每一個孩子都是父母的希望與未來，因此每一位父母都會給予孩子無微不至的照顧，希望他們能夠聽話懂事，長大以後成為對社會有用的人。父母是孩子的第一任老師，是孩子在成長過程中最不可缺少的人，一個孩子是否講文明、懂禮貌很大程度上取決於父母后天的教養。
孩子總有一天會長大成人，離開父母的庇護，獨自在社會生活，所以他們必須具備一定的生存能力，不僅為了給父母爭光，更為了自己能夠過上美好的生活，讓人生有價值、有意義。對於孩子來説，父母所給予的教養，是他們一生最寶貴的財富，只屬於他們自己，任何人都奪不走。
孩子出門在外無時無刻不體現着教養，雖然父母不在身邊，但是孩子的行為舉動、説話方式就是父母的一張名片，通過觀察孩子，就可以知道其父母是一個怎樣的人，所以教養之所以這麼重要是因為它不僅一個孩子真實靈魂的的樣子，更是父母修養的一種表現。
教養的形成與家庭培養、學校教育以及個人修養都息息相關，其中家庭教育與培養的影響最為重要，因為孩子在小的時候還沒有形成正確的是非觀念，需要父母加以引導，而且家庭才是孩子的第一學校，父母才是孩子的第一任老師，家庭氛圍對孩子有着潛移默化的作用，孩子的良好習慣往往在生活的一點一滴的小事中養成。
前不久和朋友一起去逛街，在回來的公交車上，看到了這樣一幕，公交車在一個站點停下車後，只見一位六旬老奶奶動作麻利的上了車，而且其精神狀態也很好，由於是下班晚高峯時段，老人在掃視了一圈發現沒有空座之後，便徑直向一位女孩走去，從老人眼神中帶着一絲不滿就可以看出，她想讓這位女孩把座位讓給她，但是女孩並沒有做出任何反應，依舊坐在那裏望着窗外的人來人往。
又過了幾站後，這位老人再也忍不住了，當着全車人的面指着女孩罵了起來：“你這個小姑娘，有沒有教養啊，看到老人不知道讓座嗎？父母和老師怎麼教育你的啊？”這時女孩委屈的眼淚都快要掉下來了，但還是沒有站起來讓座。這時一位十歲左右大的男孩站出來了，帶着歉意對老奶奶説：“奶奶，實在不好意思，這個女孩是我姐姐，她是一名殘疾人，站起來不方便，而且由於身體狀況她有些自閉，不愛説話，如果冒犯到了您還請原諒。”
聽到這裏，在場所有人都沉默了，包括那位剛剛還在氣急敗壞的指責別人的六旬老太，從這件事中我們可以看到兩個問題，一是這位六旬老太，雖然她年紀大了，按理來説應該被年輕人讓座，但是讓座是個人的自願行為，“讓座是情分，不讓座是本分”老人的行為明顯屬於道德綁架，把自己置於道德的制高點上，無理地要求他人給自己讓座，不僅有損於自己形象、傷害了他人，而且也扭曲了中國傳統的尊老愛幼文化，十分不利於良好社會風氣的養成。
另一方面男孩的處理方式值得我們稱讚學習，在自己的姐姐受到欺負時，他並沒有以同樣無理的方式反駁，而是態度誠懇地解釋，並請求原諒。這種處理問題的方式，不僅維護了自己的尊嚴，也將事情的情況交代清楚了，很好地解決了問題。我們在稱讚男孩情商高、聰明機智的同時，也能清楚的看到他的家庭教養很好。從男孩的身上我們可以看到他的父母肯定也是一個通情達理、善解人意的人。
那麼如何才能培養出一個有教養的孩子呢？首先父母對待孩子的態度要温和，不能總是嚴厲地批評、指責孩子，這樣孩子的性格也就不至於很偏激。其次，父母一定要以身作則，給孩子做一個好榜樣，通過自己的實際行動來讓孩子明白什麼樣的行為舉動和處理問題的方式才是合適的。而不是一味地給孩子講晦澀難懂的大道理，那樣不會讓孩子發自內心的去做這件事，如果會也只是一時的。
孩子的教養包括很多方面，比如：平等待人，要讓孩子學會尊重每一個角色和職業，要知道人是沒有貴賤之分的，更不能通過外表來衡量一個人的價值。誠實守信，這是一個人與他人交往的基本準則，要讓孩子知道做不到這一點是不會有朋友願意和你玩的，而且在今後的工作和生活中也是無法取得成功的。這些都是父母要教給孩子的，也是父母給予孩子無價的精神財富。
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