朋友3歲的兒子剛上幼兒園才幾天，就被老師請去了幼兒園幾次，兒子四天居然咬了八個小朋友。
朋友很煩惱，該怎麼辦？
記得前段時間看《三十而已》，顧佳的兒子許子言在幼兒園面試中，老師問孩子：首都在哪裏時，許子言説手都長在胳膊上了，面試老師又繼續追問，希望能得到滿意的答案，可許子言急了，咬起了人……
兩三歲的孩子為什麼會咬人、打人
對於嬰幼兒來説，他們情緒的認知，表達，疏導等都還在發展的初級階段。
1.人的理智腦要到二十幾歲才能完成
嬰幼兒常常不能抑制自己的衝動、慾望和感受，是因為自控力和大腦發育有關，理智腦在兒童和青少年時期一直在發展，直到20幾歲才完全成熟。
2.不能清楚地分辨自己的情緒
他們還不能很清楚地分辨出自己的不同的情緒，比如説我現在感到壓力很大，我現在很生氣，我現在很有挫敗感，只是籠統地感覺自己不高興，因為不清楚應該用恰當的方式表達，合適的方式調節，往往會用直接的行為把自己的情緒表達出來，比如大喊大叫，打人甚至是咬人。
3.孩子的語言表達能力有限
兩三歲的孩子，語言還在發展期，他們還無法那樣通過語言表達自己的情緒嘎。受。往往在有負面情緒時，會通過其他直接的方式表達出來，比如哭鬧、吼叫、打人等。
由於孩子發展的特點，孩子在成長過程中會經歷各種情緒，這是不可避免的。父母不要認為孩子負面情緒的表達就是壞性格，就是父母的失敗。
父母該怎麼引導
1.要正確看待孩子的情緒
是人就會有情緒，孩子也一樣。情緒是一種客觀存在，不會因為你不喜歡就消失；情緒也是一種主觀體驗，我們只能體驗它，疏導它，而不能想把它壓制住就壓制住。所以父母要觀察孩子的情緒，而不要僅僅想着去糾結孩子的行為。
孩子有這種咬人的行為，跟孩子的情緒有很大關係，而不要把孩子的這種行為跟孩子的性格掛鈎。
2.要先解決孩子的情緒
如果孩子的情緒能得到父母或成人的接納，也會減少孩子攻擊性。
三歲的孩子出現了咬人等攻擊性強的方式，如果父母或老師對孩子的情緒不重視，孩子會很困惑“我很難過，我不知道該怎麼辦”，如果家長或老師又訓斥孩子：“你怎麼這麼壞，怎麼能咬人呢”，導致孩子不能認識自己的情緒，也不能接受自己的情緒，認為自己的情緒是不對的，不應該的。
所以父母或老師要和孩子互動，讓孩子知道“我在這樣的情況下出現這樣的感受是正常的。”那孩子就能接受自己的情緒，並逐漸平靜下來，從而能逐步學會用更合適的方式來表達或疏導自己的情緒。
3.讓孩子學習恰當地表達情緒
我們認同孩子的情緒，不是説就放任孩子的情緒。情緒沒有絕對的好和壞，但表達情緒的方式卻有。
情緒表達是後天學習到的，學習適當地調節和疏導情緒更需要一個長期的過程。孩子需要學習行為的界限，需要學習怎麼恰當表達自己的情緒。
而這個行為界限就是：不傷害他人，不傷害自己，不損壞財物。
所以當孩子有了負面情緒，父母可以讓孩子想一想，什麼樣的發泄方式既不傷害別人，也不傷害自己，也不破壞東西。
（以上圖片均來源於網絡，侵權聯繫刪除）
可以説出來，可以想象自己的胸口有一團火，可以打枕頭，可以畫畫，可以唱歌……相信孩子會想出很多有創意的辦法。
總之，良好的親子關係是一切方法的前提。
情緒引導是一個系統工程，父母需要改變自己的觀念，並管理好自己的情緒，這是前提。
無論是什麼方法，都是建立在良好親子關係層面上的，父母足夠了解孩子，整合各種技巧，在具體的情境裏，將這些方法靈活運用。