為人父母，最無奈的是什麼？
莫過於，看着自己孩子被欺負，卻無能為力。
最新一期的《婆婆和媽媽》中，伊能靜談到女兒米粒轉到新學校的情況時。
伊能靜説：“她回來兩三天都跟我説，説大家都不理她，我可心疼了。她很容易被欺負……”
有一次小男孩不小心撞到了女兒。
女兒去報告老師。老師要求男孩道歉，事情很快解決了。
卻沒想到，此事成了女兒被針對的導火索。
從那以後，男孩每天都會有意無意撞米粒一下。
他會在上舞蹈課的時候，毫無緣由地把米粒擠到角落裏。
米粒只能默默忍受，整個人被擠到牆壁上，也不懂得推開人家。
聽到這裏，老父親秦昊忍不住哽咽“説的我心都難受了”，掩面落淚。
秦昊的那種遺憾、無奈和力不從心，網友們從屏幕前都能感受的到。
最後，秦昊無奈地問道：
“如果你有一個女孩，在學校總受男生欺負。
你跟老師説，回來孩子也還是受欺負。
第二天跟老師説、跟家長説，回來還是受欺負。
那你該怎麼辦？
難道只能轉學嗎？”
2、孩子受欺負只能轉學嗎？
根據聯合國教科文組織一篇關於“校園暴力和欺凌”的報告：
在全球144個國家和地區，每年有2.4億學生遭受校園霸凌，差不多每三名學生中，就有一人曾遭受過來自同齡人的欺凌！
他們所遭受的包括身體上的暴力欺凌，也包括辱罵、中傷、排擠等言語欺凌。
在這樣的一個現狀下，轉學不失為一個辦法，但誰又能保證，轉學後就一勞永逸？
美國反校園霸凌網站調查顯示：因為新環境沒有熟悉的朋友，轉校生反而更容易成為被欺負的對象。
要知道，米粒就是因為轉到新學校，沒有熟悉的同學，才被欺負的。
轉校，可能是解決問題最快的方法，同時也是隱患最多的。
所以教會孩子從根源上解決問題，才是最重要的。
3、沉默，只會縱容惡意滋長
著名安全教育學家、中國人民公安大學犯罪學教授王大偉曾説過：
“壞人喜歡選擇什麼樣的孩子下手？一般是那些軟弱的、遇到問題就嚇傻了的孩子。”
當孩子被欺負時，一味地迴避矛盾，只會助長對方囂張的氣焰，更肆無忌憚。
在最新一期的《看我的生活》中，馬思純就談及自己曾在初中遭受過校園霸凌：「“我是從小被欺負。”」。
「“上了初中，覺得就是到了地獄了吧！我也不知道，就是有一個女孩一直在欺負我，一直很討厭我”」。
因為長的胖、跑的快，就會被嘲笑：“長那麼胖還跑那麼快”。
拿排球砸她的腦袋，拿走她寄回老家給朋友的信當眾大聲朗讀出來。
就連喝剩的可樂裏，都時常被人惡意地添加了各種“調料”：粉筆灰、拖把水、抹布水……
她沒有向別人求助過嗎？
有。
只不過她的父母告訴她：“不要去理會，你要努力地去證明，你過得比她好”。
她的老師找來欺負她的同學，一句不痛不癢地敷衍道歉，最後還責怪她：“都已經道歉了，你還哭什麼”。
本想息事寧人，得到了卻是對方的日復一日地變本加厲。
而這樣的日子，不是一天，不是一個月，而是整整三年，直至畢業。
即使成年，馬思純也未曾從學生時代的陰影走出來，一度患上“焦慮症”。
如今成為金馬影后的她，也坦言到現在不敢面對當初欺凌她的那個人。
想起知乎上曾有個話題是：經歷過校園暴力的人後來怎麼樣了。
有人説：14年過去了，我仍舊希望他們去死。
校園暴力對一個人的影響是終生的，身體上的傷口會很快癒合，但是心理上的傷疤卻難以磨滅。
即使走出了陰影，性格也會在潛移默化中被影響。
那些青春帶來的傷害和疼痛，可能是10年、20年，甚至一輩子都無法忘記的。
4、教孩子做個“不好惹”的人
一位遭受校園欺凌的10歲男孩媽媽説：
“10年前，我拼了命生下兒子，10年前，兒子拼命來到我的身邊。
每對母子都要拼了命才能相見，可我卻沒能保護好他。”
曾給孩子描繪過完美世界，但當校園暴力充斥在他身邊時，卻沒辦法護他周全。
孩子被欺負，哪怕只是言語中傷，最心疼的一定是父母，可再強大的父母也無法24小時守在孩子身邊。
既如此，不如及早送他一身自保的鎧甲？
一、口頭上不能説，態度上不能垮
華南師範大學池毓凱教授曾提出“孩子吵架勝利發法”。
眼睛要直直地看着對方，挺胸叉腰，要表現出一副“我是不好惹”的模樣。
然後氣洶洶地説：
“住手！”
千萬別小覷語言的威力，弱小者敢發聲，霸凌者才不敢造次。
教育學博士凱瑟琳·迪皮諾有一本書叫《藍芝士嘴，臭汗腳》，以幫助不同年齡的孩子面對這持續、痛苦的挑戰。
其中講到“對付愛欺負人的傢伙”，有一個方法也是：
和他對話，要有力量，挺起腰板站直。
比如史蒂夫經常被格斯欺負、起外號，家長就教他用有力的語言反擊。
父母帶領孩子多練幾次狠話，孩子下一次才能信心滿滿地“回懟”。
沉默是被霸凌者的宿命，發聲才是改變命運的開始。
二、必要時，打回去
如果孩子真的是受到了惡意的欺負，
而不只是簡單的爭執打鬧，父母一定要教會孩子去反擊。
這並不是一昧的出“以暴制暴”，而是要告訴別人我們不軟弱！
而是如同蔡康永所説：
“我們相信還擊是必要的，相比還擊的力量，我們更要培養孩子還擊的智慧。”
如果語言制止不了，就一定要反擊。
節目《開講啦》中，一個媽媽問犯罪心理學專家李玫瑾教授，如果孩子説有人欺負他，打了他，要不要告訴孩子打回去。
李玫瑾教授語氣堅決地回答説：“肯定會啊。”
她談到：自己的孫女剛上幼兒園的時候，被調皮的小男孩抱起來狠狠砸在地上。
她告訴孫女：“如果被對方抱起來，可以雙手揪對方耳朵，一拽，他一疼，就把你放下了。”
不主動惹事，也不怕事兒，面對校園霸凌，告訴孩子千萬不要慫。
“先文鬥，再武鬥，武鬥不行就撤退。”
好漢不吃眼前虧，逃跑並不是一件丟臉的事情。
父母一定要告訴孩子，危險面前，別逞能，保自己周全就是最大的“英雄主義”。
因為教孩子“打回去”，不是單純的力量較量，不是你勝我負的輸贏比賽。
而是讓孩子擁有克服困難的勇氣，練就孩子強大的心臟，鍛鍊孩子在社會中為人、處事的能力。
三、做孩子最堅強的後盾
作為父母，我們不僅要培養起孩子擁有強健的體魄，還應該有注意孩子心理的成長。
如果孩子跟你控訴學校裏的事情，不要急着反駁，請耐心傾聽。
千萬不要先找孩子的錯，“人家怎麼不去惹別人，你自己也有問題”這樣的話，能不説就別説出口。
告訴孩子，爸爸媽媽永遠在他身後。
無論何時，遭受暴力威脅，不要一個人默默承受，爸爸媽媽會無條件地站在你這邊。
父母的支持，不僅能給孩子安全感，還有反抗的勇氣和保護自己的決心。
為人父母，我們既要讓孩子擁有不傷人的修養，同時也要有不被欺負的氣場！
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