一言不合就飆狠話
“我家孩子最近不知道怎麼了，一旦情緒不對時，就揚言要‘打死爸爸’，甚至拿東西朝爸爸身上一頓招呼。”
“可當我們耐着性子決定要慢慢教育她時，又發生一件令我們尷尬至極的事情——有次和朋友們聚會，在寒暄期間，3歲的她竟説要把朋友肚子裏的寶寶‘殺死’，我萬萬沒想到她竟然會説出‘殺死’這樣的話。後來在她看圖講故事時，也出現了好幾次‘打死’‘殺死’這樣的詞彙。我和爸爸現在真的蒙圈了，不知道該如何給她解釋才好了”一家長提出了這樣的問題。
其實我很理解家長對此的焦慮，當“打死”“殺死”等殘忍詞語從天真無邪的小朋友嘴中説出來時，我們會因為其巨大的反差而感到極其的不適。但事實上，幾乎所有在3~5歲之間的小孩子，都會有這麼一個“亂説話”的階段。
究其原由，主要有兩個：
1.不明所以，在亂用
孩子在3歲後會進入一個“語言爆發期”，在此期間，他會盡全力將聽到的每一個新詞都吸收進自己的大腦，絞盡腦汁去揣測它的意思，並主動用這些新的詞彙去表達自己的看法。當然，在這個過程中，他其實是不知道這些詞用到此處是否得當，也不明白同樣的一個詞，在不同的語境中是會有不一樣的效果的。
就比如説，當你愛意滿滿逗弄孩子説：“你真是媽媽的小傻瓜”，孩子可能不太明白“傻瓜”究竟是什麼意思，但因為你的語氣及表情，孩子會覺得它應該是“小可愛”的意思。所以在下次，他可能就亂用了：“媽媽你真是個大傻瓜”！
所以，就算孩子説要“殺死”“打死”某人時，他很可能就不太明白“殺死”“打死”帶給人的感覺，只會自己覺得“它只是會讓某人或某物消失不見而已”。畢竟這麼小的孩子，還不太明白“死亡”的概念，相應地也不懂得生命的寶貴，沒有對“死”的忌憚感，當然就會不分情況的亂用了。
2.明白所以，但就是要説
當孩子逐漸能理解並感受到“語言”帶來的力量（“攻擊”作用）時，他就會像得到了一件“武器”一般，但凡有衝突發生時，就立即拿出來去“攻擊”對方，以此來保護自己或刺痛他人。除此，孩子也會在閒來無事時將其拿出來揮舞兩把，藉此來感受自己的“強大”。
記得糖豆的小表哥和小夥伴吵架，可能因為他們並沒有聽到或接觸到很勁爆的吵架詞彙，所以他們把吵架活生生演成了説笑話——小夥伴説：“你個臭粑粑”，另一個説：“你個大臭屁”，小夥伴回懟説：“你個臭垃圾”，另一個再懟回説：“那你是髒垃圾桶”……
其實就算孩子沒接觸過什麼髒話，他也會對“罵人”無師自通的。
可從另一面來講，孩子選擇用語言去“罵”人，而不是選擇動手去打人，社會化程度又提高了一步，這未免也不是一件好事。畢竟只有野蠻的動物才會對看不順眼的另一方狂撓亂咬，而人類則會選擇用語言去刺痛別人的內心嘛！
所以，孩子就算明知“打死”“殺死”這些詞彙不好，卻故意去説出“打死”“殺死”某人/某物的話，其實也未必代表孩子真的想至對方於死地，孩子無非是在表達自己對對方的不滿或不歡迎而已。只是這些話説出來比較過分，讓人一時難以接受罷了。
當然，這兩種情況也可能是一同存在的：孩子知道這詞不好，但具體哪裏不好就不知道了，只知道大人在生氣吵架的時候會用到，於是當自己生氣時，也開始亂用去震懾或傷害他人了。
“理解歸理解，可有時候孩子説出來的話太氣人，自己接受不了又該怎麼辦呢？”
根據情況的不同，可以將其分為兩種：
1.正兒八經的髒話，聽完之後不想再聽孩子説第二次的話
這些髒話十有八九會與生理行為有關，但因為孩子孩子小，所以你也不必給他解釋太清楚。你只需要明確告訴他：“剛才你説的那個話，是一個很髒很不禮貌的詞彙，你看媽媽從來都不會説這樣的話，你是個有禮貌的好孩子，我們以後不説這個詞了，好不好？”
語氣平靜，態度平等，首次説出髒話的孩子在看到你的反應時，通常就不會再説第二次的。
“但也保不齊有的孩子太調皮、被周圍的壞環境影響太深的孩子，就喜歡看你被惹惱的樣子，這可怎麼辦呢？”
那你可千萬不要着了孩子的道了，因為你對他髒話的反應越大，他可能越開心、越得意，反而會刺激他説髒話的慾望。你需要做的是，淡定告訴孩子：“你説的話太髒太沒有禮貌了，我實在聽不下去了（邊説邊捂上耳朵），如果你想説，就請關門到房間裏自己説。倘若他還在不停説，就要付諸行動，把他拎到一邊去。”
若你的行為、表情堅持且認真，孩子也一定會閉嘴不再説的。
2.過不過分，具體要分情況來看的話
就拿“打死”來説，在生活中也經常會用到：打死蚊子、打死害蟲。
就“殺死”來説，也是生活及書本中常用到的詞：殺雞殺魚，殺死惡魔等。
話過分不過分，具體要分情況來看。如此一來，你就沒辦法簡單粗暴地一刀切，要求孩子“不可以講”這些詞了。
因為孩子還小，經歷的少、理解能力還太弱，你是沒辦法和他説太多關於邏輯及道德上的東西的。你只需要明確地告訴他：“你的這個話，會讓對方有很差的感受，你是個有禮貌的好孩子，我們不這樣説”。當然，之後你也需要教孩子，如何用得體的話來表達自己的想法。
就像開頭家長説孩子要“殺死”腹中胎兒一樣，家長完全可以告訴孩子：“‘殺死人’會讓他人感到害怕，你是個友好善良的孩子，我們不説這樣的話好不好？”
之後也要教孩子用正確得體的話來表達自己的想法：“媽媽知道阿姨們都去關注另一個未出世的小寶寶，你會有點失落，可是你可以告訴媽媽説，沒人關注，自己會很不開心……”
即使孩子在心情差的時候對你説狠話，你也不要因此就覺得傷心難過，更甚至惱羞成怒攻擊孩子，倘若如此，那你與小孩子又有什麼區別呢！
其實，在孩子對你説狠話時，你只需要做好這3步就好了：
- 平復自己的情緒（自己冷靜一下，若控制不住自己的情緒，就默唸20個數）
- 平復孩子的情緒（讓他大哭、大鬧一場，或給他愛的抱抱都可以）
- 再給他擺事實，講道理（你剛才説的話真的讓媽媽很傷心，我也知道你很生氣，但你可以説出來自己的感受，這樣媽媽就能好好處理你的情緒了。只是不要再説“打死”“殺死”媽媽的話了，好嘛？）
孩子由“野蠻的小怪獸”變身為“文明的社會人”是需要花費很長的時間的——孩子1歲左右出現的一言不合就亂打人、咬人的行為，可能需要你孜孜不倦教到3歲，孩子才有可能對自己的暴力行為有所控制；在孩子3/4歲出現語言暴力行為時，可能你也需要花費2年甚至更多的時間去教導、糾正才能行。
而在此期間，你着急也是沒有用的，只要你能持之以恆、堅持去做，孩子或早或晚都是能學會的。
其實，相對於教導、糾正孩子，父母以身作則、控制好自己的言行才是更重要的——假如有天自己不小心説錯了話，也需要及時作出道歉，哪怕對方是比自己小很多的孩子呢。給孩子做好了榜樣，就算你水平有限、沒有什麼好的教育方法，孩子也不會比你差到哪裏去的。
願所有處於、以及即將處於“亂説話”階段的孩子，都能被自己的爸爸媽媽耐心以待！