□ 蔣璟璟
微博網友“小島裏的大海”5月30日反映，廣州市方圓實驗小學一名教師涉嫌體罰學生引發關注。當天廣州市白雲區教育局立即聯合公安等部門成立專項調查組介入調查。隨後，廣州白雲公安通報稱，發帖人劉某(微博名：小島裏的大海)承認為擴大影響而故意編造謊言，照片展示的衣服“血跡”實為化妝品和水。鑑於劉某的行為嚴重擾亂公共秩序，社會影響惡劣，涉嫌尋釁滋事，目前警方已立案偵查，並依法對劉某採取刑事拘留強制措施。（中新社）
胡編亂造、聳人聽聞，以維權之名造謠，浪費公眾感情、空耗公共資源。始作俑者原想着“一鬧就靈”，卻不料謊言被迅速戳穿，自己也落個被刑拘的下場。此事的惡劣影響，或許遠遠超出了發帖人劉某原本的預想。此前一段時間，“廣州小學教師體罰學生”的話題一度衝上微博熱搜，可謂激起羣情激憤。網友一片善心力挺聲援，竟不知不覺間被人當槍。我們一貫對孩子抱以最大的愛心，但總是有人拿孩子大做文章。這份陰謀算計，最是不能忍。
事實上，警方調查發現，劉某舉報一事，之前早有公斷。涉事老師讓5名違紀學生跑10圈，已被暫停班主任職務，免去科組長職務，也算受到了懲戒。
值得追問的是，事態何以至此？在最終決定發帖造謠“僱請人員進行網絡炒作”之前，劉某到底經歷了什麼？“心有不甘”的劉某，有沒有走正規途徑進行檢舉投訴？而相關職能部門有沒有及時回應、充分溝通、答疑解惑？應該説，家校之間有矛盾很正常，為此也預設了一系列行政和司法應對機制。只有“正路”走不通的前提下，訴諸於“網友曝”等私力救濟渠道才是有道德合法性和必要性的。並且，即便如此，也應最大限度尊重事實、避免失真。
不可否認，近年來通過社交媒介發帖爆料，成為一種獨特的維權路徑。然而，一個值得注意的趨勢是，微博等平台上，特定“帖子”獲得稀缺注意力資源的成本越來越高，能夠激起網友興趣和熱情的門檻越來越高。現狀如此，不少人為博關注、為了把事情鬧大，極易誤入歧途，要麼尋求專業水軍、網絡炒作公司提供“服務”，要麼極盡誇張、聳動、煽動之能事。當太多所謂“維權”慣於藝術加工或造謠捏造，便從根本上污染了網絡生態、從骨子裏羞辱了人心良善。
“為了孩子”絕不是造謠傳謠的理由，也絕不是胡攪蠻纏的藉口。對孩子最大的愛，就是成為一位負責任的家長，而不是活成一個造謠者讓子女蒙羞。
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