最近身邊多了不少“病人”
這不除了感冒發熱，心梗、腦出血也來了
居然有家長被孩子氣到住院了！
從家長們滿屏的吐槽中
小柒看到了無盡的絕望和無奈
不敢想象將來有孩子會成什麼鬼樣
面對熊孩子可能也擺脱不了
從安靜的美少女成罵街潑婦的宿命
想想真的是不甚惶恐~
怕歸怕，娃還是要生的，我們能做的就是給他們提供好的教育。在衡陽，雁峯區的名校歷史悠久，成績有目共睹。歷史中高考成績排名第一，當之無愧的衡陽育龍之地。
物以類聚，人以羣分。一個好的學校總是能吸引更多優秀的學生，家長更是是想盡辦法讓小孩能去最好的學校就讀。小編一朋友為了讓小孩就讀衡陽市實驗小學，眼睛都不咋一下在買了某個樓盤的樓王選了最貴的價格，即便別人已經房多多了。這年頭，為了小孩的教育，家長也是拼了。
如果你家裏有娃或者準備生娃，同時又準備買房子，以上的樓盤你都可以考慮啊。別人孟母都三遷，選擇大於努力，與其陪娃寫作業到心梗住院 不如選擇買上面的樓盤，讓你孩子的人生開掛~
遲早得心梗：之前總有人跟我説，把孩子送到學校就好了。現在我以一個過來人的身份告訴你，這都是騙人的！我每天一到孩子放學的時間就開始進入焦慮狀態，孩子一回來就吼他寫作業，但是這期間是各種拖延，喝水啦、吃東西啦、站起來走走啦、抓癢癢啦、想上廁所啦，期間理由無數，明明是9點就可以寫完的作業生生熬到了12點，我就一直吼吼吼，等到好不容易作業寫完了，我也快到心梗的地步了。
這位寶媽的遭遇可真是令聞者傷心，聽者濺淚，眾多的寶媽對此事件紛紛表達了自己的意見，甚至還有寶媽們悲呼：我上輩子是造了什麼孽，這輩子要陪孩子寫作業！那麼寶媽們在陪孩子寫作業時最容易遇到什麼事情呢？
1.不吼不打孩子就寫不完作業
我們家的情況就好像是網上説的“不寫作業母慈子孝，一寫作業雞飛狗跳”。我平常是很寵我們家小夥兒的，但是獨獨寫作業沒辦法做到愛他。明明是簡單的一道題，不是馬虎看錯數字，就是算對了寫錯了，再要不就是坐不到板凳上去，每隔5分鐘就要找理由動一動。你要是吼着、打着孩子還能把作業給寫完了，你要是有一點好臉，他就連作業都寫不完，我能怎麼辦，我也很絕望啊。我明明懷孕之前一淑女，現在直接變粗嗓門大媽了！
2.孩子的手工課比工作還難
我家孩子念幼兒園，一年到頭特別多的手工課，不是辦一張報紙，就是用廢紙盒、冰糕棍子做個小東西，再不就是帶個小動物或者是樹葉子觀察。這麼小的孩子能幹什麼呀，全部都是家長幹得，這也就不説了。關鍵是有些原材料要得特別急，家裏又沒有存貨，只能乾折騰。你見過大冬天喝5瓶紅牛就為了罐子的嗎？你見過翻半天小花園找不到一隻蝸牛的嗎？我都見過！現在我們的家的破爛兒根本就不敢扔，就怕剛扔完，老師讓做手工！
當然啦，寶媽們在“陪讀”期間遇到的困難和麻煩要比這多很多，寶媽們為此什麼努力都做了，就是一點效果也沒有，甚至有不少家長為此陷入精神崩潰當中。對此，我要提醒寶媽們一點：如果寶寶的年紀太小，那就不要對寶寶的字體、潦草程度做過多的要求，而讓寶寶的注意力集中在作業身上，不然只會越“陪讀”越糟糕。
以下為網友評論：
網友“沛沛”：有同感
網友“.org”：正在陪讀中。啦啦啦～但素我基本要加班到八點下班，本來以為能甩給他爸，結果加完班回去還得陪讀，我怒啊。就跟文中提到的作業五分鐘休息半小時，做作業期間各種伸懶腰，打哈欠，要喝水，上次逼得我動手了之後好多了，但也沒好多久。我要心梗了。
網友“好煩”：自從有了孩子，我的嗓門現在直追大喇叭
(2017-10-20)
這兩天，“陪孩子寫作業，大人因心梗被急到送醫院”的新聞火了。
這兩份特殊“病歷”，來自一篇題為《老孃我做錯了什麼，要陪孩子做作業……》的文章下的評論，不少爸媽對兩人的“遭遇”感到同情，更多家長表示找到了組織。
而比起原文，底下的評論更精彩，媽媽們在慶祝找到組織的同時，紛紛轉發評論，爆料自己的陪讀經歷，簡直就是一部驚天動地的《陪讀血淚史》……
對奮戰在陪讀第一線的媽媽們來説，咆哮只是開胃小菜。因為，這是一場很漫長很漫長很漫長的煎熬！
畢竟每天見到嫂子懟自己的孩子，甚至有時候直接拿着棍來打，一萬分心疼侄子。甚至有時候不得不自己出馬，幫幫侄子逃離這苦海。
但是他才上五年級啊，這苦海恐怕現在他還看不到邊際。
只不過扒妹不在家的時候，也是愛莫能助。而他經常也會偷偷給我打電話説媽媽是壞人，讓我有空趕緊回家救他……
感覺現在的媽媽也挺累的，知識越來越深奧，媽媽們的知識能力水平更是有限。但是現實要求她們不僅要會燒菜做飯洗衣抹地，還要“精通”語數英史地政物化生，具備十八般武藝。
換句話説，只有媽媽是超人，才會把每一樣做得特別好，要麼就是孩子特別乖，特別聰明，媽媽他別省心！
由於心理落差過於巨大，導致“上一秒親媽，下一秒後媽”。所以嫂子經常給我吐槽，自從生了個娃，自己性情大變，之前多麼淑女，在乎自己的形象，現在，什麼都管不了，只想好好的培養孩子……
基本上可以用：不寫作業時母慈子孝，一寫作業就雞飛狗跳來形容。
基本上這是大部分媽媽的通病，但是又能怎麼辦呢，打完孩子還得哄着勸着好好學習，而孩子還得一把鼻涕一把淚的寫作業，想想這樣的畫面，真是好氣又好笑。
還有爸媽不惜花下“血本”找家教的。真是難為了他們，基本上在她們看來，陪讀，就是一場噩夢！而且壓根不知道這個噩夢什麼時候會結束。
看完上面的內容，多少父母在不知不覺地對號入座，又有多少父母在深感共鳴中哭笑不得？
各種吼，各種惱，各種氣憤，各種焦灼，各種對抗，各種鬥智鬥勇，各種無奈心酸，最終不過歸結為一句話：可恨天下作業人，可憐天下父母心。
而姑姑家小孩一直跟着奶奶長大，畢竟姑姑姑父都比較忙，老人心疼孩子，難免嬌慣縱容，無底線忍耐。
孩子的學習習慣也不好，寫作業時總是做出摳橡皮、咬鉛筆、寫倆字站起來跑兩圈的怪動作。加之，之前爺爺奶奶包辦一切，造成他動手能力比同齡孩子弱，字寫得又慢又不規範。
而上二年級後，姑姑和姑父開始輪流陪他寫作業。這時候，才發現了他有那麼多的小動作小毛病小問題！
尤其看見他寫作業吊兒郎當的樣子，姑姑都忍不住焦灼不堪，狂躁不安，怨氣沖天，甚至將工作的委屈和生活的壓力藉助於他不好好寫作業這事兒，一股腦兒發泄到孩子身上。
基本上屬於不揍熊孩子難解心頭之恨，揍了熊孩子又開始恨自己的類型！
從這以後，他的學習成績越來越差，更加不親近姑姑和姑父了，倒是有什麼事會找我説，畢竟家離得也近。
後來跟姑姑提了一些小建議，讓他們也能給孩子認個錯，多點耐心給孩子，不能只知道指責不是，需要就事論事、儘量客觀地指出孩子那一刻作業中存在的問題和解決的方法。
而姑姑家裏少了很多這樣的聲音。
“這個字都教你多少遍了，你還寫錯？”
“這種題你都錯多少回了？還是做不對！”
“你寫的這都是啥？亂七八糟的！撕了重寫！”
“一開始寫作業你身上就癢，玩的時候怎麼從沒聽你説過這兒癢那兒癢！”
“光知道玩，光知道玩，寫不完別想出去玩！”
……
小孩子想多出去玩，姑姑就和他約法三章，找各種方法去督促他學習。而他自己也很樂意接受！慢慢的小毛病終於有了改善，雖然成績還是有點差，但是也在進步，相信不久以後，他會有更大的進步的。
這是扒妹身邊兩個家庭孩子寫作業時的現狀，估計也是你家孩子寫作業時的事實。
回想起扒妹小時候，媽媽也算是暴躁的一款了，但是，在教我的時候，往往不會罵我，反而一遍一遍教，教到我自己不好意思不會的程度，幸好當時也比較乖，少捱打；而弟弟則捱打比我多，畢竟他有點皮，但是學習挺好的，也得捱打，小毛病都被老媽打沒了！
我們常説，讓老師，因材施教。而真正教育自己孩子的時候，也是需要“因材施教”的。
所以，多點耐心和細心，即使請家教，也多多陪伴孩子，而不是一手拿手機，一手輔導孩子！作為父母，應該珍惜陪孩子寫作業的時光。
畢竟，你們現在陪孩子寫作業的每一幕，每一個點滴，日後都會成為你與孩子記憶力珍貴而短暫的真情呵護。
最後扒妹希望每位爸媽都能找到自己一套教育經，讓孩子幸福成長！
· 本期互動話題 ·
你在經歷這樣的煎熬嗎？
或者你找到了與孩子的相處之道？
不妨來和扒妹聊一聊
(2017-10-20)
這幾天，網上熱議一個陪孩子寫作業到五年級，然後心梗住院的媽媽的事蹟。
新聞是這麼説的：
這位稱職的媽媽，陪兒子寫作業到五年級，然後心梗住院了，做了兩個支架，想來想去還是命重要，作業什麼的，以後就順其自然吧。
看到這個新聞，冬瓜爸爸的第一反應是，為啥在我們家，都是爸爸陪寫作業？！
首先説説關於陪孩子寫作業的必要性吧。
孩子的天性是玩，如果讓他們去玩，即使在她很困很累的時候，她也能夠打起十二分的精神，玩得不亦樂乎。
可是一旦坐在書桌前開始寫作業，即使她剛起牀不久，也會抓耳撓腮，不是喊困，就是喊渴，再不然就是尿急，總之就是不能獨自安心的寫作業。越小的孩子越不能集中注意力寫作業。
為什麼會這樣呢？因為他們從寫作業中找不到快感，而且作業需要思考啊，思考本來就是要消耗腦力和體力的，又不像遊戲那樣能帶來感官刺激，他們當然不願意了。
一般的孩子，大概從三歲開始上幼兒園的時候，就開始有家庭作業了，比如畫個畫呀，貼個圖呀什麼的。雖然老師儘可能讓作業看起來更有趣些，但孩子們依然不肯買賬，不肯獨自認真寫作業。
那麼家長陪寫作業有什麼好處呢？很顯然，以下三點好處是有的。
一是可以帶着孩子一步步完成作業這項腦力任務，在孩子遇到困難的時候，能夠引導她通過努力去完成作業。
二是可以藉着寫作業，給孩子拓展一些其他方面的知識，比孩子單純的完成老師佈置的作業這種枯燥的方式要好得多。
三是可以幫助孩子在小時候就養成一個好的習慣。你可以陪着孩子寫作業，甚至都不用講話。比如，你可以在旁邊看書。久而久之，孩子可以通過寫作業磨練性子，同時，受家長潛移默化的影響，孩子也會養成閲讀的好習慣。
所以説，陪孩子寫作業，還是很有必要的。可為什麼大多數家庭都是媽媽陪孩子寫作業呢？
因為許多爸爸，其實在內心深處，他自己都還是一個沒有玩夠的孩子。而媽媽會更多的考慮孩子的成績啊，成長啊，未來啊，方方面面的問題。可以説，媽媽在育兒方面更加焦慮吧。
可是，正是爸爸的“玩心”，也即是童心未泯，這種特質，恰恰是孩子成長過程中的一個不可或缺的調味劑。
爸爸陪孩子寫作業，孩子會思維更加開闊，想法更多，而不僅僅侷限於作業本身。
就説三歲半的小冬瓜吧，她就是冬瓜爸爸陪寫作業的。當然，小冬瓜的作業，也就是畫畫和貼圖而已。
但是，爸爸陪着小冬瓜寫作業，她會天馬行空的問許多問題。爸爸有時候也會天馬行空的帶着小冬瓜頭腦風暴，碰到嚴肅的問題，爸爸自己也搞不清楚的時候，還會帶着小冬瓜，一起在手機百度上查詢，讓小冬瓜體會自己探索世界的快感。
女性感性思維，男性理性思維。在陪孩子寫作業這件事情上，冬瓜爸爸強烈建議，爸爸們儘量不要缺席，因為，孩子的成長，也離不開爸爸的陪伴，爸爸能給孩子勇氣，信心和難得的想象力。
爸爸陪寫作業的孩子，更優秀。
(2017-10-20)
十月懷胎時，不少媽媽們都是懷着無限美好的憧憬，幻想着牽着寶寶的小手，一直陪他一點一滴慢慢長大，想想都是很美好的事。結果隨着孩子慢慢長大，上了學後，不少媽媽發現這根本就是個惡魔，恨不得把孩子給塞回去！
最近一張爸爸陪兒子寫作業氣到心梗住院的圖片在萬能的朋友圈傳得火熱，各大媒體也是各種渲染，炒作。不過，這也道出了當下家長對於陪孩子寫作業心裏的想法。
不過，我認為很多的家長在陪孩子寫作大可不必如此大動肝火，而且在家長對孩子聲嘶力竭的喊叫之後，孩子完全會陷入恐懼和焦慮之中，即使在此期間學會了家長教的方法，恐怕也忘得差不多。
此外，寶媽們要知道的是，在指正孩子的錯誤的時候，一定要明白極限效應。最好能夠點到為止，這樣孩子在下一次遇見類似問題的時候才會注意，否則孩子只會在父母的長時間的教誨中陷入痛苦。
那麼，在陪孩子寫作業的時候，作為家長應該怎麼做才更有利於孩子的學習呢？
1. 只是陪伴，而不是監工
對於那些自覺性比較好的孩子，我認為沒有必要全程陪伴。因為家長一直陪伴在孩子的身邊會讓孩子產生依賴心理或是想要逃脱的心理。如果孩子適應了家長一直在一旁陪伴，突然家長不在旁邊他們會不想做作業了，因為覺得沒有人監督了，可以自己玩，這對孩子的以後也是沒有什麼幫助的。
當然，對於自覺性不是很好的孩子，陪伴就顯得十分有意義了。但是，要注意的是，家長應該起到一個輔導的作用，而不是全方位監督。作業檢查也應該是在孩子寫完之後再進行，這樣不僅有利於提到孩子的學習效率，也不容易干擾孩子的思維。
2. 不要吹毛求疵
對於低年級的孩子來説，家長陪伴孩子寫作業的重心應該放在孩子學習習慣的養成上，當然並非説孩子上高年級之後就不需要注意學習習慣了。
但是我們很多的家長在平時陪孩子寫作業的時候就特別的去扣孩子的一些細節。孩子在寫作作業或是一個問題多次錯誤的時候，很多的家長就會直接嚴厲的批評甚至是責罵孩子，這樣只會讓孩子產生厭學的情緒，同時也讓家長在指導孩子寫作業的這件事上深感疲累。
家長在遇到孩子做作業犯錯的時候，不要急於批評孩子，而是正對該問題讓孩子迴歸課本，試着讓他自己尋找錯誤的原因。而且，要知道每一個的成長都可能犯錯，孩子也不例外，不要孩子犯錯就火上房梁，即使是簡單錯誤，也不要説出讓孩子氣餒的話。
3. 學會積極誘導，而不是消極恐嚇
很多家長在看見孩子寫作業的時候精力不集中就威脅恐嚇，可能孩子會因此而聽話，但是這樣的作法是很欠妥的。
寶媽最好能夠積極誘導孩子完成作業，比如告訴孩子在完成作業之後就能玩耍，玩自己想玩的遊戲，不過要認真完成才能實現。這樣孩子的積極性就會被喚醒。
4.教孩子學會反思
在給孩子檢查完作業之後，最好讓孩子把做錯的題目彙集在一個本子上，這樣孩子複習起來就會更有針對性，而且時間長了，孩子也會慢慢發現自己的弱點在哪裏。
都説“吃一塹，長一智”，學習也是如此，可能這一次沒錯，但是由於只是不牢，下一次就可能出錯，所以，教孩子學會總結、反思才是學習進步的根本。
(2017-10-21)
【1】晚上十一點多，從樓上傳來一個女人的咆哮聲:“什麼關係?啊?什麼關係?説，到底什麼關係?”我那顆八卦的心瘋狂跳躍起來，趕緊趴到窗户上支起耳朵認真地聽起來。女人繼續氣憤地喊道:“互為反數啊!······”我默默地關上窗户，陪讀的媽媽傷不起啊!
【2】隔壁鄰居公婆來小住。每天下午，那公公都去小公園吹嗩吶……那個婆婆注意到，有個漂亮大嬸總來看公公吹，就笑着問她:妹砸，你聽他吹的咋樣啊?那大嬸誇獎道:吹的挺好，很有感情。奇葩婆婆:在我們老家，有人去世，就請人吹嗩吶。你有需要的話，我讓我老公給你打半價，當時就打起來了……
【3】在地鐵口碰到一個乞丐，他看到我的長相後，思索了一會兒。又從懷裏掏出一個碗給我，問我:“你願意做我的分店店長嗎?”
【4】“同學們，太平天國的農民最想要的是什麼?”“想要找個媳婦兒!”“不，他們想要的是錢。他們要了錢幹什麼呢?”“拿錢買媳婦。”“你給我滾出去!”
【5】坐公交車，旁邊一挺漂亮的妹子，我拿出綠箭準備吃，突然想起那個廣告，於是把綠箭遞給旁邊的妹子:做個朋友吧!妹子接過綠箭開心的説:好啊，三百一次，不包過夜哦。我……好多草泥馬。
【6】公司每次夜班發兩桶泡麪，我上了二十幾個夜班，每晚吃一桶，還剩二十桶，我想反正也吃不了，於是賣給小店兩塊一桶，現在我又花三塊五的單價買回十桶。因為公司現在規定每晚夜班補貼十元錢，夜宵自己解決。。。
【7】公交車上，見一媽媽抱着一小孩，沒座位了，我便站了起來，讓出座位給他們，那媽媽邊坐下邊對孩子説“這時候，你該對大哥哥説什麼呀?”小孩看了我一眼，暴強的來了一句“你真懂事!”全車爆笑，我頓時就凌亂了。這犢子，誰教的。
【8】有姐妹二人去飯店吃飯，點酸辣土豆絲，姐説，我不吃酸，不要放醋，妹説，我不吃辣，不要放辣椒。廚子氣沖沖出來問，酸辣土豆絲不放醋不放辣椒，你做給我看。
以上圖片來於網絡
(2017-09-30)
陪寫作業家長心梗
這兩天，兩條“陪孩子寫作業，大人急到送醫院”的朋友圈火了。這兩份特殊“病歷”，來自一篇題為《老孃我做錯了什麼，要陪孩子做作業……》的文章下的評論，不少爸媽對兩人的“遭遇”感到同情，更多家長表示找到了組織：五年級家長陪孩子寫作業，急到心梗住院做兩個支架。
最近，微信朋友圈被這樣的段子刷屏。開學不久，不少家長為同一件事情煩惱，就是“陪孩子寫作業”。有家長抱怨：“忙了一天，累得不想動，還得陪孩子寫作業，實在是苦不堪言。”據《大河報》記者調查發現，楊女士的遭遇不是個例。對此有人建議，所謂陪孩子寫作業，其實陪的是孩子的學習習慣，而不是家長對孩子的作業指手畫腳。
“不談做作業時，母慈子孝，連摟帶抱。一涉及做作業，雞飛狗跳，嗚嗷喊叫……”據《大河報》報道，近日，不少鄭州家長抱怨，陪伴孩子寫作業苦不堪言，一方面自己忙了一天，已經很累，孩子不是筆畫寫錯，就是題做錯，一説他，孩子生氣埋怨，“媽媽真氣人，再也不想寫了。”陪孩子寫作業真是件讓人煩心的事嗎？到底要不要陪孩子寫作業呢？為此，記者採訪了南京的一些家長。
微調查
陪做作業是培養習慣 多數家長選擇陪伴
“低年級階段，孩子寫作業還是要陪的。”記者隨機採訪了本報家長羣裏的8位家長，他們均表示，孩子寫作業，自己會陪在一旁。“但不是孩子寫一道就糾錯，很少干涉，還是希望他能養成獨立完成作業的習慣。”
“我家娃剛上一年級，有許多題目他都看不懂，還是需要我們在一旁朗讀的。”劉女士説，在旁邊提醒是為了讓孩子更好地做題，理解題意，“而且也能培養他閲讀題目的習慣，等他會查字典，會藉助工具書了，我就不會幫他讀了。”
張爸告訴記者，女兒低年級的時候，他也經常陪女兒寫作業。“也不是為了指出她哪兒錯之類的，就是年紀太小，有時候不自覺，寫寫作業就開始玩起來，家長在旁邊，時不時督促一下，希望她做事情能注意力集中一點，這很重要。現在她上五年級了，也自覺了，我基本就放手了。”
咋陪伴
跟孩子一起寫作業 或在一旁看書
孩子寫作業，家長們陪在一旁都做些什麼？記者發現，願意陪伴的南京家長，並沒有選擇拿出手機或iPad在一旁邊玩邊監督，甚至有家長竟選擇跟孩子一起寫作業。
“陪一定是要陪的，因為我不希望他不會的就糊弄過去。”李女士的兒子在鼓樓某名校就讀，她告訴記者，兒子寫作業時，她會在一旁跟着寫。“這也是跟孩子共同成長進步的一種方式，像他們現在學的田字格寫漢字，甚至阿拉伯數字，都要定到某個具體的點，寫好筆畫筆順，其實還蠻難的，但可以培養專注力，我就常常跟他比賽，看誰寫得好。”
錢爸告訴記者，女兒在寫作業的時候，他們一般就在旁邊看看她看的書，或者是與自己工作相關的書，有時候也會想想工作。
“家庭氛圍很重要，孩子看大人玩必然自己也會心癢癢的，但如果你一直給他的環境是跟他一樣的，讓他知道，大人們也在認真地看書做事情，這種潛移默化的影響能使得他自覺去做好自己的事兒。”
建議
培養獨立自查能力 多給孩子點贊肯定
陪寫作業 ，哪種方式更好？採訪中，記者也發現，一些在該方面頗有心得的家長提出了一些建議。
兒子即將小升初的萬爸認為，獨立完成作業、學習新的知識是一個自主的過程，孩子作業寫錯，作為家長，不應該直接指出，而應該讓孩子自己檢查。“都指正了，他們反而會形成依賴，實在找不出錯誤，可以適當引導，縮小範圍，培養他們獨立自查的能力。”
“我經常會給孩子點贊。”王女士説，尤其是剛上小學的孩子，有時候還不太能適應從幼兒園的放鬆到一年級有約束的這種過渡，這個時候，肯定和鼓勵對孩子很重要。“像寫作業，他把一個難寫的字一筆一畫寫對了，我就會誇一句‘真棒’，他覺得開心，就會覺得寫成一個字也很有樂趣，而且越來越有信心，就能學得更好。”（湖北日報）
以下為網友評論：
網友“被吃掉的瓜子”：佈置完作業最後加一句自願練習，你説寫不寫？
網友“瀋陽用户66xxxx658”：不是不讓留作業了嗎？
(2017-10-20)
最近，一篇題為《老孃我做錯了什麼，要陪孩子做作業》的文章火了，文中家長陪孩子寫作業到五年級，心梗住院做了兩個支架，“想來想去命重要，作業什麼的就隨其自然吧。”
可怕，還好這個孩子不是當年的李杪，現在的李杪也不是文章中被氣到心梗的父母。。。
想起小時候，我的父母從不會參與到我的學習中來，他們負責給我交學費，買學習用品。遇上不懂的問題一般都是自己翻書琢磨，或者留着到學校裏請教老師同學。當時的我，還很羨慕身邊的同學有一個可以給自己講解難題、陪寫作業的媽媽或者爸爸。突然很感謝我的父母給了我輕鬆沒有壓力的童年。
如今隨着時代的發展，我們的生活相比以前發生了很大的變化。
首先，小學生的學習壓力越來越大了，作業越來越多了，難度也增加了。
第二，父母的生存壓力更大了，下班回家還要陪娃寫作業。既要為自己的事業奮鬥，又要為孩子的學業操心。
一旦孩子寫錯作業父母們很容易焦慮發脾氣，父母們就覺得自己的小孩太蠢，孩子們就覺得自己的父母太壞。
真是誰也不容易啊！
小時候望子成龍、望女成鳳心切的父母很容易對我們發脾氣，長大後正值青春期的我們又很容易對父母發脾氣。
二十歲出頭的我們，大多數人沒有經歷過爸媽陪自己寫作業被氣到發怒的小學時代，可是未來的你，願意陪孩子寫作業嗎？
現在的小學生作業這麼難寫，這麼讓父母頭疼，真是給輔導班帶來了巨大的市場啊！
要不，你們誰正在焦頭爛額找工作的？我們一起來創業開個輔導班吧！
輔導班的老師得有多大的耐心，才能教會孩子們寫完老師佈置的作業啊！一道題講N遍，從不懂講到孩子們懂，厲害了word老師們。
不過，你以為報個輔導班，把孩子的作業交給輔導老師，孩子的父母就輕鬆了嗎？
就算請輔導班老師輔導寫作業，也是一筆不菲的支出啊，想想還是好好工作賺錢吧。。。
不過比起陪寫作業導致心梗的風險，再大的經濟壓力和工作壓力好像都微不足道的樣子了。。。
想來想去，這年頭為人父母真是不容易啊！
生兒養女就是一輩子的事，沒有一刻是真正的解放。
從結婚到十月懷胎，從呀呀學語到蹣跚學步，從小學到中學一路看着孩子成長，直到上了大學，遠離了身邊倍添牽掛。
好不容易等到孩子大學畢業去上班工作了，父母們又要操心孩子的終身大事。
等到孩子戀愛結婚了，父母又要計劃着抱孫子了。
中國的父母真不好當！一天當上父母，心就難以閒下來，終身都在為子女的事情擔心操勞。
時間都去哪兒了
還沒好好感受年輕就老了
生兒養女一輩子
滿腦子都是孩子哭了笑了
……
轉眼就只剩下滿臉的皺紋了
現在我們身邊越來越多的90後選擇了不結婚或者丁克，大概也與孩子太難管教，養育孩子壓力太大有關吧。
普通工薪家庭的父母，又要供房子，又要養育孩子，家裏需要有人來料理，外面需要有人去打拼，裏裏外外的開銷都靠夫妻其中一方的工資來支撐，真是不容易。
我們現在所追求的詩和遠方，都是父母用當年和現在的苟且換來的。
我們現在能幸福地在大學校園裏生活，多虧了當年老師們的耐心教育和不求報酬的補課。
當然，今天的一切，也少不了我們自身一直以來的努力。
過年回家的時候，記得好好陪伴父母，有空的話去看望一下當年的恩師。
想想也是等不到畢業了，一起休學開輔導班吧，哈哈哈！
(2017-10-23)
陪娃作業到“心梗” 媽媽吐槽陪讀辛酸史
2017-10-22
重慶商報—上游財經
網絡圖片
“晚上10點多，從樓上傳來一個女人的咆哮聲：‘什麼關係？什麼關係？説！到底什麼關係？’我那顆八卦的心瘋狂地跳躍起來，趴到窗台上支起耳朵認真地聽着下文。女人繼續氣憤地喊道：‘互為反數啊……’ 我默默地關上了窗户。”
這是最近媽媽圈流行的段子“什麼關係”，陪娃做作業到咆哮，引發陪讀媽媽們的集體吐槽，媽媽們的遭遇引人發笑的同時，很多甚至成為經典語句在朋友圈流傳。心酸的背後，如何正確打開輔導孩子作業的方式，也成為大家討論的熱點。
陪讀到心梗搭支架
“陪兒子做作業到五年級，然後心梗住院了，做了兩個支架。想來想去命重要，作業什麼的就順其自然吧。”這份網絡上流傳甚廣的特殊“病歷”，來自一位媽媽的評論，不少爸媽對他們的“遭遇”感到同情，更多家長表示找到了組織：
媽媽A:找到組織了，感動！每次做作業，整個小區都是我的咆哮聲。
媽媽B:我已經在上小學的兩個孩子的家庭作業中淪陷了，如果有一天我不見了，請不要找我，實在是撐不住了。
媽媽C：兒子語文課都要讀課文五遍並簽字，有次我在看他讀課文，前面讀的啥沒記住只聽見：秋天來了，掛花開了……我一愣問啥花開了？他説掛花！我火一躥，大吼：掛花？掛花？掛哪呢花？他弱弱的説：掛樹上……
甚至還有一份推薦給陪讀家長的“專業”書單在網絡上流傳，其中包括《莫生氣》《論持久戰》《強迫症的自我恢復》……最後一階段則推薦了一本《活着》。
多數家長選擇陪伴孩子做作業
“我不在旁邊看着他做作業，他可以玩筆到天黑。”劉女士的兒子一一今年10歲，念小學五年級，從有家庭作業開始，她就習慣坐在旁邊監督兒子，她把這一切都歸結為“兒子好動，太調皮。”任女士説，並不是學校作業多，可是孩子小，天性好動愛玩，家長不陪他做作業，一支筆、一塊橡皮都可以讓他分心，“不談做作業，母慈子孝，連摟帶抱。一做作業，雞飛狗跳，嗚嗷喊叫……”
劉女士的兒子目前已經念初中，小學階段她一直陪伴孩子做作業，“除了可以輔導孩子之外，還希望培養孩子的一些習慣。”她坦言，低年級的時候坐在兒子旁邊，遇到他不懂的可以隨時問，同時，家長坐在旁邊，孩子做作業也“老實”點。劉女士稱，上了初中之後，自己就沒有再陪伴了。
記者隨機調查了10多位小學家長，幾乎都有過陪伴孩子做作業的經歷，大多數家長表示“頭疼”。有家長稱，小孩子“腦洞太大”，有時候性子急起來分分鐘就來氣。
如何陪讀？聽聽他們怎麼説
一位母親“四月天”在新浪博客上貢獻出陪孩子寫作業的秘笈。她談到，孩子各種開小差、磨蹭、東玩西玩是正常的，同一個問題，你在短期內反覆和孩子説，第二遍開始已經沒有什麼效果了。如果一開始你就説：“寶貝，這個問題媽媽今天只説一遍，你要好好聽哦！”，收到的效果要好很多。
“尊重孩子，培養他們的興趣很重要。”曾有外企工作經驗的尚女士在陪伴7歲兒子果果學英語時做過很多嘗試，她曾在網上VIPKID報過英語課程，讓孩子和外教一起學，自己就陪伴旁聽。可是果果對英語有興趣之後，自己就會融入進去，把學習當成遊戲，根本不用家長操心。
36歲的譚女士是一位初中語文老師，同時也是一位媽媽，“多給孩子鼓勵和肯定。”她説，低年級的作業不多也不難，大多口頭完成。這個時候，家長可以和孩子扮演角色互換的遊戲，讓孩子用學到的知識來“抽問”家長，一來可以增加趣味性，再者可以讓孩子獲得肯定和自信。
建議：家長角色淡化 少教多問 少做多看
親子教育專家，國家二級心理諮詢師 ，中國家庭教育學會顧問劉勇赫在接受本報記者採訪時認為，陪讀也算是親子陪伴中的一種，在孩子成長過程中是非常重要的。可是，現在很多家長讓這種陪伴的形式有些變味，其原因在於，他們將這種陪伴看作是自己的任務，看重的是孩子的習慣或者説“成績”。他表示，習慣和成績固然重要，不過親子陪伴的本質是增進親子間情感，提升孩子的全方位能力與社會交往經驗。
劉勇赫建議家長，“少教多問，少做多看。”也就是説逐漸淡化領導者的角色，並由領導者向組織者、陪伴者過渡，而最好的狀態則是協助者角色。比如，少教多問，充分尊重孩子的興趣選擇，減少説教，通過溝通的方式瞭解孩子、發現孩子。少做多看，家長做的越多，孩子越笨，家長管的越多，孩子越懶。家長更多的時候扮演一個觀察者與協助者的身份。
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以下為網友評論：
網友“輕穆飛揚”：我輔導娃兒做作業每天都是在咆哮中度過的
網友“超g”：為什麼感覺自己都夠豬了，現在輔導娃兒我感覺她比我小時候都比不上！那種心痛，那種懊惱，那種無奈！
網友“Frozen° 舊夢