【百年承諾 千年跨越・五十六個民族一起奔小康】
全國政協委員賀穎春：教育扶貧造就“學霸民族”
裕固族是甘肅省獨有的民族，全國只有14,000人，是千人一博士，百人一碩士的“學霸民族”。來聽聽全國政協委員賀穎春講述，在祁連山下河西走廊，教育如何改變命運。
我是來自甘肅省肅南裕固族自治縣第一中學的副校長賀穎春。裕固族是甘肅省獨有的民族，全國只有14,000人。裕固族也因為這些年教育良好的發展，也被一些媒體稱作是人口較少民族當中的“學霸民族”。
據我們的數據統計，裕固族現有博士14位，碩士人數也達到了60多位。我們現在就可以説實現了千人一博士，兩百人一碩士的目標。
我們這些博士和碩士，他們在全國各地的高校和科研機構從事工作，也是不停地回到家鄉、反哺家鄉、回報家鄉，他們這些榜樣示範作用對家鄉的學子也有一個非常好的激發作用，當地的孩子們也是以他們為榜樣，為自己將來更好的發展，奠定了一定的基礎。
從母校接受教育，然後又回到母校從事工作，我也目睹了我們肅南縣民族教育所發生的變化。這些年，在國家政策的引領下，我們主要是大力推廣國家通用語言文字，提高國家課程，紮紮實實辦好教育，為民族地區的孩子發展助力。
這些年以來，我們學校秉承肅南縣教育優先發展的戰略，在縣委縣政府的大力支持下，硬件方面，像我們現在全縣有22所學校幼兒園，這些學校從以前土質的平房，到現在每所學校都有樓房，學校教學硬件方面發生了翻天覆地的變化。
從2016年開始我們進行試點，引進成都七中，上海滬江計劃等一些優質的網絡直播教學資源，還有錄播教學資源。引入以後，教育資源可以説得到了非常大的改善，也促進了我們每位老師的專業成長。
民族地區教育的發展，可以助力民族地區經濟社會的發展。民族地區的鄉村教育一定要緊隨國家政策的引領，在新時代樹立新的發展理念，才能助力我們民族地區的鄉村教育得到一個高質量的內涵式的發展。
這次兩會期間，我還是提出了民族地區鄉村教育，助力鄉村振興這樣的一個提案，希望在國家助力之下，讓我們民族地區的教育和民族地區的經濟社會的發展注入新的活力。