【新聞閣2015年08月07日訊】青春期是人體迅速生長髮育關鍵時期，荷爾蒙的急劇增加使得處於青春期的孩子們性機能逐漸發育成熟，生理的變化同時帶來心理的變化，自我意識和性意識的覺醒成為青春期心理發展兩大特徵。新聞閣2015年08月07日訊面對孩子“暴風驟雨”式的變化，家長們如何讀懂孩子青春期，讓孩子順利度過人生“雨季”，需要每個家長提升自己的教育智慧和期待。
健全青春期家庭教育指導服務體系 如何瞭解孩子青春期
青春期家庭教育指導工作是家庭教育工作中的熱點和難點。為幫助家長掌握青春期孩子生理和心理特點，滿足孩子成長需要，近年來，市婦聯和市家庭教育學會聯合市教育局深入開展“讀懂孩子青春期”為主題的家庭教育知識宣傳普及活動，全面部署，紮實推進，探索出一條適合我市青春期家庭教育發展的新路徑。
路徑之一
健全青春期家庭教育指導服務體系
2014年，市婦聯與市教育局聯合發文，新聞閣2015年08月07日訊以“讀懂孩子青春期”為主題，面向市區初一年級學生家長進行青春期家庭教育知識普及，要求各級婦聯組織、教育局和各家長學校共同配合，結合實際採取諮詢、培訓、講座和短信等多種形式傳播青春期家庭教育知識。在提升家長教育智慧的同時，市婦聯還不斷加強和提高家庭教育指導者的業務水平和能力。為此，從去年開始，市婦聯會同市教育局聯合開展青春期家庭教育工作指導者培訓班，邀請我市家庭教育指導一線專家學者從青春期生理健康與性保護教育、青春期心理健康和行為特徵、青春期情感處理、家長與青春期孩子的溝通策略4個方面為全市200多名初級中學家庭教育指導者開展教學。
截至目前，我市城市中學家長學校的建校率達到100%，農村中學家長學校建校率達到96%，全市共有71所中學家長學校被評為“杭州市示範家長學校”，網格化、全覆蓋的家庭教育指導體系已經形成。
路徑之二
創新青春期家庭教育指導服務項目
2015今年，市婦聯培育建立了民辦非企業組織——杭州家庭教育指導中心，新聞閣2015年08月07日訊並積極把它培育成有婦聯組織特色和優勢的家庭教育指導服務機構。該中心把青春期家庭教育指導工作作為重要內容，引領更多家庭教育指導者、工作者參與到青春期家庭教育指導工作中來，為青春期孩子的健康成長營造良好的家庭環境。
比如， 今年，市婦聯聯合市教育局、市青少年活動中心、市家庭教育學會等單位共同打造全市示範級家長學習服務平台——智慧家庭教育大講堂，邀請國內資深家庭教育專家，面向社會廣泛宣傳先進家庭教育理念和普及優秀家庭建設文化，目前已針對中學家長開設“青春期男孩親子關係維護”和“大數據時代家庭教育”等熱點講座，深受家長好評。
目前，全市共舉辦“讀懂孩子青春期”專題教育講座近百場，發放《青春期請家長同行》家庭教育指導讀本10萬冊，各級婦聯組織充分利用“百萬家庭共成長——千場家庭教育知識進家庭”活動載體，將青春期家庭教育理念、方法送到千家萬户。
案例解讀
家教小案例 東東的心煩
“我越來越懶得和我爸媽説話了!他們實在太嘮叨了!其實, 我也很努力地讓自己去了解他們, 希望能站在他們的角度和立場來考慮問題, 可總是不歡而散。看他們生氣、難過, 我就很後悔自己的行為, 可好像又不能控制自己似的, 下一次又會去頂撞他們, 然後又會後悔。如此反覆, 弄得我的心裏亂極了。”
[專家解析] 做子女的身份和對父母的情感，使東東不能也不願讓爸爸媽媽生氣，但他們的嘮叨使自己的“成人感”大受挫折，忍不住又“逆反了”。這個“逆反”行為的出現，就是因為在“道德感”與“成人感”PK時沒有合理“砝碼”的加入。那麼，合理的砝碼由誰來放呢?當然是父母，因為大人比孩子更有處理事情的經驗。
家教小案例 南南的苦惱
“我是個很上進的男孩，學習很好，人緣不錯;老師喜歡，父母放心。新聞閣2015年08月07日訊可是，最近我就很煩。我從不吸煙，可班裏的幾個同學喜歡吸煙，他們認為吸煙很時髦、像男子漢。當他們坐在一起抽煙時, 常常會對我説：‘來一根吧!就一根。’每逢此時, 我總是支支吾吾。‘婆婆媽媽了不是，這哪兒像個男子漢?’同伴撂過來一句。我有點受不了了。我認為，吸煙和男子漢的形象不是一回事。我非常想把這個想法説出來, 可又怕説出來會得罪朋友。誰有既拒絕吸煙又讓同伴接納自己的好方法?”
[專家解析] 學生的身份和抽煙不好的觀念使南南已有“學生不能抽煙”的道德感, 但對同伴羣體的“時髦觀”、“男子漢觀”又缺少與之抗衡的心理力量。這個“苦惱”的出現, 就是因為在“道德感”與“同伴價值感”PK時沒有合理“砝碼”的加入。也許，有的父母會説：遠離這種“抽煙同伴”更好!如果你給孩子的是這個建議，那就太遺憾了，新聞閣2015年08月07日訊因為你不理解孩子青春期的需要。當然，孩子在你這裏就無法得到成長的支持了。
家教小案例 北北的迷惑
“以前我性格開朗，愛説愛笑，想不到現在被同學的議論壓得抬不起頭來。我和同班的一個女孩經常討論一些學習上的問題，接觸比較多。不久前，她給我寫了封信，談讀了一篇小説的感想。結果，信被同學們發現了，誤認為我們在談戀愛。為了避免同學議論，我們從此互不搭理。請問：友誼和愛情之間有界限嗎?異性交往被人誤解怎麼辦?”
[專家解析] “心理是人腦對客觀現實的反映”，新聞閣2015年08月07日訊人的心理發展必然與生理發展密切相聯繫。青春期性成熟帶來的青春期的另一個覺醒即“性意識的覺醒”也參與到了“衝突”活動中來。北北開朗的個性很受同學的歡迎，使北北在這個羣體中有很強的價值體驗;女同學經常與他討論一些學習上的問題，又使他有了更獨特的“異性價值感”體驗。目前，這兩個北北都需要的價值感卻要去PK了。北北該怎麼辦?北北現在也需要“砝碼”的加入!（中國教育在線）