有這麼一個孩子,10歲時才上小學,16歲才小學畢業,其間周折輾轉了5所學校。
有這麼一個青年,身高只有154釐米,體重不到100斤,當個工人也難過體檢關。
(撫順市雷鋒紀念館經過近2個月施工,展館3月5日重新對外開放。圖為雷鋒墓前雕像)
這個人就是雷正興,“中國好人”——雷鋒。“學雷鋒日”之際,或許你學過他做好事不留名,或許你學過他螺絲釘一樣鑽一行、愛一行,但可能你不曾意識到,這樣一個只有22年的生命,實際上遭遇了太多人一整輩子都不太會遭遇的種種逆境。逆作用力之大,今天他的同齡人恐怕難以承受。
(1961年雷鋒名照拍攝處——今遼寧石油化工大學校園)
解放日報·上觀新聞記者對遼寧石油化工大學雷鋒學研究中心採訪時,遼寧省雷鋒研究會秘書長張仲國教授甚至發出一個設問:雷鋒怎麼可能這麼陽光?因為,如果一個與他擁有相似不幸經歷的人,也許“悲傷逆流成河”,也許鬱鬱寡歡、悶悶不樂而終……
(撫順市雷鋒紀念館內展陳)
細讀雷鋒,他真的太難了。從1940年出生到7歲成為孤兒,全家6口人,或因戰或因疾,相繼死了5人,尤其被地主家凌辱、已懷有身孕的媽媽更是懸樑自盡。這個小小“伢子”沿街討了兩年飯,直到1949年才得以回鄉,次年讀上小學。
(撫順市雷鋒紀念館外廣場)
然而,在畢業典禮發言中,小雷鋒就道出他的夢想:做人類英雄。從農民、工人到戰士,雷鋒在僅有的6年職業生涯中一一實現。但也絕非一路順風,就説他這羸弱的身體底子,為了身高160釐米以上、體重100斤以上的徵兵條件,還曾兜裏揣上倆饅頭、踮起腳尖來湊數……因其他方面表現好,才被部隊破格錄用。
(佩戴軍功章的雷鋒像)
彷彿野火燒不盡、春風吹又生的小草,彷彿黃山懸崖絕壁縫隙里長出的奇松,雷鋒書寫着逆境生存和發展的法則。他自己説,“我願做高山岩石之松,不做湖岸河旁之柳。我願在暴風雨中——艱苦的鬥爭中鍛鍊自己,不願在平平靜靜的日子裏度過自己的一生。”這絕不僅僅因為他是射手座,而是其在積極心理學方面的高“逆商”。
(位於撫順市雷鋒中學的雷鋒塑像)
通常認為雷鋒精神的幾大內涵,除了奉獻精神、敬業精神、創業精神,值得注意的還有他鋭意進取、自強不息的創新精神。因為人生態度樂觀向上,他才能百折不撓地勇往直前,在每個崗位上坦然直面難關、欣然接受挑戰,從屢敗、屢戰到屢勝。
(雷鋒中學內的雷鋒搬磚“足跡”)
雷鋒生前輔導過的小學生都説,雷叔叔像小哥,一張娃娃臉,總是帶着笑,見人先笑才開口,連批評也笑着説。曾經的不平不順,過往的逆風逆水,不論先天后天似乎都與他無關。他快樂的源泉在於:幫你快樂,我更快樂。
(雷鋒中學學子致敬)
每個時代的人有每個時代人的痛點,壓力之下有各種各樣的“逆”。與雷鋒相比,當代青少年以及青年當然更幸福了,但出於學業或事業等原因,可能處於某些心理亞健康甚至心理危機狀態,有時還釀成極端不幸的生命慘劇,其教訓往往就是缺乏適應逆境生長的挫折教育,缺少生命賴以存在與發展的基本價值觀。
(雷鋒小學學生敬禮)
在此意義上,學習雷鋒好榜樣時,不妨也多學學他身上可貴的“逆商”,學會逆風飛揚,學會逆勢扭轉。敢於壓倒一切困難而決不被任何困難所壓倒,這抗壓抗逆能力對己對人、對家庭對社會都是一種羣體心理基礎和精神力量。
(雷鋒曾經輔導的學生陳雅娟寫下:向雷鋒叔叔學習)
欄目主編:徐瑞哲 文字編輯:徐瑞哲