中考命題作文《我們的心近了》，“我們的” 是對人稱的限制；益陽中考命題作文《那一雙憂鬱的眼睛》，“一雙” 是對數量的限制。
02
審題目中是否藴含了文章的主題
作文題目有時也藴含了文章的主題。如果題目中藴含了主題，則要以之為中心；如果作文中沒有藴含主題則可自由立意。這樣才不至於在寫作時偏離主題。主題是文章的靈魂，沒有主題的文章，即使構思再精巧，語言再有文采，也只不過是一個徒有生命的“植物人”。
例如：《愛心》，就明確了主題。
03
審清題目的寓意
有些題目，語意雙關，不能僅僅從字面上去理解，要考慮其引申、比喻或象徵意義。如果審題時考慮到題目的寓意，就可以展開豐富的聯想，運用發散思維選材。
比如《路》這個題目，可以從字面意義看，可以指任何一條供人行走的路，也可從象徵意義去分析， “人生之路”、“奮鬥之路”、“青春之路”等等，那就可以扣住“任重而路遠”或“前途是光明的，道路是曲折的”等主題去發揮。可以從一條具體的崎嶇小路，拓寬為拖拉機路，再發展為公路、鐵路，以此反映家鄉在改革中的變化。也可以從無路到有路，暗示勇於開拓、勇於實踐的重要，闡明只要指導思想正確，方法對頭，有決心，有毅力，事就能辦好，路就能走通。再如：《腳印》、《足跡》、《路》、《晨》、《春》、《燈光》…… 對於這種題目，首先應研究這個詞的本義，再考慮它象徵性的含義。
04
審題目中的人稱要求
一篇作文，在沒有人稱限制時，我們可根據表達的需要運用人稱。但，有些題目，對人稱的選擇作了明確的限制或要求，審題時，必須審清人稱才不至於犯錯。
如《寫在我心中的記憶》則只能用於第一人稱來寫；而寫《在心中的記憶》則沒有人稱限制。再如，《讓我悄悄地告訴你》。
05
審作文的體裁
現在的作文，為了讓每一位學生都有內容可寫，所以淡化了文體的要求，不限制文體。但不限文體不等於不考慮文體，考場作文切忌寫“四不像”的文章。
3
第三步
思考扣題要求
如：“你，讓我駐足”。分析：你是誰？為什麼讓我駐足？要注意一點，要寫成“你”，而非“你們”。對象角度需單一。為何讓我駐足，應是文章的核心所在。作者應着眼於人、景、物的特點，挖掘身後的價值所在。讓我駐足者，必有魅力，是文化價值還是情感引力？要有思維縱深，要知道，“你，讓我駐足”只是一個引子而已。在行文時，就應有駐足的過程，駐足前、駐足時、駐足後，要根據思想感情的不斷加深，不斷體現“駐足”。
審題
實戰
文題：一道風景線
審題過程：
第一步：讀提示語。提示語的前三句話，很清楚地告訴我們，選材可角度可以來自自然，可以來自社會，可以來自精神（心靈）。
第二步：讀寫作要求。明確要寫出真情實感，要關注現實生活。
第三步：分析題目，注意關鍵詞。“一道”限制了選材範圍，是寫生活中的一處“風景”，而不是幾處；“風景線”既是指自然景物，也可以寫生活中的人或事，歌頌某種精神品質等等。但要注意，寫自然景物要對生活、對人生有啓迪意義；寫生活中的人或事，要寫得像“風景”一樣美好，確實是“一道風景線”，是具有一定代表性的。
第四步：想清本文題扣題要求。開頭點出是怎樣的“一道風景線”；中間要描寫這“一道風景線”；若是寫人，寫生活，則要用景物來巧妙烘托，或在抒寫感受時巧妙點出這道風景的意義；結尾要扣住這“一道風景線”昇華其意義，寫出其影響。
(2017-10-01)
成語，是我們中國古典文化的精華，也是學生學好語文的重要基礎知識，學好成語，會讓學生的寫作水平突飛猛進。
(2017-10-02)
雖然寫了這麼多年的作文，相信不少同學依然停留在湊字數的層次上，抓耳撓腮絞盡腦汁依然湊不夠字數要瘋要爆炸，那麼你不妨學學下面的這9招，及時告別湊字數的過去，邁向全新的作文境界。
(2017-10-04)