一對年僅15歲的孿生姐妹因為父母管得很嚴而感覺自己失去了自由。為了得到自己所為的“自由”，這一對孿生姐妹竟然在稀飯裏下老鼠藥將自己的親生父母毒死。很快這一件事情便引起了網上的熱議，家庭教育也因此再次敲響警鐘。
據《貴州都市報》報道，一對15歲的孿生姐妹因嫌父母管教過嚴，竟將劇毒鼠藥拌進稀飯中，最終將親生父母雙雙毒死家中。這對忤逆姐妹在逃亡7天后被警方抓獲。被抓獲後二女交待了毒殺父母的全部過程。原來夫婦倆平時對女兒管教十分嚴格，引起了女兒強烈的逆反心理。今年兩姐妹中考後均未考上重點高中，被父母嚴厲責罵。於是，二女策劃並先後用煤氣、鼠藥兩次殺害父母，因故未達到目的，最後，二女將6瓶“毒鼠強”放進稀飯中，終於將父母毒死，作案後，她們拿走家中存款及2000餘元現金、兩部手機，逃到一網友家躲藏。
事情始末兩個雙胞胎孩子從小被寄養在姨姑家學習，到小學三年級時才跟父母同住。
由於錯過了孩子成長的關鍵幾年，孩子對父母的感情也無從談起。相反，爸爸總是以家長自居的威嚴對待他們，媽媽是家庭主婦，經常打麻將，平時也沒跟孩子交流。
但沒有哪個父母不是為孩子好的，他們為了讓孩子考好成績，不讓孩子看電視、不讓孩子出街、也不讓孩子帶同學回家。週末父母還請了家庭老師為他們補習。
孩子們感覺很累很壓抑，但是父母不理解。父母把漂亮衣服和零花錢當最好的愛。一次因為考試成績不理想被媽媽數落説“孩子把她的臉丟光了”，爸爸也罰他們跪了20多分鐘。
在某天夜裏，失落的姐妹倆突然萌發了把父母整死尋找自由的念頭。父母的冷漠養出了冷漠的孩子，這不得不為那些狼爸、虎媽的家庭敲響了警鐘。
第一次謀殺計劃是在屋裏開煤氣。兩人半夜起牀偷偷關上窗户打開煤氣，想把半夜起牀上廁所的父母毒死。父親半夜上了廁所但又平安回到了卧室。第一次謀殺失敗;
第二次謀殺是趁媽媽在廚房忙活時，將毒鼠藥放媽媽的飯菜裏，媽媽被送進了醫院，爸爸也剛好因痛風入院輸液。在醫院的日子裏，兩孩子感覺到爸媽從來沒有過的和藹，因為爸媽跟他們親切地聊天拉家常，這是從來沒發生過的;
父母的和藹讓她們下定了更大的決心——下次一定要多放一些。結果第三次謀殺，兩孩子將6瓶毒鼠強倒進爸媽的稀飯，兩夫妻在痛苦中死去……
不得不説，這是家庭教育的失敗。本以為愛孩子，沒想到為自己挖了墳墓。然而讓人痛心的是，如今仍有不少家庭依然在這樣教育孩子
為給孩子更好的物質環境，陪伴孩子的時間越來越少
對於學齡前的兒童來説，父母的陪伴，就是孩子建立安全感的基石。留守帶給孩子的殘缺將影響着孩子的一生。有些孩子雖然不是留守兒童，但是父母的陪伴時間非常少。為保證孩子的心智健康成長，建議父母每天最少要全身心陪伴孩子兩個小時。
缺少陪伴，會造成孩子安全感匱乏、規則意識淡漠、自控力缺失、容易暴躁，親子關係也會逐漸疏遠淡漠。“缺失了三年，父母將用30年來補償”就是這樣的道理。
為了讓孩子不輸在人生起跑線上，早早強迫孩子學習
有些家庭，寶寶幾個月就開始送早教，2歲就送幼兒園，3歲的甚至上全託幼兒園。1，2歲的孩子家長還以孩子背誦了多少唐詩宋詞、記住了多少單詞為榮。早早結束了孩子只有那麼幾年的玩耍時光，孩子的身心尚未適應這樣的學習，但是爸媽們不知道。
據研究，上早教容易讓孩子增加厭學情緒，普遍會產生“三年級效應”。過早的灌輸知識，不僅會讓孩子有壓力，還容易出現情緒焦慮，心理也比同齡孩子更加脆弱。建議選擇幼兒認知類的早教而不是超前教育的早教。
以為懲罰、責罵，孩子會聽
有教育家説，懲罰是一種懶惰甚至無能的方法。每當孩子做錯事，不少家庭都喜歡懲罰責罵孩子。打罵懲罰雖然能一時鎮住孩子，但負面影響很多，可能會激起孩子的憤怒、不服氣和反感，引起孩子的逆反，破壞親子關係，還會挫傷孩子的自尊。
懲罰也容易逼孩子説謊，因為孩子可能會為了逃避懲罰，不敢實話實説，並漸漸會學隱瞞説謊。
錯把威嚴當最好的親子方式
很多家長以威嚴威懾孩子，跟孩子説一不二，習慣以命令的方式對待孩子。以家長自居的父母會給孩子居高臨下的感覺，當孩子無法反抗時就容易採取沉默不應答或哭鬧的方式。威嚴型的父母不容易讓孩子打開心胸跟自己交流。
請父母以尊重平等的心態對待孩子，接納與欣賞孩子的情緒和感受，嘗試像朋友般交談。拒絕跟孩子説類似的話：“你太讓我失望了”，“我警告你……”，“你最好趕快……”，“我數到一、二、三……否則……”等。
自以為激將法讓孩子上進，而不惜貶低孩子
“瞧人家不用學都得了100分，你大概是腦袋長草了”，“你讓我這個當媽的丟臉丟到家了”，“這道題再給你10個小時都解答不出來”……有多少愚蠢爸媽錯把激將法當教育的?
激將法可能對某些大人有用，但對於正處於成長階段的孩子，孩子即使覺得不公平，也不容易產生“你説我不成，我就做得更好給你看”的想法。結果只能是孩子缺乏了父母的賞識，從而變得沒有了自信。
把孩子成績放第一位
無論什麼時候，都不建議把孩子的成績放首位對待。因為除了成績，孩子還有人生。你把孩子生下來不是為了讓孩子當一台“考試機器”，而是為了讓孩子快樂地生活，找到人生的意義。很多父母為了讓孩子學習好，孩子的整個人生都在父母的安排下過，有多少父母真正聽過孩子們的心聲?
結果是很多家庭都掉進了一個怪圈：父母越干預學習，孩子學習越差;孩子學習越差，父母越干預。請嘗試將“學習”的責任全權交還給孩子吧，留些時間給孩子們做些他們喜歡的事兒，孩子們的自主意識會提高。