軍營觀察丨面向未來戰場，一位防化連連長的“體系思維”
“我們都願意上馮連長的課”
■楊心柳 徐永吉 解放軍報特約記者 海 洋
“馮連長的課又要開始啦！”
夜幕降臨，第79集團軍某旅營區，幾名戰士腳步匆匆，向活動室走去。他們口中的馮連長，是該旅某防化連連長馮彩慶。
“左手舉到頭上，掌心蓋住頭頂，這個就是‘掩護我’的意思……”走到活動室，一串洪亮的聲音很快傳了出來。
活動室裏，只見四五個人圍坐在一個野戰桌旁，迷彩桌布上，幾個筆記本散落擺放。一名上尉正拿着馬克筆，在白板上寫寫畫畫。粗糙結實的大手，在白色背景下格外顯眼。
“今天連長的課是特戰分隊戰術常識，這可是他的老本行啊！”一名老兵一邊記筆記，一邊小聲向旁邊的戰友介紹。
“我們都願意上馮連長的課。”課後，説起馮彩慶的傳奇故事，防化連的戰士如數家珍，“咱們連長以前是特種兵，多次在比武場上摘金奪銀，先後榮立一等功1次、二等功2次、三等功3次，多次被上級表彰……”
熟悉馮彩慶的人，對他的成就毫不意外：他是訓練場上的“拼命三郎”，養成了愛琢磨的習慣。隨時隨地思考、討論、總結，是他在各類比武競賽中脱穎而出的關鍵。
“每次比武跟高手過招，都讓我看到自己的差距，不用心琢磨，早就被甩下啦。”授課完畢，馮彩慶坐了下來，也談起自己講課的初衷。
“剛開始就是找人聊天，向人請教，後來慢慢變成了互相討論，也沒有固定地點和形式，有時候還會拿着樹枝在地上寫幾筆。”馮彩慶説。
要給別人一杯水，自己先得有一桶水。為了讓大家在專業技能、戰術課目上有更大進步，馮彩慶開始有意識地研究相關教材，在自己理解的基礎上分享心得。
如今，馮彩慶的課堂內容不斷升級。其他軍兵種的戰術原則、兄弟部隊的裝備參數、體系練兵的基本常識，不斷湧入大家的視野。思想的燧石，也在一次次的碰撞中，迸射出智慧的火花。
蟬鳴漸息，晚風習習。走出活動室，一輪圓月高懸空中，見證着這羣年輕官兵，向思維戰場發起的突擊。
一位防化連連長的“體系思維”
■郭曉航 佟 皓 劉宜明 解放軍報特約記者 海 洋
訓練結束，第79集團軍某旅防化連官兵對車輛進行深度洗消。劉宜明 攝
思維的“閃電”，走在轉型的“雷鳴”前
“工兵破障時，我們防化兵應處在什麼位置？”
一道普通的戰術研練題目，讓第79集團軍某旅某防化連連長馮彩慶陷入沉思。
放在以前，馮彩慶會不假思索地回答：“在隱蔽地域待命。”只有工兵破障成功、開闢通路後，防化兵才能前出作業，這是再淺顯不過的道理。
如今，這道原本有着明確答案的問題，卻讓馮彩慶的思維發散開來。
“破障是體系作戰的重要環節，很多戰例表明，戰鬥之所以失敗，就是在破障這一步栽了跟頭。如果工兵受挫，再派其他力量前出協同，破障就會付出沉重代價，後續任務也將受到影響。因此，在沒有步兵等力量支援的情況下，防化兵也要做好協同破障的準備。”思索再三後，馮彩慶給出了這樣的回答。
體系、協同、聯合……這些詞彙，如今頻繁出現在了馮彩慶的口中。
“一個連長琢磨‘體系’‘聯合’這些事，擱到以前，會有人笑話我閒操心了。”如今，聽着馮彩慶口中的這些熟悉的詞彙，一旁圍坐的連隊官兵並未感到驚訝，反而積極地加入到討論之中。
這種改變，源於一次研討觀摩活動。
那次活動中，作為演示課目的組訓者，馮彩慶以精巧的設計和專業的表現，給來自其他軍兵種的戰友留下深刻印象。在交流環節，一個突然而至的問題，卻讓馮彩慶額頭上滲出了汗珠。
“如果我方艦船受到敵人化學武器攻擊，洗消作業該如何開展？”雖然有着豐富的防化作業經驗，但這一問題還是讓馮彩慶卡了殼。
時間彷彿停止了。思索再三後，馮彩慶只能將地面洗消的流程再次複述一遍。
“對艙體內的精密儀器進行洗消，選擇哪種洗消液”“遠離地面，洗消劑儲量有限，如何在控制消耗的情況下達到洗消效果”……馮彩慶剛回答完上一個問題，一連串新的問題接踵而至。
當時，馮彩慶望向連隊的幾名骨幹，大家的表情同他並無二致，詫異之後便陷入沉默。
“這些問題雖然陌生，卻並不‘超綱’。防化分隊本來就要配屬保障其他部隊，不熟悉兄弟部隊的裝備特性，怎麼能做好防化保障呢？”那天，本來擔負教學任務的馮彩慶，在演示結束後變成了“參訓學員”，向來自各軍兵種的戰友請教任務特點和技戰術細節。
“如果沒有想過為艦船洗消的場景，恐怕任務來臨那一天，連最簡單的抗眩暈問題，也能成為我們的攔路虎。”從那以後，這件事成為馮彩慶常掛在嘴邊的一個例子。
軍事專家説，一支部隊只會在指揮員的思維空間裏成長。基於這種認識，馮彩慶把自己的思維革新，當成撬動連隊轉型的支點。
“體系思維應是新時代官兵的基本功。”如今，這名普通的防化連連長，正逐漸成為體系練兵的“引導員”，試圖引領全連官兵的思維，奔赴更為廣闊的體系空間。
訓練間隙，戰友之間分享成長故事。林金森 攝
摒棄“無效的險難”，關鍵要戳到體系的“痛點”
一次偵毒作業的協同“妙解”，讓一場原本普通的防化訓練，有了值得反覆品咂的別樣味道——
穿戴防護服、取出偵毒管，採集目標樣本……在硝煙瀰漫的染“毒”地域，面對多個空白點、混合點的複雜情況，偵毒專業骨幹潘慶龍並未一檢到底。在進行初步判斷後，他根據不同染毒點偵毒難度的高低，選擇自行偵檢或後送化驗，前後方協同完成偵檢任務。
“面對熟悉的作業任務，專業骨幹沒有直接偵檢，而是‘放棄’這唾手可得的誘人‘戰果’，選擇將部分樣本交由後方化驗，這正是體系思維指導下的一招‘妙解’。”在馮彩慶看來，能夠剋制個人“炫技”的慾望，根據作業難度科學分配任務，要比個人成績取得突破更為難能可貴。
曾幾何時，連隊偵毒專業的險難訓練，始終是個人“絕招”的比拼。
“就像互相‘刷分’一樣，你5分鐘能偵檢出3種毒劑，我就要偵檢出4種、5種。”馮彩慶清楚記得，在這種相互較量的氛圍下，大家的專業技能確實有了明顯提升。
然而，這就夠了嗎？
很快，一次偵毒作業的失利，讓這種訓練的弊端暴露了出來。
那次冬季偵毒訓練中，由於氣温突降，正在作業的潘慶龍發現偵毒管內試劑沒有發生反應。手忙腳亂中，他連忙按下加熱按鈕，對偵毒管進行加熱。
可在夜暗條件下，試管顏色顯示仍不明顯，一時難以分辨毒劑種類。最終，潘慶龍耗費了大量時間，才將毒劑種類全部判明，連隊整體偵毒效率受到影響。
“遇到突發情況，為什麼不和幾個組員分工協作，或者把毒劑樣本送到後方協同偵檢？”面對馮彩慶的疑問，潘慶龍懊惱地直呼“沒想到”。
“‘沒想到’的背後，是單兵作業的慣性，更是體系思維的缺失。”一個“沒想到”，讓馮彩慶開始反思訓練背後的深意。
“把一招一式練到極致，讓高招絕招成為‘肌肉記憶’，是一種難得的練兵境界。但練兵倘若只是‘畫延長線’，看似難度在不斷提升，實際上邊際效應已經明顯遞減。”在同連隊骨幹反覆討論辨析中，大家對“險難”二字有了新的認識。
“就好比你練成了‘降龍十八掌’，但下山一看，人家已經用上了‘百步穿楊’的狙擊槍。練好功夫沒錯，但明明有更好的訓練方向，咱們不能視而不見。”為了讓更多官兵能夠理解，馮彩慶採取了一種更為通俗的表述方式。
思路決定出路，格局決定結局。
在新思路的引導下，官兵們不斷擦亮“體系之眼”，打開全新視界。之後的訓練中，各專業骨幹一方面繼續錘鍊肉眼觀毒判毒、輻射儀聽聲報數、極速防護等“獨門絕技”，另一方面主動尋找體系能力的短板弱項，使各專業課目接受體系淬鍊、發揮整體效益，體系能力成為撬動戰力提升的槓桿，不斷髮揮“四兩撥千斤”的作用。
步入體系之網，“邊角位”也是舞台中心
“連長以前竟然是特種兵，還立過一等功？”
揣着特戰夢入伍的新兵周進，沒想到自己分配到了防化連。正當他垂頭喪氣之時，班長的一席話讓他驚訝不已。
特種兵、一等功……這些字眼，跟眼前這個擺弄偵毒管、防護服的連長實在不搭邊，周進有些不相信自己的耳朵。
“這是我參加全軍特種兵比武時的場景……”一次講課，馮彩慶拿出一張照片，分享自己的成長經歷，周進才確信，照片中那個摘金奪銀的特種兵，正是眼前這位有些不起眼的連長。
“以前我也有這種感覺，剛從特戰轉崗到防化時，也覺得這專業不起眼，哪有以前當特種兵威風啊。”可後來，轉崗後第一次演訓，就轉變了馮彩慶的想法，讓他直呼“沒想到”——
沒想到，防化兵的作用竟如此重要，沒有發煙專業進行煙幕遮障，後續部隊的人員裝備幾乎寸步難行；沒想到，防化兵的任務竟如此危險，與毒為伴，無畏逆行，為兄弟部隊掃清毒瘴；沒想到，防化兵的功能這麼齊全，觀測、偵察、防護、洗消、噴火，每個專業都是戰場上的重要角色……
“那時我才真正理解什麼叫‘配屬不是配角’，未來體系作戰，我們隨時可能站在排頭，隨時可能步入戰場‘C位’。”馮彩慶感嘆，那種顛覆感令他至今難忘。
觀念顛覆，帶來本領恐慌。
“拿着固定扳手擰螺絲的時代已經過去了，想要擰各種型號的螺絲，得讓自己變成活動扳手。”要為各類兄弟部隊提供防化保障，想在危急時刻做到獨當一面，都考驗着防化兵的主角擔當和體系能力。
融入體系之網，要求既練好本職，又超越本職——
如何在戴着防毒面具時進行精度射擊，為其他分隊提供火力支援？戴上面具，光線晦暗、視野逼仄、鏡片朦朧，馮彩慶總結出“輕貼、閉氣、微抬頭”的射擊要領，一次次專攻精練後，官兵的射擊精度已經接近無防護條件下的水平。
如何在全身防護狀態下穿越障礙，跟上兄弟部隊的進攻節奏？馮彩慶選擇把穿防護服長跑作為“熱身”，再搭配搬器材箱接力跑、翻越網牆、腳踩繩索通過“水域”等訓練課目，確保自己在缺氧、眩暈狀態下，也能保持行進速度。
“要學的東西太多了，要練的課目也太多了。”經過不斷“跨界”訓練，馮彩慶將最初一個個“沒想到”，變成了一個個“去做到”。
“現在大家都知道體系的重要性，但對於基層官兵來説，這種能力的形成需要時間，它不會像電燈那樣，一按開關就有了電。”在馮彩慶的影響下，這種能力恐慌不斷蔓延，“跨界”訓練，成為全連官兵步入體系之網的一條新路。
不僅要往腦子裏“塞東西”，更要讓它“轉起來”
“我是一連之長，也是指揮鏈上的一個節點。”如今，每次訓練前，馮彩慶總會這樣提醒自己。
道理簡單，但能否做到，效果大不相同。
一次，營裏統一組訓，各連隊課目、任務不盡相同。由於自己連隊參訓官兵不多，受到“沾染”程度較輕，馮彩慶決定採取更為快捷的單兵洗消方式。
“這就夠了嗎？”部署任務前，馮彩慶再次問自己。
當他掃視訓練場，看到其他幾個連隊的官兵仍在鏖戰，各型車輛不斷進出“毒區”時，心底忽然冒出另一個想法。
“雖然我們連隊任務較輕，但兄弟連隊人裝出動多，用單兵洗消的方式肯定不能滿足需求。等到他們完成任務後再架設洗消架，豈不是全營的作業時間又要延長？”想到這裏，馮彩慶立刻向營裏請示，由他們來搭設洗消架，負責全營後續的洗消作業。
“能為上級分擔困難，提高整體的作業效率，比自己拿金牌還高興！”馮彩慶的想法，得到了營裏肯定。最終，全營整體作業用時明顯縮短。
要想在體系戰場自由馳騁，不僅要往腦子裏“塞東西”，更要讓它“轉起來”。
馮彩慶曾遭遇過這樣的尷尬事。
一次演練，馮彩慶收到“與上級失去聯絡”的特情通報。緊急時刻，他立即組織人員排查有線通信線路，並啓用其他通聯手段，卻還是因耗時較長被上級批評。
“應對措施沒出差錯，雖然多費了些時間，但沒啥大問題吧？”面對批評，馮彩慶有些不解。
“你們旁邊就有營指揮所，在花費大量時間恢復自己通信的同時，有沒有考慮過利用營指揮所的通信手段，解燃眉之急？”營長的一句話，讓馮彩慶頓如醍醐灌頂。
“同處一張網，卻不懂得藉助別人的力量。”馮彩慶後來反思，歸根結底，還是自己缺乏體系思維。
“董彬彬，跟我一塊到機關‘取經’去！”訓練結束，馮彩慶拉着排長董彬彬，一起到機關各科去“串門”。
在參謀部的作訓、偵察等科室，他們見縫插針向人請教，瞭解本級和上級的訓練計劃、方案；在保障部的運輸投送、裝備維修等科室，他們在現場逐個請教，熟悉友鄰部隊的裝備特點……
野外，夜幕悄然降臨。晚風輕拂，帶來陣陣涼意，也將馮彩慶的思緒，吹向無盡的遠方。那裏，是體系制勝的未來戰場。
來源：中國軍網-解放軍報