家應該都聽説過老鷹把孩子扔下懸崖的故事吧。老鷹為了讓自己的孩子學會成長，就把它的孩子帶到懸崖邊上，儘管孩子表示很害怕，但是老鷹還是會毫不留情的將它扔下去。雛鷹為了能夠活下來，求生的本能會讓它最終展翅飛翔，最後成功高飛。
其實不止是動物，人也是一樣的。不經歷風雨，怎麼見彩虹。沒有人會永遠生活的無憂無慮，也沒有人會永遠遇不到任何困難。
可是，儘管大家都懂得道理，有的家長卻還是驕縱、溺愛自己的孩子。不讓孩子自己動手、不讓孩子有任何的不高興、不讓孩子親力親為等等。
這種過分的溺愛最終只會導致孩子成為一個沒有動腦能力、動手能力，而且經不起任何打擊的“巨嬰”。這個詞或許有些難聽，但事實就是如此。
家長為了孩子的將來考慮，要讓孩子自己經受各種磨難和苦楚。只有經歷了這些，孩子才能從心理上成熟，真正長成一個大孩子。
1、讓孩子承受勞動的痛苦
勞動其實是最光榮的一件事，勞動的人民也都是最可愛的人。沒有勞動的人，就不會有我們如今的高樓大廈、便捷的交通、送到手上的餐飲等等。
日本的許多家庭都有明確的家務分工制度。每個人每天做不同的家務，包括孩子在內，父母從小就會給孩子分配他力所能及的家務，如果孩子想在某一天休息的話，就需要提前和父母商量，讓父母一方幫助自己做了那天的家務活，但是之後一定要再幫父母多做一份家務活才可以。
研究表明，越是熱愛勞動的孩子，他的就業率就越高，幸福感也越高。因為勞動讓他們懂得生活的樂趣在哪裏，勞動讓他們有所付出，還有所回報，這是最讓人幸福的事。
而那些衣來伸手、飯來張口的孩子卻永遠也體會不到，因為他們沒有體會過煙火氣息是何感受，幸福感就會格外的高。所以，有錢人家的孩子，儘管他們有花不盡的錢財，可還是覺得不幸福。
2、讓孩子承受讀書的痛苦
讀書是一件非常辛苦的事情，這是不可否認的事實。可是，讀書卻是能夠改變自己命運的事情。
查理芒格曾在《窮查理寶典》中説到：我這輩子遇到的聰明人（來自各行各業的聰明人）沒有不每天閲讀的，沒有，一個都沒有；我認識的聰明人沒有不看很多書的。
寒門學子可以通過自己的苦讀，考上名牌大學，從此就可以改變自己的命運。讀書的人和不讀書的人是完全不同的。他們對待人生的態度和自己的眼界都是有很大的距離。
通過讀書改變自己命運的人有很多。他們在該讀書的年紀努力讀書，勤奮好學，在退休的年紀享受着自己的幸福生活。
而在前半生偷懶不學習的，卻要辛苦的過後半生。做着薪水很低的工作，每日數着錢過日子。吃了讀書的苦，就能享受人生的幸福。
俗話説，讀萬卷書行萬里路。讓孩子出門就可以“行”萬里路，天天播放新聞，孩子就“閲”盡天下了
瞭解情緒、表達情緒、解決情緒才是培養高情商的基礎，不過，6歲之前的孩子是聽不進去道理的，年紀輕輕的他們獲取知識的捷徑就是故事，優秀的孩子必定是見過世面的孩子，他們的背後一定站着有眼界有見識的父母。所以李玟謹教授給大家推薦以下的書籍，一共40冊裏包含了如何合理科學的去教育孩子。
就像斯坦福教授所説：注重孩子早期教育與陪伴，是父母這一生最划算的投資！
比如，給孩子買一本童書繪本用不了多少錢，但會讓孩子學習到很多知識。
3-6歲是孩子的閲讀敏感期，我在小的時候總聽母親給我講故事，這也驅使我養成了良好閲讀習慣。
所以，我準備“沿襲”這個行為！閲讀能夠活躍腦細胞，孩子喜歡閲讀，就更聰明！從小養成閲讀習慣的孩子，而且在孩子3歲半-6歲是孩子的閲讀敏感期，這個時期好好培養，有助於讓孩子形成終生的閲讀習慣！
學齡前孩子正處於好奇心和求知慾高峯期，在教育方法上面，建議家長們從孩子最感興趣的卡通故事入手，通過繪本里的故事來將日常的行為習慣帶入，孩子願意聽，不知不覺的就領會了其中的道理，再加上3-6歲的孩子非常喜歡模仿，理論+實踐兩者結合，更能促進孩子對好習慣、好品質的掌握。
3、讓孩子承受失敗的痛苦
人生不如意的事情太多太多，失敗的次數往往比成功的次數多。但是，也只有通過失敗才能換取下一次的成功。
當孩子失敗的時候，有些父母只會一味的責怪孩子，不懂得開解孩子，最後孩子只會變得唯唯諾諾，膽小怕事。
可是有的父母卻懂得讓孩子承受失敗的苦。因為只要是人，都會有失敗，沒有失敗哪裏來的成功。被失敗挫傷過的心，往往會變得更加堅強，因為失敗是讓自己成長的苦口良藥。
只有讓孩子經歷該吃過的各種苦，孩子以後的人生才能過的一帆風順些。為了孩子的將來，就放手讓他成長吧。
